三年來，聊城大學(xué)的學(xué)生義務(wù)為一名農(nóng)村孩子輔導(dǎo)功課，風(fēng)雨無阻
大學(xué)生做家教很常見，“一幫一”和一人教多人的家教也常見，但上三年級的“孤兒”健健卻已經(jīng)有了上百名大學(xué)生家教老師。他們都是(山東)聊城大學(xué)的學(xué)生，來自不同的專業(yè)和年級，從健健6歲上學(xué)起，他們開始接力義務(wù)為健健做家教，至今已經(jīng)三年。
父母離家8年無音訊
剛滿9歲的健健家住聊城東昌府區(qū)柳園街道辦事處馬官屯村，是聊城市一小學(xué)三年級學(xué)生，因為家庭內(nèi)部的問題，父母在他半歲的時候離家“失蹤”。雖然健健的爺爺奶奶也多方尋找，但沒有任何音訊，至今兩人也沒有回來過，健健成了一名“孤兒”，由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大。
2009年健健上小學(xué)后，爺爺一次去學(xué)校接健健回家，無意中收到聊城大學(xué)學(xué)生張中國和張濱濱發(fā)的家教名片，正擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的爺爺喜出望外�！拔覀兗邑毨�，能不能便宜點？”健健的爺爺穿著一件破衣服搓著雙手央求說，自己和老伴不識字，輔導(dǎo)不了孩子。
了解到健健的情況后，第二天，張中國和張濱濱兩人便到了健健家里，看到健健家空蕩蕩的，有的房間連門都沒有，家里沒有一件像樣的家具，健健的爺爺王長貴和奶奶徐二煥多病纏身，家里的六分地是家中主要的生活來源。兩人回校后，把健健的情況告訴了同學(xué)們，不少大學(xué)生決定無償為健健做輔導(dǎo)，這一輔導(dǎo)就是三年。
家教接力不止
直到“孤兒”上大學(xué)
“我特別舍不得他們，一想到他們將來要畢業(yè)就想哭�！苯〗『蜖敔斈棠膛c大學(xué)生們已經(jīng)建立了非常深的感情，把大學(xué)生們當(dāng)成了家里的一員。
“健健家就是我們大伙兒的家，我們要一屆屆地傳下去，一直把健健輔導(dǎo)到上大學(xué)�！甭氏劝l(fā)起給健健做家教的張中國擔(dān)心他們這些人畢業(yè)后，健健沒人輔導(dǎo)，于是大家就一起發(fā)動更多低年級的同學(xué)加入進(jìn)來。
近三年來，越來越多的同學(xué)加入進(jìn)來，至少已有百余名大學(xué)生參與過對健健的輔導(dǎo)。其實，具體有多少人，他們自己也數(shù)不清了，沒有人刻意去記錄�？粗〗囊粋�6歲的瘦瘦的內(nèi)心脆弱的小不點兒，慢慢地長大，生活得健康快樂，他們覺得很幸福。(記者 陳洋洋 通訊員 靖心巖 王振)
