記者昨日從棠湖中學(xué)獲悉，該校學(xué)生綜合素質(zhì)能力測(cè)試19舉行，3000多名來(lái)自全省各地的初中畢業(yè)生參加了文化成績(jī)和藝術(shù)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)測(cè)試。同時(shí)，3000多名家長(zhǎng)也來(lái)到學(xué)校，參加“孩子成才之路探究———家長(zhǎng)·校長(zhǎng)交流會(huì)”，與校長(zhǎng)、老師們進(jìn)行了面對(duì)面交流。熊偉校長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)“學(xué)生成才”的評(píng)價(jià)方式和培養(yǎng)方式應(yīng)該具有多樣性，不能僅僅從文化考試成績(jī)來(lái)簡(jiǎn)單論斷，而應(yīng)該在“以人為本”教育理念的指導(dǎo)下，從提升學(xué)生的綜合素質(zhì)著眼入手，比如培養(yǎng)學(xué)生明確的目標(biāo)意識(shí)、良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)、待人處事的態(tài)度和能力等，同時(shí)應(yīng)該豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，增加自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，從而完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。（熊偉彭世軍）