實(shí)踐學(xué)期是廣東東軟學(xué)院的教學(xué)特色，該校將一學(xué)年分為3個(gè)學(xué)期，為期4周的實(shí)踐學(xué)期安排在每年的8至9月，以項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)、專業(yè)技能與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合，以達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　實(shí)踐學(xué)期里“課程”安排十分緊湊，據(jù)自平衡智能小車項(xiàng)目指導(dǎo)教師黃海介紹，學(xué)生們要在第一周完成小車的零部件組裝，讓輪子動(dòng)起來(lái)；第二周為小車加上陀螺儀和加速度傳感器，使小車實(shí)現(xiàn)自動(dòng)平衡；第三周和第四周擴(kuò)展小車功能，如加上攝像頭、聲音傳感器、距離傳感器等，讓小車實(shí)現(xiàn)智能規(guī)避障礙物、自主規(guī)劃路線等功能，學(xué)生們最終想把它做成辦公室里的智能垃圾桶。

　　計(jì)算機(jī)系軟件測(cè)試專業(yè)二年級(jí)學(xué)生吳尚容已是第二次參加實(shí)踐學(xué)期學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)期對(duì)他的幫助除了提升應(yīng)變技術(shù)問(wèn)題的能力外，還培養(yǎng)了他的溝通能力和責(zé)任心。吳尚容說(shuō)：“在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，隊(duì)友為什么要信任你？除了技術(shù)能力以外，還有一個(gè)責(zé)任心、溝通和協(xié)調(diào)的問(wèn)題，比如小組長(zhǎng)如何分配工作，是否會(huì)根據(jù)每個(gè)人的能力特點(diǎn)分配工作內(nèi)容，公平地分配工作量，這都給了我很多啟發(fā)�！�

　　今年的實(shí)踐學(xué)期里，該校共有3196名學(xué)生參與171個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，另有239名學(xué)生在符合要求的企業(yè)中頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)踐學(xué)期課堂上，有不少企業(yè)高管的身影，他們?yōu)閷W(xué)生們傳授溝通技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃、生產(chǎn)管理、采購(gòu)方法等經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們還可以與往屆優(yōu)秀畢業(yè)生面對(duì)面交流，在職業(yè)生涯發(fā)展上比較成功的學(xué)長(zhǎng)們會(huì)回校與學(xué)弟學(xué)妹們分享心得體會(huì)和職業(yè)經(jīng)歷，分享所修課程對(duì)于職業(yè)發(fā)展的幫助。

　　據(jù)廣東東軟學(xué)院院長(zhǎng)楊利博士介紹，對(duì)于實(shí)踐學(xué)期的項(xiàng)目，學(xué)院會(huì)力所能及地給予資金支持，在實(shí)踐學(xué)期結(jié)束時(shí)，除了考核學(xué)生各技能點(diǎn)的掌握情況以外，還將引入第三方，如聘請(qǐng)企業(yè)代表、行業(yè)專家等，按企業(yè)的眼光與要求對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行考核，以保證這些項(xiàng)目不是紙上談兵。 （通訊員 許鋒 羅修坤）