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中廣網(wǎng)南京5月2日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》18時(shí)05分報(bào)道，今天（2日），第四屆中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇在南京開(kāi)幕。在參加本屆論壇的學(xué)校名單里，我們不但看到了北大、清華等國(guó)內(nèi)名校，還看到了耶魯、牛津、斯坦福、巴黎高師等世界知名大學(xué)。名校薈萃，是否帶來(lái)了觀點(diǎn)的薈萃？中國(guó)之聲連線正在會(huì)場(chǎng)采訪的中央臺(tái)實(shí)習(xí)記者沈靜文。
主持人：有121位國(guó)內(nèi)大學(xué)校長(zhǎng)和28所世界名校的校長(zhǎng)參加了本屆論壇。這么多的一流大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，有沒(méi)有帶來(lái)什么高校管理的經(jīng)驗(yàn)？
記者：今天是論壇討論的第一天，眾多國(guó)內(nèi)外名校的校長(zhǎng)在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行了互動(dòng)交流，氣氛非�；钴S。論壇的主題是“提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量”，現(xiàn)場(chǎng)的討論也都是圍繞“人才培養(yǎng)”展開(kāi)的。
我們最簡(jiǎn)單、最直接地來(lái)看“人才培養(yǎng)”這個(gè)問(wèn)題，不外乎是學(xué)生的培養(yǎng)和教師水平的提高。英國(guó)牛津大學(xué)的校長(zhǎng)安德魯·哈米爾頓介紹，為了“把人留住”，牛津?qū)ｉT(mén)設(shè)立了課程開(kāi)發(fā)的崗位，任期四年，年輕的教職員工走上這個(gè)崗位之后，發(fā)表他們的第一篇論文、第一本書(shū)，就不會(huì)那么艱難了。哈米爾頓校長(zhǎng)說(shuō)，不論是老師還是學(xué)生，讓他們進(jìn)入牛津只是第一步，最重要的是幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展。牛津的這種責(zé)任心也值得國(guó)內(nèi)外所有的高校借鑒。
在學(xué)生培養(yǎng)上，美國(guó)耶魯大學(xué)理查德·萊文直言不諱地說(shuō)，目前中國(guó)的大學(xué)本科教育最缺乏跨學(xué)科的廣度和批判性思維的培養(yǎng)。在很多中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生是被動(dòng)的傾聽(tīng)者，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的掌握。美國(guó)的高校則普遍采用通識(shí)教育的模式，本科的頭兩年學(xué)習(xí)中對(duì)各種學(xué)科都有所涉及，后兩年才選定主科。通過(guò)接觸不同的學(xué)科，會(huì)有不同的視角，有能力以創(chuàng)造性的方式解決新的問(wèn)題。萊文校長(zhǎng)還開(kāi)玩笑說(shuō)，如果你同是有心理學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)和管理的背景，那么就比較容易被選為總統(tǒng)。
萊文校長(zhǎng)的發(fā)言也激起了現(xiàn)場(chǎng)一些反對(duì)的聲音。據(jù)了解，在中國(guó)的許多大學(xué)，比如北大、復(fù)旦、浙大、南大、西安交大等等，其實(shí)早就已經(jīng)開(kāi)始了類(lèi)似的通識(shí)教育。
