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浙江省溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校 孫雙武
高考考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，每年都會(huì)發(fā)生大大小小的故事，每年都會(huì)有多多少少的意料發(fā)生在你、我、他的身上。這就決定了在特殊的情況下，同學(xué)們要學(xué)會(huì)應(yīng)急。筆者結(jié)合多年的指導(dǎo)學(xué)生參加高考之經(jīng)驗(yàn)，提供以下情境和解決策略，供莘莘學(xué)子們參考。
一、考前睡過(guò)頭了怎么辦？
策略一 迅速起床，先將需要攜帶到考場(chǎng)的物品放在醒目顯眼的地方。然后快速洗漱，吃早餐。
策略二 如果時(shí)間已經(jīng)不允許就餐，可以帶上便于攜帶的食品邊走邊吃。離開(kāi)住處前，無(wú)論多么緊張，都要回頭看一看，千萬(wàn)別忘了將文具、考試用品、準(zhǔn)考證等帶上。
二、去考場(chǎng)的路上出現(xiàn)堵車(chē)現(xiàn)象怎么辦？
策略一 在熟悉考場(chǎng)時(shí)，就要事先摸清到考場(chǎng)的若干路線。如果遇到交通堵塞，可以選擇其它線路出行。
策略二 如果其它線路也出現(xiàn)交通堵塞，立即求助交警。一般高考期間，交警會(huì)在關(guān)鍵通行路段執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通。
策略三 如果找不到交警，邊向考場(chǎng)行進(jìn)，邊立即拔打110求助。
策略四 如果交警、警察都無(wú)法及時(shí)趕到，加快步行頻率，以期在開(kāi)考前或開(kāi)考后30分鐘內(nèi)趕到考場(chǎng)。
三、在進(jìn)場(chǎng)前發(fā)現(xiàn)忘帶“準(zhǔn)考證”怎么辦？
策略一 將準(zhǔn)考證復(fù)印一份或若干份，放在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等不同的地方，以有備無(wú)患。
策略二 如果沒(méi)有復(fù)印準(zhǔn)考證，請(qǐng)先向監(jiān)考老師說(shuō)明情況，懇請(qǐng)他們?cè)试S你先進(jìn)考場(chǎng)考試，然后由父母或老師回家或住處取回。
策略三 如果監(jiān)考老師堅(jiān)持不同意你先進(jìn)考場(chǎng)，請(qǐng)立即找到考點(diǎn)考務(wù)辦公室向主考和相關(guān)主持考試的工作人員說(shuō)明情況。主考是考點(diǎn)的最高領(lǐng)導(dǎo)，在情況屬實(shí)的情況下，一定會(huì)同情你的處境，允許你先參加考試的。
策略四 請(qǐng)學(xué)校帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師證明你所在學(xué)校、班級(jí)、姓名等詳細(xì)情況。學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師都有相關(guān)證件，他們的證明通常是非常有效的。
四、在進(jìn)場(chǎng)前發(fā)現(xiàn)考試用品不足或未帶怎么辦？
策略一 先進(jìn)考場(chǎng)考試，由父母或帶隊(duì)老師臨時(shí)去買(mǎi)。因?yàn)榭键c(diǎn)一般都設(shè)在中心學(xué)校，附近一定有文具店。
策略二 向其他攜帶了充足文具的同學(xué)借用，以求取得幫助。
策略三 如果在上述兩種情況都不可能實(shí)現(xiàn)的情況下，可以向考點(diǎn)考務(wù)辦公室的主考和相關(guān)主持考試的工作人員說(shuō)明情況。一般考點(diǎn)考務(wù)辦公室都準(zhǔn)備有應(yīng)急文具、考試用品的，只要你有困難，都會(huì)得到相關(guān)幫助的。
五、在等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么？
高考規(guī)定考生提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。在這十分鐘時(shí)間里，考生應(yīng)該做些什么呢？
策略一 看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。
策略二 安靜地坐在座位上，盡快進(jìn)入角色；不要與熟悉的同學(xué)說(shuō)笑打鬧，這會(huì)讓監(jiān)考老師對(duì)你產(chǎn)生不良印象。
策略三 把考試用品、準(zhǔn)考證放在規(guī)定地點(diǎn)（通常是課桌的左上角）。此時(shí)不能夠想考試的結(jié)果如何，而應(yīng)該調(diào)整心情，以成穩(wěn)老練之姿態(tài)等待發(fā)卷。
策略四 提醒自己在考試中的要注意的事項(xiàng)：樹(shù)立信心，專(zhuān)心致志，細(xì)心答題，全力爭(zhēng)勝。
策略五 如果此時(shí)心理突然緊張起來(lái)，可以輕輕閉上雙眼，慢慢地做深呼吸。如果做深呼吸還不能夠奏效，可以試試數(shù)數(shù)字、數(shù)青蛙、數(shù)小兔等。直到平心靜氣，四平八穩(wěn)為止。
六、拿到試卷時(shí)突然出現(xiàn)失憶怎么辦？
有少數(shù)同學(xué)在開(kāi)考前鎮(zhèn)定自若，但一領(lǐng)到試卷后卻出現(xiàn)心跳加速、面紅耳赤、手腳冰涼、記憶消失等現(xiàn)象。在這種時(shí)候，要從以下幾個(gè)方面做起。
策略一 不急于看試卷，而是把試卷輕輕地放在課桌上，專(zhuān)心地整理考試用品，或閉目養(yǎng)神，以轉(zhuǎn)移注意力，減輕緊張情緒。此時(shí)最主要的是安定心情，達(dá)到從容應(yīng)考的目的。
策略二 進(jìn)行心理暗示。如回憶考前誓言：“我能行，我一定能行”；“我是最棒的，高考舍我其誰(shuí)？”；“打遍天下無(wú)敵手，試看今朝誰(shuí)能敵”；“我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，今天是我最發(fā)揮的時(shí)刻”；“今天我特精神，考場(chǎng)就是我取勝的地方”；“放松、放松、再放松，精神、精神、再精神”；“靜心、專(zhuān)心、細(xì)心、恒心是我取勝的關(guān)鍵”等等。
策略三 按要求工整地填寫(xiě)或涂寫(xiě)自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、座位號(hào)等，這樣也可以緩解自己的緊張情緒和壓力。
策略四 可以向監(jiān)考老師提出抹清涼油、風(fēng)油精、喝十滴水等小要求，以轉(zhuǎn)移注意力。
七、高考試題比平時(shí)考試的難度大怎么辦？
高考是選擇性考試，要把優(yōu)秀、良好、中等、后進(jìn)生區(qū)分出來(lái)，就必須要有一定的難度、區(qū)分度和效度。因此，每一年高考試題中，總有少數(shù)學(xué)科題目難度相對(duì)較大，出乎意料之外。如果某一學(xué)科的試題難度比平時(shí)考試難度要大，可能會(huì)對(duì)同學(xué)們答題產(chǎn)生一些負(fù)面影響�？梢詮囊韵聨讉�(gè)方面入手。
策略一 做心理暗示：“試題難易對(duì)全國(guó)一千多萬(wàn)考生而言都是平等的”；“我最擅長(zhǎng)難題，別人在難題方面就差強(qiáng)人意啦！”；“難題是我取勝的秘訣，今天我終于能夠發(fā)揮特長(zhǎng)啦！”；“難題、難題我愛(ài)你，就象老鼠愛(ài)大米”；“做了十二年難題，今天困難只會(huì)向我屈服的”；“考前的準(zhǔn)備，今天的碩果”；“難題我也行”；“難題是我考上名牌大學(xué)的墊腳石！”等等。
策略二 默默地起各種類(lèi)型試題的解題策略。通常要做到仔細(xì)審題→回憶教材或知識(shí)體系→知識(shí)重組→知識(shí)運(yùn)用→組織答案→準(zhǔn)確答題。
策略三 如果某道題一時(shí)做不出，暫時(shí)撂在一旁，先做容易題。等容易題做完后，再做難度較大的試題。
策略四 實(shí)在做不出時(shí)，把一些與試題相關(guān)的重點(diǎn)詞句寫(xiě)出來(lái)，或許可以得分。如果是材料解析題，文言材料看不懂，不妨把材料中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（如規(guī)定“不得摘抄材料”則不可）。如果重點(diǎn)詞語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)也把握不準(zhǔn)，則可以把重點(diǎn)句摘抄下來(lái)（如規(guī)定“不得摘抄材料原句”則不可）。
八、突然發(fā)現(xiàn)題目答錯(cuò)怎么辦？
策略一 不要慌張。先放下正在作答的試題，認(rèn)真地把錯(cuò)誤原因找出來(lái)。分析錯(cuò)誤的種類(lèi)，是全題皆錯(cuò)、局部錯(cuò)誤、過(guò)程有錯(cuò)還是結(jié)果出錯(cuò)。對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地修改。
策略二 不需要的文字可以劃掉，把需要補(bǔ)充的內(nèi)容用標(biāo)準(zhǔn)刪改符號(hào)清晰地標(biāo)出。千萬(wàn)不能心情大亂，把已經(jīng)回答的內(nèi)容全部劃掉或用膠帶紙粘掉（除非答非所問(wèn)）。這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力，而且敗壞心境。
策略三 把答錯(cuò)的題做上記號(hào)，先做正在做的題，待答完后再來(lái)修改或重做。
策略四 把答錯(cuò)的題做上記號(hào)，繼續(xù)往下答題，等全部答完后，再來(lái)修改或重做。
策略五 巧用橡皮擦，把答錯(cuò)的內(nèi)容輕輕擦去。千萬(wàn)不要把試卷擦破。
九、考場(chǎng)上碰到新題、陌生題怎么辦？
策略一 運(yùn)用阿Q“精神勝利法”，對(duì)自己來(lái)說(shuō)陌生，對(duì)別人也一樣陌生�！案呖急局礁�(jìng)爭(zhēng)的原則，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是公平的”；“十二年寒窗一切就是從陌生題開(kāi)始的，有什么關(guān)系！”
策略二 先看清題目的主題，文科學(xué)科的題目通常有主題，想一想這一主題在教材的什么位置�；貞浗滩膶�(duì)這一主題的描述，分析材料的表述。
策略三 找出題目題干的重點(diǎn)詞語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，用鉛筆劃出或點(diǎn)上著重號(hào)。以期引出思路，找到解題的突破口。
策略四 學(xué)當(dāng)“文抄公”。適當(dāng)摘抄題中材料，把材料中最重要的詞語(yǔ)或最重要的句子摘抄下來(lái)。
策略五 在草稿紙上寫(xiě)出解題思路和步驟，按照思路和步驟解題�；蛟S會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
十、考場(chǎng)上碰到熟悉試題怎么辦？
策略一 不要沾沾自喜。因?yàn)楦呖济}專(zhuān)家命出的試題都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、獨(dú)具匠心、別出心裁的，其答題角度肯定會(huì)有所不同。
策略二 把熟悉試題當(dāng)作全新題、陌生題來(lái)做。高考時(shí)碰到熟悉試題的可能性微乎其微，決不按以前的思路作答，不要在熟悉題面前摔跤，以至于丟失了寶貴的分?jǐn)?shù)。
策略三 如果過(guò)于興奮，可以繼續(xù)默念“靜心、專(zhuān)心、細(xì)心、恒心”等警示語(yǔ)。待平靜下來(lái)后，認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范作答，不遺漏任何一個(gè)小問(wèn)題、一個(gè)小細(xì)節(jié)、一個(gè)小步驟、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一句關(guān)鍵詞，保證答題準(zhǔn)確干練，穩(wěn)妥地把分?jǐn)?shù)收入囊中。
十一、試題中有超《考試大綱》范圍的題怎么辦？
從近年來(lái)的文科綜合高考試題情況來(lái)看，超《考試大綱》范圍的題目每年都會(huì)出現(xiàn)。但出現(xiàn)分值和題量都會(huì)很少。如何應(yīng)對(duì)呢？
策略一 大可不必驚慌，采用阿Q“精神勝利法”，一笑釋然。
策略二 冷靜回顧這一超范圍題在課本的位置，想一想它應(yīng)在教材的哪一章哪一節(jié)。超范圍的題目都是《考試大綱》中打了★號(hào)的內(nèi)容。
策略三 從題干中、材料中找解題依據(jù)。許多超范圍題，試題題干看起來(lái)是超范圍的，但解題的知識(shí)范圍、解題技巧還是相同的。從題干和材料中找到解題的突破口。
策略四 決不放棄。但可以運(yùn)用技巧，如先放在一邊，待全部試題均已答完后再答。實(shí)在記不起、答不出，可以把一些聯(lián)系緊密的重點(diǎn)詞語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)句、關(guān)鍵句寫(xiě)出來(lái)，或許會(huì)有分?jǐn)?shù)。
十二、突然發(fā)現(xiàn)答題時(shí)間不夠了怎么辦？
策略一 不要緊張。否則會(huì)答的也答不出來(lái)，白白緊張一回，空悲切。
策略二 學(xué)會(huì)安慰。心里說(shuō)“我已經(jīng)答完這么多了，已經(jīng)夠本了”；“別人比我答的還要少，大可不必緊張”；“我還算做得快的，看還是我快而穩(wěn)”；“看來(lái)今年上一流重點(diǎn)還是手到擒來(lái)的”等等。
策略三 急中生智�？纯催�有幾道大題沒(méi)有答，哪幾道大題比較怕容易，繼續(xù)從容不迫地答容易題�；蛘哳}目沒(méi)有答完，鈴聲已經(jīng)響起，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)楦呖奸喚硎前凑詹襟E分來(lái)批改的，決不要認(rèn)為一切都完啦！發(fā)現(xiàn)答題時(shí)間不夠時(shí)，一定要看一看填涂卡有沒(méi)有填涂，沒(méi)有填涂的先將其填涂完畢。否則到交卷的時(shí)候再來(lái)填涂就追悔莫及啦。
策略四 放棄所有難題，確保簡(jiǎn)單容易題都能夠得高分。如果后面的大題實(shí)在答不出來(lái)，也不要鉆牛角尖，專(zhuān)心致志地把前面基礎(chǔ)題、提高題的分?jǐn)?shù)悉數(shù)得到。這樣比那些鉆牛角尖的人實(shí)惠得多。
十三、發(fā)現(xiàn)答題時(shí)間綽綽有余怎么辦？
策略一 不要洋洋得意，否則大意失荊州。
策略二 按考前制定的答題方針實(shí)施。在答完后，認(rèn)真檢查，認(rèn)真刪改，做到字跡清楚，答題緊扣題意，力求完美。
策略三 如果有疲憊感，可以先休息片刻，清醒一下頭腦，看一看窗外；或者默寫(xiě)一段名言名詩(shī)，獨(dú)自欣賞片刻，再回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)檢查。
策略四 舉手向監(jiān)考老師咨詢還有多少時(shí)間，以轉(zhuǎn)移注意力。
十四、在考場(chǎng)上突然要方便怎么辦？
策略一 舉手向監(jiān)考老師提出方便的要求。
策略二 帶上全部方便的物品，從容去洗手間。
策略三 在方便的時(shí)候，想一想剛才解答的題目后面的解題步驟，把損失的時(shí)間奪回來(lái)。
策略四 有時(shí)想方便不是生理原因，而是心理原因造成的。如果實(shí)在不急，就干脆放棄這一想法。
十五、碰到監(jiān)考老師行為不規(guī)范怎么辦？
有的監(jiān)考老師喜歡在考場(chǎng)上走來(lái)走去，影響考生答題。或喜歡站在考生旁邊看其答題，讓考生心里發(fā)毛。如此種種，不一而是�？忌蓞⒖家韵路椒ā�
策略一 直接向監(jiān)考老師提出，請(qǐng)他（她）不要走動(dòng)或者在考場(chǎng)中間停留。
策略二 委婉地提出自己的要求。如：“老師，我不想讓您失望”；“老師，我不想讓您感到震驚”；“老師，您的孩子高考時(shí)您也這樣嗎？”；“老師，我想您是一個(gè)最模范遵守監(jiān)考守則的好老師吧”等等。
策略三 合上試卷，閉目養(yǎng)神。在這種情況下，監(jiān)考老師都會(huì)知趣地走開(kāi)。
策略四 抗干擾能力強(qiáng)的同學(xué)，繼續(xù)我行我素，要有一股舍我其誰(shuí)的氣慨。
策略五 向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師反映，或向考點(diǎn)考務(wù)辦公室的主考、副主考反映情況，使以上這些情況不再發(fā)生。
十六、考場(chǎng)上遇到記者采訪怎么辦？
策略一 在尚未開(kāi)考前，如果你有表現(xiàn)欲，則直接抒發(fā)自己的雄心壯志未賞不可。如果你不善于表達(dá)，就干脆不接受采訪。如果你性格內(nèi)向，就報(bào)以善意的微笑，趕緊離開(kāi)。如果你心情不佳，則婉言拒絕。
策略二 考場(chǎng)上如果有記者闖入，一般是開(kāi)考后幾分鐘，不會(huì)有太多的影響。你應(yīng)該繼續(xù)答題，不受影響。如果記者或攝像機(jī)長(zhǎng)期不走，你則可以直接表達(dá)你的意見(jiàn)。記者和相關(guān)人士對(duì)這些原則應(yīng)該是耳熟能詳?shù)摹?BR> 策略三 在離開(kāi)考場(chǎng)之后，可以按策略一靈活處理。
十七、考完前幾科后，家長(zhǎng)或熟人想了解考情怎么辦？
策略一 笑而不答，實(shí)際是委婉地拒絕。
策略二 直接說(shuō)“我已經(jīng)忘了”；“全部考完以后再告訴你”；“相信您是最了解我的人，我的情況已經(jīng)通過(guò)我的眼睛、笑容表達(dá)”。
策略三 如果的確感到滿意，則可以直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“我考得很好，請(qǐng)等我的好消息”；“請(qǐng)準(zhǔn)備好我上大學(xué)的費(fèi)用吧”。
策略四 說(shuō)說(shuō)其它感興趣的事情，或表達(dá)想吃點(diǎn)什么，以轉(zhuǎn)移公眾的注意。從而巧妙脫身。
策略五 說(shuō)“我很累了，請(qǐng)不要讓我疲憊”，委婉予以拒絕。
十八、發(fā)現(xiàn)試卷弄臟了怎么辦？
策略一 試題對(duì)閱卷沒(méi)有影響，如果不影響答題，可以不予考慮。
策略二 如果污漬影響閱讀，可以直接向監(jiān)考老師提出更換試卷要求。這是合理合法的要求，不必拘泥常理。
十九、發(fā)現(xiàn)答題卷、填涂卡弄贓、弄皺了怎么辦？
策略一 直接向監(jiān)考老師提出更換要求。
策略二 按已經(jīng)答完的仔細(xì)謄抄，特別是選擇題，千萬(wàn)不要題號(hào)錯(cuò)位。
策略三 不要緊張，把重新謄抄權(quán)當(dāng)作休息。
二十、考試期間突遇身體不適怎么辦？
高考期間，天氣炎熱，考生常常出現(xiàn)的就是頭暈、惡心、肚子疼、中暑等。這時(shí)，可以按照以下幾個(gè)步驟有針對(duì)性地解決。
策略一 如果沒(méi)有嚴(yán)重影響到考試，可以稍事休息，或用服用自備的藥品或請(qǐng)求考點(diǎn)醫(yī)務(wù)部門(mén)積極治療，一有好轉(zhuǎn)繼續(xù)參加考試。
策略二 如果不能夠在普通考場(chǎng)上答題。可以向考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)提出設(shè)立特殊考場(chǎng)的要求，一般會(huì)得到批準(zhǔn)。
策略三 實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持考試，考生也不要緊張，應(yīng)該在積極治療的前提下，放棄一科或兩科，堅(jiān)持考完能夠堅(jiān)持的考試。一方面為來(lái)看高考打基礎(chǔ)，也為進(jìn)入補(bǔ)習(xí)學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同時(shí)還大長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。因此，絕不要輕言放棄。
策略四 不能夠隱瞞不說(shuō)，這不僅會(huì)貽誤治療時(shí)間，最終還會(huì)因?yàn)椴荒軋?jiān)持而對(duì)你造成不可彌補(bǔ)的損失。
最后祝愿全體考生都能夠順利、輕松地度過(guò)“黑色的六月”，迎接七月金色的輝煌。
