連日來，德江縣中小學(xué)認(rèn)真貫徹落實省市縣關(guān)于深化中小學(xué)職稱改革工作文件及會議精神，根據(jù)學(xué)校實際，積極組織全體教師按縣教育局“四到位”標(biāo)準(zhǔn)，切實做好近期中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡工作。

思想認(rèn)識到位。各中小學(xué)統(tǒng)一思想，深化對中小學(xué)教師職稱制度改革重要性的認(rèn)識，切實做好這項改革工作，積極樹立良好用人導(dǎo)向，調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動師德建設(shè)和專業(yè)素質(zhì)提升，強化教師隊伍整體建設(shè)，促進全縣教育事業(yè)發(fā)展。

宣傳動員到位。各校積極召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作專題會，廣泛宣傳學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職稱改革工作重大意義，對近期的中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡工作進行安排部署。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。各校深入學(xué)習(xí)《貴州省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案》，并印發(fā)《貴州省深化中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)并據(jù)實填寫，改革前專業(yè)技術(shù)情況統(tǒng)一以前的老模式進行填寫，改革后專業(yè)技術(shù)情況按三級、二級、一級、高級、正高級進行填寫。原中高和小中高對應(yīng)高，原中一和小高對應(yīng)一級，原中二和小一對應(yīng)二級，原中三和小二、三對應(yīng)三級。學(xué)校組織人員輸《貴州省深化中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡登記表》電子檔并打印一式五份，其一份返回教師本人核實。學(xué)校據(jù)實填寫《貴州省深化中小學(xué)教師職稱制度改革人員過渡一覽表》，在學(xué)校醒目處進行張貼公示，公示時間為5天。

操作執(zhí)行到位。各校及時收集教師最高學(xué)歷證書，專業(yè)技術(shù)評、聘證書，教師資格證，學(xué)校逐一進行核實，按“誰主管、誰操作、誰簽字，誰就負(fù)責(zé)”的原則，確保填寫信息準(zhǔn)確無誤。如無聘任證可用文件支撐或進行補辦。學(xué)校管理崗，工勤、校醫(yī)不在此次過渡登記之列，學(xué)校未聘人員按最高資格進行過渡登記。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦及縣直學(xué)校按規(guī)定時間將相關(guān)資料交教育局審核匯總。

目前，該縣中小學(xué)教師職稱改革工作正在火熱進行中。（陳德強））