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當(dāng)今社會(huì)，要競(jìng)爭(zhēng)，也要學(xué)會(huì)合作。和別人交往，最基本的原則是自尊和尊人，二者缺一不可。和別人交往，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人寬”的原則。學(xué)者李叔同主張：“以情恕人，以理律己”。古訓(xùn)曰：“見人不是，諸惡之源；見己不是，萬(wàn)善之門�！�
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)合作，首先從身邊“同學(xué)之間的合作”開始。要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，先要解決以下九個(gè)具體問(wèn)題。
沒有朋友怎么辦？
孩子沒有朋友，大多因?yàn)槟懽有』虼孀员靶睦�，這需要從小培養(yǎng)他的自信心，幫助他找到自己的長(zhǎng)處，先獲得一些成功，逐漸樹立其自信心。
有的孩子本來(lái)有朋友，后來(lái)又失掉了。原因大概有兩個(gè)：一種是缺乏忠誠(chéng)。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“朋友看朋友是透明的，他們彼此交換著生命；而怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手�！币环N是自己驕傲。過(guò)高估計(jì)自己的人，不能尊重別人、平等地對(duì)待別人，或是用固定的跟光看待別人，都會(huì)使朋友離去。
和朋友發(fā)生誤會(huì)怎么辦？
孩子如果和別人發(fā)生了誤會(huì)，那是很痛苦的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要當(dāng)做小事，要在了解情況的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)盡快化解誤會(huì)。
一是讓孩子首先反思自己有沒有多疑的毛病。二是要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)說(shuō)出真心話，以真誠(chéng)去化解誤解。三是要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為對(duì)方著想。四是要學(xué)會(huì)諒解別人。
別人不理解自己怎么辦？
現(xiàn)在的孩子最苦悶的就是認(rèn)為別人不理解自己，甚至說(shuō)“全世界都不理解我”。遇到這種情況，要告訴孩子：
一是每一個(gè)人的心理都在不斷發(fā)展，你新產(chǎn)生的心理現(xiàn)象，別人不理解，情況很正常。二是要主動(dòng)創(chuàng)造條件，讓別人理解自己。三是要考慮到自己的想法也有不成熟的。四是要明白“理解”并不等于“支持”。
怎么對(duì)愛拍馬屁的人？
“腐敗”和“拍馬”好像是雙胞胎，有人想坐轎，就有人去抬轎。這種不道德的思想和行為既然在社會(huì)上存在，自然也會(huì)傳遞到孩子們當(dāng)中去，對(duì)這類人，我們的態(tài)度是：
一是堅(jiān)持正確的態(tài)度和做法，不要因?yàn)橛腥藢?duì)班主任奉承、拍馬，我們一生氣，就連對(duì)班主任工作該贊美和支持的也不做了。二是以誠(chéng)懇的態(tài)度，教育有奉承、拍馬這種不良思想和行為的人。
與合不來(lái)的人怎樣相處？
建議孩子：第一，先要找出這個(gè)同學(xué)不好相處的原因，然后用一把鑰匙開一把鎖。第二，要采取求大同，存小異的態(tài)度。第三，在任何情況下都要以尊重的態(tài)度，對(duì)待這個(gè)同學(xué)。
有人散布我的流言蜚語(yǔ)怎么辦？
對(duì)抗流言蜚語(yǔ)最有效的方法，就是家長(zhǎng)幫助孩子成為“智者”。
一是教育孩子采取不理睬，若無(wú)其事的態(tài)度。二是在必要時(shí)做些解釋，如果問(wèn)題嚴(yán)重，也要進(jìn)行必要的批評(píng)和斗爭(zhēng)。三是要把主要力量放在建設(shè)班集體上，因?yàn)榘嗉w風(fēng)氣正了，大家就會(huì)識(shí)破謠言，杜絕謠言。
別人看不起自己怎么辦？
一是要教育自己做到心胸開闊，不要把一些小事情當(dāng)做別人看不起自己的證據(jù)。二是要自信、自強(qiáng)。三是要善于把壓力變成對(duì)自己的動(dòng)力。
此外，一種新生事物剛剛誕生的時(shí)候，往往被人看不起。正像馬克思分析的：“‘抵制’——這是墨守成規(guī)的人碰到困惑不解的事物時(shí)所用的唯一自衛(wèi)武器。”
看不透別人怎么辦？
孩子們現(xiàn)在都愿意自己早日成熟，希望在復(fù)雜的社會(huì)中，有一些識(shí)別人的能力。在對(duì)別人看不透的時(shí)候，可以有五種對(duì)待方法：一種是先把他當(dāng)做好人對(duì)待，在交往中逐漸觀察了解；一種是“不知其人視其友”，這是司馬遷寫的《史記·馮唐列傳》中提到的方法；一種是詢問(wèn)是非法；一種是刨根問(wèn)底法；另外還有一種方法，求救求計(jì)法。
怎樣才能向別人學(xué)習(xí)得更多？
人類社會(huì)發(fā)展到今天，最需要培養(yǎng)一種新型的人——既能自主、又能合作的人。這種人的一個(gè)重要特點(diǎn)就是善于向別人學(xué)習(xí)。向別人學(xué)習(xí)，最重要的是要虛心。只有真正有求賢若渴的心情，虛心請(qǐng)教的態(tài)度，才能得到別人的愉快幫助。
管理學(xué)家威爾德曾經(jīng)說(shuō)：“人際溝通始于聆聽，終于回答�！比绻胂騽e人學(xué)習(xí)到更多的話，一定要養(yǎng)成虛心聆聽的習(xí)慣。
