本網(wǎng)忻州訊： 2012年4月18日本網(wǎng)記者接到忻府區(qū)人才學(xué)校學(xué)生孔斌武父親打來(lái)的求助電話稱：4月1日中午孔斌武在學(xué)校因批評(píng)教育同學(xué)不注意衛(wèi)生，被高元祥用彈簧刀捅傷一事，同時(shí)受傷的還有一個(gè)叫張南的學(xué)生。當(dāng)時(shí)孔斌武和張南被高元祥捅傷以后，學(xué)校沒(méi)有打120救護(hù)，更沒(méi)有打110報(bào)警，只讓自己學(xué)校的車把他們送到了醫(yī)院。醫(yī)生檢查告知傷情嚴(yán)重，有生命危險(xiǎn)急需要交錢住院時(shí)，陳校長(zhǎng)借口錢不夠回學(xué)校取錢一去不返。好心的醫(yī)生先安排孩子住了院，做手術(shù)。手術(shù)做了三個(gè)小時(shí)，事后醫(yī)生說(shuō)我孩子的肝和小腸都受到了不同程度損害，肚子里都是血，再晚來(lái)幾分鐘連命都保不住了。我多次向?qū)W校催要治療費(fèi)用，學(xué)校向擠牙膏似的，每次僅拿一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)付一下。因欠醫(yī)院費(fèi)用太多，醫(yī)院在4月7日停止了對(duì)我孩子的輸液治療。虛弱的身體因?yàn)榍焚M(fèi)停藥又出現(xiàn)了危機(jī)。我們給陳校長(zhǎng)打電話也不接，找到學(xué)校人也不在，多方打聽陳校長(zhǎng)的去向?qū)W校無(wú)人告知。萬(wàn)般無(wú)奈之下我們找到了忻府區(qū)教育局，陳校長(zhǎng)既不承認(rèn)學(xué)校對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，又助長(zhǎng)持刀行兇者的威風(fēng)，說(shuō)張南的父親：“誰(shuí)讓你兒子上去拉架來(lái)，就是捅死學(xué)校也不管”。受到了局領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)。

本網(wǎng)記者接到孔斌武父親的求助電話后，派人去醫(yī)院調(diào)查了解此事發(fā)生的經(jīng)過(guò)。當(dāng)時(shí)的急診科大夫向記者描述了4月1日下午3點(diǎn)30分的見(jiàn)聞：當(dāng)時(shí)急診科來(lái)了一個(gè)外傷的病人叫孔斌武的學(xué)生.16歲中學(xué)生，當(dāng)時(shí)孩子非常痛苦，面色蒼白四肢冷顫，馬上檢查了以后腹部可見(jiàn)兩個(gè)刀刺傷的傷口，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，在患者家屬和學(xué)校沒(méi)帶錢的情況下，我們盡快的給患者做了輸液準(zhǔn)備，趕緊到手術(shù)室做手術(shù)。手術(shù)中間看見(jiàn)這個(gè)傷口不長(zhǎng)，是個(gè)刀刺傷傷口，兩公分，當(dāng)時(shí)深度比較深，一個(gè)是從肝右葉刺到肝左葉，這是很危險(xiǎn)的，再深一點(diǎn)就到了心臟了；另一個(gè)是腸細(xì)門上，腹腔里面出血多，患者處于休克狀態(tài)，我們經(jīng)過(guò)積極地?fù)尵茸鍪中g(shù)以后，目前患者脫離了危險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)做這么大的手術(shù)，可能以后會(huì)有腸根阻和腸粘連再次手術(shù)的可能。

本網(wǎng)記者于4月23日前往忻府區(qū)人才學(xué)校了解此事，幾經(jīng)周折終于見(jiàn)到了學(xué)校一陳姓負(fù)責(zé)人（自稱董事會(huì)成員之一）。當(dāng)記者就4月1日學(xué)校發(fā)生的流血事件向此負(fù)責(zé)人了解時(shí)，該負(fù)責(zé)人告訴記者，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生什么流血事情，純屬虛構(gòu)，不要道聽途說(shuō)；當(dāng)記者把受害者孔斌武求助到本網(wǎng)的事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了以后，該負(fù)責(zé)人告訴記者，此事已經(jīng)做了一個(gè)了斷，不予解釋；當(dāng)記者再一次提出此事受害者沒(méi)有收到任何處理結(jié)果的消息后，該負(fù)責(zé)人告訴記者，他不清楚此事的事情；當(dāng)記者提出想見(jiàn)校長(zhǎng)了解當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況，該負(fù)責(zé)人稱校長(zhǎng)不在出遠(yuǎn)門了；問(wèn)及該負(fù)責(zé)人，發(fā)生此次流血事件時(shí)校長(zhǎng)在不在場(chǎng)，負(fù)責(zé)人稱校長(zhǎng)不在場(chǎng)；又問(wèn)該負(fù)責(zé)人，發(fā)生此事后，學(xué)校報(bào)告校長(zhǎng)沒(méi)，該負(fù)責(zé)人說(shuō)，這么小的事情沒(méi)有報(bào)告；本網(wǎng)記者再次問(wèn)該負(fù)責(zé)人，誰(shuí)清楚此次發(fā)生的事情，該負(fù)責(zé)人說(shuō)，誰(shuí)也不清楚，后來(lái)又補(bǔ)充說(shuō)班主任應(yīng)該知道；問(wèn)及，發(fā)生此次流血事件后，學(xué)校向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案了沒(méi)，該負(fù)責(zé)人明確表態(tài)，已經(jīng)向當(dāng)?shù)靥鼐�大�?duì)報(bào)了案；當(dāng)本網(wǎng)記者準(zhǔn)備去特警大隊(duì)了解此事的發(fā)生情況時(shí)，該學(xué)校陳姓負(fù)責(zé)人告訴記者，這么小的事情，就沒(méi)有報(bào)案；問(wèn)及該負(fù)責(zé)人學(xué)校發(fā)生什么事算是大事時(shí)，該負(fù)責(zé)人沉默不語(yǔ)。問(wèn)及學(xué)校發(fā)生此次事情后調(diào)查過(guò)事情的起因嗎？該負(fù)責(zé)人明確表態(tài)，沒(méi)有；問(wèn)及兇手是用什么類型的刀具刺傷受害者時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴記者不知道；記者再問(wèn)學(xué)校對(duì)此次發(fā)生的事情負(fù)有什么責(zé)任嗎？該負(fù)責(zé)人說(shuō)，學(xué)校多少也有點(diǎn)責(zé)任，花個(gè)三四萬(wàn)給學(xué)生治好就行了。。。。。。問(wèn)及怎樣可以聯(lián)系到校長(zhǎng)時(shí)，該陳姓負(fù)責(zé)人告訴記者，他會(huì)聯(lián)系校長(zhǎng)后答復(fù)記者的。。。。
時(shí)隔十多天過(guò)去了，本網(wǎng)記者沒(méi)有接到學(xué)校任何回復(fù)電話，給陳負(fù)責(zé)人打電話都是有意的掛機(jī)。是學(xué)校有意躲避記者了解實(shí)情？還是學(xué)校另有隱情不言表白？是學(xué)校董事會(huì)沒(méi)有通知到校長(zhǎng)？還是校長(zhǎng)有意躲貓貓？此次學(xué)校陳姓負(fù)責(zé)人回答本網(wǎng)站記者提出的疑問(wèn)值得我們大家深思。。。校門口的巨幅武警畫像表明這是一所封閉式管理嚴(yán)格的學(xué)校，但是學(xué)校發(fā)生這樣的事情不去追究，不去找根源，不去堵漏洞，一味的拖延時(shí)間一味的推脫責(zé)任，存在僥幸心理，蒙混過(guò)關(guān)。家長(zhǎng)們把孩子的希望和未來(lái)寄托在這樣的“人才”學(xué)校，我們學(xué)校對(duì)的起“人才”兩個(gè)字嗎？“育人先育己，做事先做人”的教育古訓(xùn)為何在人才學(xué)校蕩然無(wú)存？試問(wèn)我們學(xué)校所作所為又怎能教育好下一代！這樣的學(xué)校發(fā)生這樣事情根本就不僅僅是個(gè)意外。

編者按：古人云：亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，人才學(xué)校面對(duì)流血事件的發(fā)生竟然采取消極回避的態(tài)度，可想而知學(xué)校安全工作落實(shí)不到位，校領(lǐng)導(dǎo)法律意識(shí)淡漠是導(dǎo)致該校發(fā)生流血事件的根本所在。

本網(wǎng)就此事將會(huì)繼續(xù)跟蹤報(bào)道。。。   來(lái)源：民情與法制網(wǎng)山西頻道