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家長實(shí)名反映——致教育部和各大媒體（張先生 13835038020 周女士 13903501128）
2012年3月31日上午8時(shí)40分，一陣悠揚(yáng)的音樂聲響起，和往常一樣，山西省忻州市長征路小學(xué)第一節(jié)課的下課時(shí)間到了，這熟悉的音樂對于大多數(shù)孩子來說是快樂的開始，但對于四年級七班的小月來說，卻是一個(gè)噩夢的開始。
“下課后我女兒在玩耍時(shí)，不慎被同學(xué)拌倒，導(dǎo)致兩顆門牙被撞，至根脫落，”周女士心疼的說：“至今我還記得在老師辦公室,趙老師捏著孩子的嘴讓我看滿臉是血的孩子時(shí)的情形�！睋�(jù)周女士介紹，孩子碰著后，校方及老師沒有及時(shí)送孩子去醫(yī)院救治，而是在辦公室邊責(zé)罵孩子邊等待家長到來。
父親張先生看到滿臉是血的孩子后，急忙帶著孩子趕往忻州市第一人民醫(yī)院，由于傷勢較為嚴(yán)重，醫(yī)生建議立即去省城醫(yī)院，進(jìn)一步治療。在太原市鐵路醫(yī)院，醫(yī)生告訴張先生：由于牙齒已至根脫落，所以在孩子18歲以前無法進(jìn)一步進(jìn)行牙齒鑲嵌，只能采取保守治療，并且每半個(gè)月必需來醫(yī)院檢查，盡量讓傷勢不再惡化，因?yàn)楹⒆诱幵诎l(fā)育期，即使這樣也難保證將來牙齒能夠修復(fù)。
醫(yī)院診斷書 
碰掉牙齒的小月
家長討說法 校方稱無責(zé)
自從事故發(fā)生后，小月美好的生活徹底改變了，由于牙齒的原因許多喜歡吃的食物無法吃了，而且說話也越來越少了，“孩子放學(xué)回家后經(jīng)常問我，媽媽，我掉了牙是不是很丑，為什么同學(xué)們都不愿意和我玩兒了，還老是嘲笑我，說我是丑八怪”面對女兒周女士只能強(qiáng)作笑顏安慰孩子，“孩子現(xiàn)在經(jīng)常喊著‘牙齒長出來了’的話語從夢中驚醒，”看著日漸憔悴孩子，父親張先生急在眼里疼在心底，于是決定去學(xué)校給小月討一個(gè)說法。幾經(jīng)周折，張先生終于見到了該校校長劉曉輝，說明來意后，校長劉曉輝稱該校周副校長代表學(xué)校全權(quán)處理此事，面對此事，周副校長卻一副不以為然的樣子，“學(xué)校這么多孩子，這屬于正常情況，學(xué)校沒有絲毫責(zé)任......”
面對校方這種推諉責(zé)任的說法和態(tài)度，張先生一家非常氣憤：孩子既然送到了學(xué)校，那么孩子在學(xué)校的人身安全怎么沒有一點(diǎn)保障呢？就在小月出事的前兩天，同班的另一名學(xué)生也發(fā)生了類似的事故，短短幾天時(shí)間里，孩子們接二連三的發(fā)生意外，學(xué)校為什么就沒能采取一點(diǎn)措施呢？
更令人啼笑皆非的是，事件發(fā)生后該班班主任趙麗珍和家長的幾次溝通強(qiáng)調(diào)的竟然是讓家長不要將事態(tài)擴(kuò)大，以免影響自己的班分和獎金。
家庭劇變
事件發(fā)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，一向活波開朗的小月現(xiàn)如今像變了個(gè)人似的，沉默寡言，經(jīng)常把自己一個(gè)人關(guān)在屋子里發(fā)呆。
小月的意外給張先生一家的生活帶來了無盡的煩惱：八十高齡的姥姥看著自己外甥女變成這樣，心急如焚病倒在了床上；由于女兒的意外，張先生本來和睦的家庭變得吵鬧不休；看著孩子食之無味的表情，夫妻倆人的心思再也無法集中到工作上了，整天東奔西跑給小月尋醫(yī)問藥。
受傷的孩子更需要關(guān)愛
現(xiàn)在的小月很寂寞，自從意外發(fā)生之后，老師和同學(xué)仿佛一下子離她很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒有人來問問她的傷恢復(fù)得怎么樣了，沒有人來關(guān)心她功課能否跟得上，以往要好的同學(xué)都疏遠(yuǎn)了她，因?yàn)楝F(xiàn)在的小月在他們的眼里是“丑八怪”，而小月每天只能孤零零地往返于家與學(xué)校之間。尤其是趙老師冷漠的態(tài)度令這個(gè)11歲的孩子倍感受傷。張先生說：出事以后，小月的性格改變了許多，經(jīng)常一個(gè)人悶坐在那里。他說，孩子很看重老師對自己的態(tài)度，如果老師能多關(guān)心孩子一下，小月肯定不會變成這樣。
對一個(gè)11歲的孩子來說，老師的笑臉就像是生活中的陽光一樣重要。受傷的孩子是很敏感的，在忍受傷痛之外，她格外在乎別人對她的態(tài)度。在這個(gè)時(shí)候，如果孩子所在的學(xué)校態(tài)度能積極一點(diǎn)，她的老師能多關(guān)心一下，讓她覺得自己和以前一樣沒有區(qū)別，她所受到的傷害無疑會減小到最低程度。面對受傷的孩子，作為學(xué)校關(guān)鍵不是責(zé)任不責(zé)任的問題，而是如何警醒以便更好的保障在校學(xué)生的安全；作為教師，不要光想著自己的班分和獎金，更重要的是想想作為教師該有的職業(yè)道德和愛心。
對于此事，本網(wǎng)將繼續(xù)追蹤報(bào)道。來源：民情與法制網(wǎng)
