核心:2012年5月11日中午12點半,長治市沁源縣沁源一中,正在就讀高二285班17歲的學(xué)生牛磊從位于該校4樓的高270班教室墜下,當(dāng)場死亡。在眾多光環(huán)籠罩下的沁源一中在發(fā)生“跳樓”事件后,沒有深刻反思教育和管理上的疏漏,而是選擇通過教育局賠付死者家屬20萬元草草私了。然而,事實總歸是事實,目前到沁源縣里,街頭巷尾都在議論一中學(xué)生的跳樓事件。死后死因和教育主管部門及校方護短避丑的舉措引發(fā)社會紛紛質(zhì)疑。
【中經(jīng)聯(lián)播記者 劉海明 山西報道】 近期不斷有網(wǎng)友通過本網(wǎng)發(fā)貼,反映:2012年5月11日中午12點半,山西沁源縣沁源一中正在就讀高二285班17歲的學(xué)生牛磊從位于該校4樓的高270班教室墜下,當(dāng)場死亡。永遠地離開了愛他的父母、親友、老師和同學(xué)們。
由于事關(guān)重大,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,接報后本網(wǎng)于近日派員前往當(dāng)?shù)卣{(diào)查核實。
山西省沁源中學(xué)坐落在沁源縣城的中心,是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,誕生在戰(zhàn)火紛飛年代,由老一輩無產(chǎn)階級革命家薄一波同志提名的“太岳中學(xué)”就是它的前身,現(xiàn)搬遷到橋西街,對面是沁源國際大酒店。然而在眾多光環(huán)籠罩下的沁源一中在發(fā)生“跳樓”事件后卻不是積極的給大眾的一個明確的說法,而是選擇通過教育局賠付死者家屬20萬元草草了事。然而,事實總歸是事實,目前到沁源縣里,街頭巷尾都在議論一中學(xué)生的跳樓事件。
記者在沁源縣見到一份2012年4月9日沁源縣教育局印發(fā)的“沁教字(2012)25號文件”,內(nèi)容是關(guān)于在全縣學(xué)校(幼兒園)實施安全工作全覆蓋、無縫隙管理的通知。通知第一條明確指出,“無縫隙管理就是指學(xué)校的安全管理工作從時間上來講覆蓋到學(xué)生從入校到離校整個時段,從地域上講是細化到每間教室,每個樓道,每個生活及教學(xué)場所的每個角落,有人抓、有人管、不留盲區(qū)、不留死角,校園責(zé)任事故為“0”。這份由沁源縣教育局4月9日剛剛印發(fā)文件的第三天,5月11日就在沁源縣主要學(xué)校沁源一中發(fā)生了正在就讀高二285班17歲的學(xué)生牛磊從位于該校4樓的高270班教室墜下,當(dāng)場死亡墜樓事件。難道這就是無縫隙管理的結(jié)果嗎?然而沁源一中對文件看看而已。然而,更讓死者家長和社會大眾難以接受是事件發(fā)生后校方為推脫責(zé)任,以及將自己應(yīng)付的責(zé)任降低到最低化推脫、私了、隱瞞真相做法。
記者從山西省沁源縣公安局司法鑒定中心對牛磊尸檢報告中不難看出,校方向沁源縣公安局司法鑒定中心委托中的說詞:“牛磊和其對象閆某在(高中二年級270班)教室因瑣事倆人發(fā)生口頭爭執(zhí),牛磊便從教室中間窗戶不慎掉下去死亡!边@樣簡單的描述引發(fā)人們對此事件深刻的思考,據(jù)知情人士透漏,牛磊生前無論在家和學(xué)校是個很優(yōu)秀的孩子,2011年1月6日曾連獲數(shù)學(xué)競賽三等獎、生物競賽三等獎、物理競賽三等獎、化學(xué)優(yōu)秀獎,同時得到了老師和同學(xué)們的一致好評。就是這樣一個優(yōu)秀的學(xué)生便從教室中間窗戶“不慎掉下去”死亡。這種解釋就是把這起墜樓事故定性向一起意外事故的方面推進,校方僅負有一點點的連帶責(zé)任了。這又不得不引起對校園責(zé)任事故為“0”的再度深思。
沁源一中的跳樓悲劇,也許只是一個偶然的個例。當(dāng)牛磊脆弱的心里承受力、青春期的叛逆與冰冷的校規(guī)相碰撞時,選擇了極端的方式進行反抗,這時校方的優(yōu)質(zhì)教育在哪里?同時很多家長反映,沁源一中常年違規(guī)收費開辦補習(xí)班,向?qū)W生收取補課費,此舉在一定程度上加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和經(jīng)濟負擔(dān),強行補課也加重了學(xué)生的心理負擔(dān),牛磊的死亡也給很多在校學(xué)生家長對學(xué)校的教育體制產(chǎn)生憂慮,教書育人演變成經(jīng)濟創(chuàng)收為主的教育方向,學(xué)生發(fā)生悲劇后到底是誰的責(zé)任?有問題不可怕,可怕的是對待問題的態(tài)度和做法。沁源一中作為一個當(dāng)?shù)孛#趯Υ龑W(xué)生跳樓事件上,卻沒有學(xué)校該有的誠懇、勇敢承擔(dān)責(zé)任的舉措,而是學(xué)會了推脫、私了、瞞報!這種舉措讓社會各界人士深感困惑不解,此種不當(dāng)心態(tài)應(yīng)引起教育主管部門的警示!來源:中經(jīng)聯(lián)播


