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10月26日，延鵬像往常一樣在自己的二手書店“五色土”里忙碌。在這個不足25平方米的小屋里，三面墻都擺滿了書，雖然燈光昏黃，但學生往來不息。這個位于中國農(nóng)業(yè)大學男生宿舍地下食堂一角的書店在校內(nèi)很有名氣，學生吃完飯都喜歡來逛逛。在這里，原價36元的二手書6元就可以買到，學生常用的教材新書也可以7.5折買到，人文社科類的圖書還可以免費借閱。
沒想到，最近書店收到學校保衛(wèi)處的一紙通知，讓“五色土”的生命就此停頓�？吹竭@里筆者首先想到的是，“五色土”書店 你是否動了別人的蛋糕？
10月30日，中國青年報記者來到這里，只見店門上一把大鎖，店內(nèi)一片狼藉。
“存在消防隱患，建議將該店撤出”，這是保衛(wèi)處要求延鵬閉店的原因。這家由學生自主創(chuàng)業(yè)且為學生帶來便利的二手書店，辛苦經(jīng)營兩年后稍有起色，卻不得不關(guān)門。為此，中國農(nóng)業(yè)大學的學生上網(wǎng)發(fā)帖表達了對“五色土”書店關(guān)門的遺憾，希望可以保住這家書店。
辛苦經(jīng)營兩年剛有起色
學校保衛(wèi)處是10月24日來書店檢查的，指出了書店存在消防安全問題，得出的結(jié)論是：“3號公寓地下一層就餐區(qū)開設(shè)書店，書店庫房存放書本等物品過多，里面住人（3張床位），電源線亂拉，應將該店（房）撤除�！蓖瑯邮盏酵ㄖ模�有同在此經(jīng)營的超市。
延鵬告訴中國青年報記者，因為書店必須關(guān)門，他不得不又在很遠的地方租了一個房子當倉庫，把價值十幾萬元的新書、舊書都轉(zhuǎn)移過去，如果有同學想買書，他就帶幾本過來。
中國農(nóng)業(yè)大學兩名大二學生看到書店關(guān)門很驚訝，他倆告訴記者，因為離宿舍近，價格也比外面便宜得多，他們時常來這里買書。
與人合作開這個書店之前，延鵬就已經(jīng)做了一段時間的二手書生意。他2009年從中國農(nóng)業(yè)大學數(shù)學系研究生畢業(yè)后，就擺攤開始賣二手書，后來用家里的錢在家屬區(qū)租店面經(jīng)營二手書店，2011年搬到這里繼續(xù)經(jīng)營。
在他看來，自己本身就是農(nóng)大的畢業(yè)生，知道學生的需求，書店經(jīng)營的兩年里，沒有一起學生投訴的情況發(fā)生。為了節(jié)約成本，他和弟弟以及唯一的員工，就住在書店旁邊的倉庫里。
在剛剛有起色的時候突然關(guān)掉書店，他有點接受不了。
為什么要關(guān)我的書店
10月30日，中國青年報記者來到中國農(nóng)業(yè)大學保衛(wèi)處消防科了解情況。趙姓負責人說，檢查時發(fā)現(xiàn)“五色土”書店的倉庫上上下下堆滿了書，還放著3張住人的床鋪，頭頂上私接著電線，幾步不遠就是書店經(jīng)營區(qū)，屬于火災隱患高發(fā)區(qū)。他說：“我們當然支持學生創(chuàng)業(yè)，但安全問題時刻不能放松，即便是創(chuàng)業(yè)也要保證安全�！彼J為這里是位于地下一層的學生食堂，不僅很容易引起火災，如果真發(fā)生火災后還很容易造成大量人員傷亡，不適合開辦這些經(jīng)營場所。
記者來到“五色土”書店的倉庫，發(fā)現(xiàn)倉庫四面無窗，沒有任何滅火工具，確實很容易引發(fā)火災。由于書店就在學生用餐的餐桌旁邊，用餐高峰期會聚集大量學生，一旦發(fā)生意外也不利于人員撤離。
延鵬也承認，私接電線不對，確實有火災隱患，他很感謝保衛(wèi)處及時指出了他們的安全問題。但他希望，能否將“撤除”改為“整改”，在他們根據(jù)檢查意見整改后，依然保留農(nóng)大校園內(nèi)這個受學生歡迎的書店。
記者向中國農(nóng)業(yè)大學就業(yè)指導中心尋求解決方法，負責大學生創(chuàng)業(yè)教育的老師張虎告訴記者，因為此地歸屬后勤中心管轄，他們的確沒有辦法協(xié)調(diào)，但一定會考慮用其他方法支持延鵬創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)初期，延鵬擺攤賣書時也遇到過違反學校規(guī)定被禁止的狀況，那時他向中國農(nóng)業(yè)大學副校長張建華尋求幫助，張副校長不僅幫助協(xié)調(diào)擺攤場地，還主動問他“兩天擺攤夠嗎”，學校團委也曾幫助他協(xié)調(diào)社團辦公室的場地存放圖書。
這次，延鵬又給張校長寫了封求助信，希望學校能給書店一個繼續(xù)開下去的機會。10月30日，張副校長告訴中國青年報記者，他正在了解情況。
創(chuàng)業(yè)教育需要新思考
據(jù)了解，中國農(nóng)業(yè)大學有自己的創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，已經(jīng)成功孵化出了一系列學生自主創(chuàng)業(yè)項目。張虎也曾考慮幫助延鵬把書店轉(zhuǎn)移到那里。因為在那里，不僅可以享受到相關(guān)的稅收減免和房租優(yōu)惠，還可以得到創(chuàng)業(yè)導師的幫助。但張虎也設(shè)身處地為延鵬考慮，由于創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)不在校內(nèi)，對于書店這樣面對學生群體的項目，離開學校也就失去了市場，并不是最好的選擇。
從2010年開始，中國農(nóng)業(yè)大學就開設(shè)了《大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》選修課，內(nèi)容包括如何創(chuàng)辦公司、公司選址、安全教育等，還不時邀請知名校友、企業(yè)家回校為學生進行創(chuàng)業(yè)教育。張虎說，學生選修這門課程，一定會對創(chuàng)業(yè)活動有所幫助。此次延鵬在消防安全上吃了“虧”，也讓張虎對調(diào)整明年的創(chuàng)業(yè)教育有了新思考。
張虎建議，有志于創(chuàng)業(yè)的大學生應及時和學校的相關(guān)部門取得聯(lián)系，以便及時享受到國家、學校對大學生創(chuàng)業(yè)的支持政策，遇到問題也能一起出謀劃策。
事實上，因為網(wǎng)上購書興起，實體書店行業(yè)漸露敗勢，在書店的倒閉風潮中，延鵬的小書店一度舉步維艱。如果這個書店真的難以為繼，延鵬也在考慮是否要繼續(xù)開書店，也許會嘗試其他的創(chuàng)業(yè)項目。
“我們鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但更希望學生應理性創(chuàng)業(yè)�！睆埢⒄f。
