屠新時(shí)
     (美國丹佛孔子學(xué)堂理事長，北美中國書法協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席)
     在海外書法教學(xué)中，可以說是兩個(gè)系統(tǒng)的書法教學(xué)：一個(gè)是以全球孔子學(xué)院為主的教學(xué)推廣系統(tǒng)，另一個(gè)是在大學(xué)里教授書法課程的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，專職的書法和中文教師。我自己既在美國兩所大學(xué)里教授中國書法課程，是一門有三個(gè)學(xué)分的正式選修課，不少研究生也選修，從1997年到現(xiàn)在，有幾百位洋學(xué)生修了中國書法課；又用孔子學(xué)院的平臺(tái)教學(xué)書法，組織中國書法的國際展覽和推廣交流，讓書法在海外更廣闊的領(lǐng)域和人群中傳播。我們的觀點(diǎn)是：海外書法教學(xué)不僅是中文教學(xué)的有效的輔助和促進(jìn)手段，還能使學(xué)生通過書法學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)記憶漢字，對書寫漢字發(fā)生興趣；它本身正是傳播中國文化不可忽略的重要和有效的渠道之一；書法藝術(shù)包含的中國文化藝術(shù)信息如哲學(xué)、詩詞、文學(xué)、歷史和美學(xué)，讓西方學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地喜愛、景仰和深表敬重；這也更加激勵(lì)我們自己——通過我們這代人的努力，讓中國書法藝術(shù)走進(jìn)美國的大學(xué)講壇、文化和學(xué)術(shù)領(lǐng)域，擴(kuò)大影響，立定腳跟； 讓中國書法表現(xiàn)的審美與哲學(xué)逐步成為國際審美共識(shí)。
     吳玉如
     (美國新澤西州州立大學(xué)－美國羅格斯大學(xué)東亞語言文化系教授)
     中國書法課程開在新澤西州州立大學(xué)－美國羅格斯大學(xué)東亞語言文化系。在大學(xué)開一門新課很不易，就我所知，美國大學(xué)書法課多為一星期三小時(shí)，我們學(xué)校的書法課時(shí)則相對太少，一星期僅一次80分鐘，而學(xué)生相當(dāng)多，一班30個(gè)，無需中文學(xué)習(xí)背景。書法課作為通識(shí)選修課程，面向全校的學(xué)生開放。我的班上，一半是華裔，一半是美國人，會(huì)中文的少，不會(huì)中文的多。但是語言似乎并不影響他們對中國書法美的欣賞，更不是他們使用毛筆書寫的障礙，往往寫得最好的學(xué)生都是完全不會(huì)中文的， 這也反證了書法具有藝術(shù)獨(dú)立性。
     我們設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，不只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用毛筆寫字的技巧，而且要介紹與書法相關(guān)的歷史與文化，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國書法藝術(shù)之美，并了解其在中國文化中的重要地位。
     值此中國迅速崛起，中國熱方興未艾之際，有越來越多的西方人熱心學(xué)習(xí)中文以及和中國有關(guān)的事物，這正是將書法文化推向國際的大好時(shí)機(jī)，身為書法教育工作者自當(dāng)全力以赴，為中國書法的海外傳播盡一己之力，不過，在此我們也要問：當(dāng)西方人對中國書法因了解其在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位而尊重愛慕之時(shí)，書法在國內(nèi)又受到多少尊重？事實(shí)上，它已不再是許多小學(xué)生必修的科目，也淡出了多數(shù)現(xiàn)代年輕學(xué)子的生活重心，如果我們自己都不珍惜書法這寶貴的文化資產(chǎn)、不熱衷于去“解構(gòu)”傳統(tǒng)，又如何贏得外人尊重？