十堰市東風(fēng)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)　盧黎明

    隨著2009年秋季我省高中新課程改革的全面啟動(dòng)，為我們普通高中全面推進(jìn)素質(zhì)教育，整體提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才，提供了難得的發(fā)展條件和機(jī)遇。東風(fēng)高中以新課程改革為契機(jī)，健全組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)，取得了階段性的成效。
　　一、高度重視，健全機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，為新課改工作提供保障
　　為了全面推進(jìn)學(xué)校的高中新課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“東風(fēng)高中新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室，全面領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)新課程改革工作。成立了東風(fēng)高中課程指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)科課程研究與選課指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織教師的培訓(xùn)、規(guī)劃課程的設(shè)置和加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，及時(shí)對(duì)新課改推進(jìn)中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行研究和解決，對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)的調(diào)查和反饋。
　　為了讓新課程改革工作做得更為扎實(shí)有效，我校新制定了《東風(fēng)高中新課程實(shí)施方案》、《東風(fēng)高中校本課程開發(fā)、實(shí)施及管理制度》、《東風(fēng)高中學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)》等9個(gè)規(guī)章制度，規(guī)范指導(dǎo)新課改的系列工作。
　　為了改善高中新課程改革的實(shí)施條件，學(xué)校撥出�？钐峁┙�(jīng)費(fèi)保障，供教師培訓(xùn)、參觀考察、場(chǎng)館建設(shè)、科研儀器設(shè)備添置等。新建了晨會(huì)演講臺(tái)和文藝演出舞臺(tái)，8月份已經(jīng)投入使用。新增設(shè)了30張標(biāo)準(zhǔn)乒乓球桌，保證學(xué)生的鍛煉。塑膠化籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)即將完工。已完成計(jì)算機(jī)室、電子技術(shù)工作室、畫室、舞蹈室、形體室、圖書閱覽室、機(jī)器人制作室等教學(xué)功能室的建設(shè)。正在建設(shè)電子閱覽室、聲樂(lè)教室、器樂(lè)教室、研究性學(xué)習(xí)研討室等教學(xué)功能室。
　　二、立足課堂，在探索中創(chuàng)造，在實(shí)踐中提高，使新課改工作取得實(shí)質(zhì)性的成效。
　　新課程改革的突破口是課堂教學(xué)，落腳點(diǎn)是學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。為了使新的教育思想和教育觀念真正的落實(shí)到課堂教學(xué)中，我校采取了以下做法：
　　第一、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋首先讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)封面，不僅可以鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，也體現(xiàn)尊重學(xué)生個(gè)性的人性化彩。成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容主要包括課程領(lǐng)域、社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域、個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域等內(nèi)容。展示、交流學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。讓學(xué)生把各自的成長(zhǎng)記錄袋帶到教室里互相看一看，評(píng)一評(píng)，展示自己的收獲，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。也可以讓家長(zhǎng)參與到孩子展示、交流成長(zhǎng)記錄袋的活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)不僅能了解自己子女的成長(zhǎng)狀況，也能展開比較，學(xué)習(xí)別人好的做法，在參與課改實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，提高家庭教育的水平。
　　第二、開發(fā)校本課程。我校校本課程的開發(fā)遵循的步驟是：首先由教師提出自己的設(shè)想，并把自己授課的大致內(nèi)容形成書面介紹，然后由學(xué)校統(tǒng)一整理，并列出編號(hào)，下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生根據(jù)各自的興趣愛(ài)好進(jìn)行選課。學(xué)生選完課之后，學(xué)校再統(tǒng)計(jì)選修情況，選的人太少的課程不予開設(shè)，選的人太多的課程學(xué)校出面協(xié)調(diào)。我校今年有30多門校本課程如：影視劇欣賞、數(shù)學(xué)和生活、看迪斯尼學(xué)英語(yǔ)、《生化武器》、電腦美術(shù)等讓學(xué)生選修，最后確定開通24門課。一旦課程確定開設(shè)之后，每一個(gè)行政班有一份該班學(xué)生的選課登記表，每一個(gè)教學(xué)班的老師手上有一份完整的選修學(xué)生名單。校本課程開設(shè)的宗旨是開闊學(xué)生視野，提高綜合素質(zhì)，學(xué)校每周安排一節(jié)校本課。
　　第三、研究性學(xué)習(xí)蓬勃開展。研究性學(xué)習(xí)是能很好體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探索能力的途徑，我校對(duì)此極為重視，目前開展勢(shì)頭良好。我們的做法是：開學(xué)初學(xué)生提出開題報(bào)告，研究的題目可以從課本中自由選題，也可以從網(wǎng)上獲取題目，還可以是老師、班主任推薦的題目。每班學(xué)生5人一組進(jìn)行自由組合，確定一至二個(gè)課題之后，由學(xué)生在學(xué)校請(qǐng)來(lái)指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)就可以開題了。我們要求學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的時(shí)候，要有開題報(bào)告、期中階段總結(jié)、電子稿展示等做法，一方面體現(xiàn)出學(xué)生的研究能力和效果，另一方面也便于學(xué)校檢查。目前，我校已有動(dòng)漫power對(duì)青少年的影響、水資源的循環(huán)與利用、船模的設(shè)計(jì)與改進(jìn)、東風(fēng)汽車性能等80個(gè)開題報(bào)告已經(jīng)形成。
　　第四、生本教育實(shí)驗(yàn)在高一扎實(shí)有效地推進(jìn)。學(xué)校設(shè)立生本教育實(shí)驗(yàn)班是為了在教育教學(xué)中落實(shí)“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，為了“生本教育實(shí)驗(yàn)班”與其他教學(xué)班有更科學(xué)合理的教學(xué)教育成果的對(duì)比，經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一安排，通過(guò)隨機(jī)抽簽決定高一年級(jí)的五班和六班為東風(fēng)高級(jí)中學(xué)“生本教育實(shí)驗(yàn)班”，“生本教育實(shí)驗(yàn)班”的學(xué)生素質(zhì)與其他高一班級(jí)相當(dāng)。
　　“生本教育實(shí)驗(yàn)班”的教師配備也與其他高一班級(jí)大體相當(dāng)，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的從事多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，也有剛剛參加工作的本科生和研究生，學(xué)校對(duì)“生本教育實(shí)驗(yàn)班”的教師進(jìn)行了生本教育相關(guān)理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，并且還將組織這些教師外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)培訓(xùn)，以提升教師的生本教育理念和教育教學(xué)水平。
　　東風(fēng)高中設(shè)立生本教育實(shí)驗(yàn)班就是為了更好地落實(shí)新課程改革的理念，就是要尋求一種更好的促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育模式。目前高一五班、六班的全體師生都嘗到了升本教育的甜頭。
　　新課程改革在我省剛剛起步，做好新課改工作任重而道遠(yuǎn)。我校雖然處于新課改的摸索階段，但是由于穩(wěn)打穩(wěn)扎，不搞花架子，因而取得了良好的效果。