2011年9月，高淳湖濱高級中學開始了“普職融通”新探索。首批46名高一學生自愿重新選擇職業(yè)學校就讀，文化課和專業(yè)課在湖濱高中上，技能課到高淳中專上。對這次“試水”，南京市教育局在政策上創(chuàng)造性地提出，實驗班學生可兼有普高、職高兩種身份，實行學分互認、雙學籍制管理，學生們畢業(yè)時能拿到湖濱高中和高淳中專兩所學校的畢業(yè)證書。記者昨天從南京市教育局獲悉，目前南京已有湖濱高級中學、南京市行知實驗中學、南京市文樞中學、南京市秣陵中學等5所“普職融通”試點學校，570多名學生選擇了9個職業(yè)教育專業(yè)學習。

　　“普職融通班”

　　對口單招考試，70%達本科線

　　從小就喜歡折騰電器的趙亮告訴記者，當他準備進入“普職融通班”時，家里簡直炸開了鍋�！拔揖徒o他們分析，首先普通高考考語數(shù)外，我語文、外語都不好。其次，讀職校一樣有機會上大學，還能學一門技術�！弊罱K，趙亮如愿進入試點班，還在對口單招中成了班里的“狀元”，他覺得自己選對了路。

　　“轉入普職融通試驗班之后，學生增強了學習的自信心，你可以看到他們臉上的笑容都多了，對文化成績更上心�！卑嘀魅沃x明深有感觸地說。今年該班有45人參加了職業(yè)學校對口單招考試，取得了32人達本科線、本科達線率超70%的好成績。首屆“普職融通”班開門紅，讓第二屆實驗班一下子增加到了150多名學生，他們選擇學習電子電工、化工、機械等專業(yè)。學校還利用高淳陶瓷、武家嘴生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園等地方知名企業(yè)資源優(yōu)勢，為學生開設職業(yè)體驗和職業(yè)規(guī)劃等課程。

　　科體藝類特長生

　　將特長生列入提前錄取批次

　　“普職融通”只是南京推進高中多樣化辦學的四種模式之一。根據(jù)2011年南京市政府下發(fā)的相關文件，“十二五”期間，南京將重點建設包括綜合改革高中、學科創(chuàng)新高中、普職融通高中和國際高中等四種模式的高水平普通高中。而推進招生改革，是南京在普通高中多樣化建設中進行“制度突圍”的又一個重點。

　　近年來，南京在中考招生錄取中，堅持將科技、體育、藝術特長生招生列入提前錄取批次，引導有科、體、藝類特長的學生進入自己喜歡的特色高中就讀。這一政策因為讓特色高中發(fā)展有了生源質量保證，從而提高了這些學校的辦學積極性。2013年，南京有招收各類特長生的高中近40所，科體藝類特長生招生計劃占到全市普通高中總計劃的7%。

　　“3+4”項目班

　　既能學技術，又能拿本科學歷

　　今年，南京又將“中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)專業(yè)班”招生計劃放在第一批次填報。參與“3+4”項目的學生，前3年在職業(yè)學校學習，之后通過“轉段考試”，升入市屬本科院校相關專業(yè)，既能學好一技之長，又能有本科學歷，高性價比讓“3+4”受到熱捧。

　　借助高等院校、科研院所資源豐富的優(yōu)勢，南京還加快推進普通高中和高校的有機銜接，推進高校課程與高中課程的滲透和學分互認，為普通高中各類優(yōu)秀人才開通升學“綠色通道”。

　　“我們希望通過普通高中多樣化辦學改革，把過去單一升學路徑的普通高中，建成真正意義上的人才培養(yǎng)立交橋，讓更多學生能根據(jù)自己的需求和特點，找到適合自己的成長平臺。 ”南京市教育局局長吳曉茅表示。(記者 王璟)

    (來源:揚子晚報)