“這里作為教學(xué)、科研、服務(wù)的中心，能為物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提供人才支撐、技術(shù)服務(wù)，可解決裝備制造企業(yè)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用方面‘實(shí)時感知和質(zhì)量追溯’等難題�！痹跓o錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院新落成的“智能工廠”內(nèi)，學(xué)院老院長戴勇正忙著指導(dǎo)項目組成員安裝、調(diào)試物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)“放下身段”，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量盡心盡力，這是無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院踐行群眾路線教育實(shí)踐活動的生動寫照。學(xué)院黨委書記朱愛勝告訴記者，作為28所“國家示范性高等職業(yè)院�！敝�一，學(xué)校創(chuàng)新群眾路線教育實(shí)踐活動，讓“干部廉政、教師廉教、學(xué)生廉學(xué)”成為全體師生的行為準(zhǔn)則，“為學(xué)校改革營造清風(fēng)正氣，凝聚可持續(xù)發(fā)展合力”，讓“三廉”清風(fēng)溢滿校園。

　　開學(xué)不久，很多細(xì)心的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)，食堂早點(diǎn)品種增多了，算算有近百個品種，豆?jié){油條、水餃煎包……想吃什么有什么。

　　來自新疆的學(xué)生張景宣告訴記者，開學(xué)的第二天，朱愛勝帶領(lǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人來食堂調(diào)研，竟然坐在他對面，問他食堂飯菜價格、分量、就餐環(huán)境、服務(wù)態(tài)度等方面的感受和建議。“更沒想到的是，我們的意見能這么受重視，問題還真的解決了�！�

　　朱愛勝說，要做好群眾路線教育，必須暢通訴求渠道，問效、問怨、問癥、問策。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開門納諫，在深入教室、實(shí)訓(xùn)室、宿舍、食堂聽取意見后，又召開65場座談會，征求各類意見建議517條。

　　“千萬不要活動時搞得風(fēng)風(fēng)火火，到頭來是一場秀�！庇欣蠋熢谥G言時表示，教育實(shí)踐活動也應(yīng)當(dāng)有檢驗(yàn)指標(biāo)：一是看服務(wù)群眾的方式方法是不是真改進(jìn)了，二是群眾反映的突出問題是不是真解決了，三是黨群干群關(guān)系是不是真改善了。對于收集到的意見建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都原汁原味梳理、分類，以實(shí)際行動認(rèn)真整改。

　　“人才是學(xué)校發(fā)展的第一資源，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。”人事處處長奚小網(wǎng)介紹說，在群眾路線教育實(shí)踐活動中，對師資隊伍的培養(yǎng)始終是重中之重。

　　奚小網(wǎng)說，學(xué)校根據(jù)一線老師反映的意見，幾次調(diào)整評價、激勵機(jī)制，使眾多人才脫穎而出�！艾F(xiàn)在，教師隊伍中有教授、副教授180余名，‘雙師’型教師占比達(dá)81%，并擁有數(shù)控技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)3個國家級教學(xué)團(tuán)隊，在全國高職院校中數(shù)量最多�！�

　　“企業(yè)需要的是一線技能型人才�！痹洪L龔方紅說。在下企業(yè)調(diào)研、與企業(yè)溝通的過程中，學(xué)院一線老師發(fā)現(xiàn)：企業(yè)的自動化程度越來越高，但學(xué)校的設(shè)備和教材更新跟不上，培養(yǎng)的人才規(guī)格還是和企業(yè)有一定差距。

　　在校第三次黨代會召開前夕，無錫職院針對人才培養(yǎng)中存在的問題，面向全校征集意見。在此基礎(chǔ)上提出進(jìn)一步改革思路：探索“全程、開放”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，完善“學(xué)中做、做中學(xué)”教學(xué)模式改革。

　　實(shí)行小班化教學(xué)，是學(xué)校從2010年就開始的創(chuàng)新改革。數(shù)控專業(yè)今年的畢業(yè)生朱行行、邸維漢，大二開始就跟著導(dǎo)師做項目、搞科研，在學(xué)業(yè)導(dǎo)師黃麟的指導(dǎo)下，承擔(dān)了國內(nèi)三所本科院校國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試工作�，F(xiàn)在才工作幾個月，他們就帶起徒弟，這些徒弟還都是有好幾年工齡的技工。

　　學(xué)校還實(shí)行項目化教學(xué)，要求學(xué)生以企業(yè)的真實(shí)項目來完成畢業(yè)設(shè)計。2007年以來，該校學(xué)生累計獲得全省普通高校本�？苾�(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎51項，獲獎數(shù)量在江蘇高職院校中連年名列第一。