民間工藝美術(shù)、剪紙、書法國畫、石頭彩繪等721件栩栩如生的精美藝術(shù)作品，讓在場的參觀者無不驚嘆，驚嘆這些杰作竟是出自西安高新第二小學的2000多名小學生之手！11月25日—28日，在西安高新區(qū)中小學“中國夢我的夢”百幅美術(shù)作品展活動現(xiàn)場，記者看到721件作品中，無論是紀實的攝影、靈巧的剪紙，還是精巧的手工、新穎的石頭畫，每一根線條、每一縷色彩、每一筆創(chuàng)意，都寄托著小作者對陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛和繼承，以及對美好生活的無限向往和追求，也彰顯著高新二小在校園文化建設(shè)中所具有的獨特視角。

　　將陜西“非遺”文化融入教學

　　據(jù)西安高新第二小學校長張惠蘭介紹，這次二小參加高新區(qū)中小學“中國夢我的夢”百幅美術(shù)作品展中的714幅藝術(shù)作品，全部是學生在課堂上或社團活動及家里完成的。作品均圍繞“陜西民間美術(shù)”、“中國傳統(tǒng)藝術(shù)”、“現(xiàn)代兒童藝術(shù)”三個主題，展出了陜西民間剪紙、鳳翔泥塑、馬勺臉譜、陜西秦繡、關(guān)中面塑、石頭彩繪、裝飾繪畫、盤藝設(shè)計、趣味線描、綜合創(chuàng)意、動感雕塑、炫彩染紙等眾多內(nèi)容。

　　具有陜西地域特色的“陜西民間美術(shù)”更是受到了省教科所美術(shù)教研員、市區(qū)美術(shù)教研員等參觀者的高度贊揚，他們稱“二小美術(shù)教育能夠積極發(fā)掘民族藝術(shù)元素，就地取材、創(chuàng)新教學、特色鮮明且成果突出”。 記者在現(xiàn)場看到，鮮明的風格、精彩的作品，也吸引了大批家長前去參觀，人們在熱議的同時，也肯定了二小堅持多年的“普及+提高”藝術(shù)教育理念、“課堂+社團活動”藝術(shù)教育模式以及學校特有的“一書六藝”書香文化。

　　據(jù)悉，二小堅持“質(zhì)量+特色”發(fā)展之路，堅持不斷地進行“課程改革”，使學生在美術(shù)教育方面不僅提升了藝術(shù)表現(xiàn)力，而且發(fā)展了藝術(shù)創(chuàng)造力，為可持續(xù)性發(fā)展和終生幸福打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　申報世界遺產(chǎn)教育基地

　　傳承、發(fā)展和光大優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是當前“新課程”改革的重要任務(wù)之一，高新二小從陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中汲取足夠的營養(yǎng)，篩選學生喜聞樂見、能夠激發(fā)學生創(chuàng)造力、想象力的種類，探索出了一條適合自己特色的藝術(shù)教育模式。

　　張惠蘭校長說，學校正在申報教科文組織青少年文化遺產(chǎn)教育基地。在日常教學中學校利用課堂教學的講授法，興趣活動的賞析、探究法，美術(shù)社團的直觀法和練習法相結(jié)合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛。通過系統(tǒng)、深入的研究與實踐，摸索出了一套行之有效，有趣味性的、有特色的、學生喜愛的教學方法，注重引導學生去親身體驗和感受，讓學生去發(fā)現(xiàn)和探索，從而創(chuàng)造出不同的作品來表達自己的意愿和情感。

　　我國著名兒童教育家陳鶴琴先生說：“孩子應(yīng)有剪紙的機會�！彼�認為剪紙可以使孩子安靜下來，專心致志地干一件事，還可以練出一雙靈巧的手，而手部肌肉群的訓練又有利于大腦的開發(fā)�！敖�(jīng)過我們幾年的探尋、摸索、創(chuàng)新，對二小每位教師來說辛苦并幸福著，最開心的莫過于孩子在學習中的那份用情、用心和快樂，這種從指間到心靈的跨越，一定會影響孩子的一生。在小學教育中讓學生學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，能促進學生的身心發(fā)展，陶冶學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，更重要的是保護并繼承中國傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！� 張惠蘭如是說。

　　據(jù)了解，現(xiàn)在陜西省已經(jīng)有十所學校成功申報到了青少年文化遺產(chǎn)教育基地，今年將有兩到三個單位準備申報。

　　記者 許江鋒

    (來源:西安晚報)