“每天能照顧好爸爸，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我最大的快樂(lè)！”江西省南昌市東湖區(qū)陽(yáng)明學(xué)校六（1）班的涂樺微笑著說(shuō)。

　　這位不到12歲的普通女孩，卻有著不尋常的成長(zhǎng)經(jīng)歷。2005年，涂樺的父親因視網(wǎng)膜脫落而雙目失明。突如其來(lái)的變故，使這個(gè)本不寬裕的家庭雪上加霜。此后，涂樺用稚嫩的肩膀慢慢承擔(dān)起照顧父親的重?fù)?dān)。無(wú)論春夏秋冬，涂樺總是在每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，幫父親打好水，準(zhǔn)備早飯，收拾好碗筷后才去上學(xué)；中午放學(xué)后再跑回家，給父親熱飯；晚上放學(xué)，總是早早地回家陪父親。

　　生活的艱辛，不僅考驗(yàn)了涂樺，而且讓她更加懂事，更加勤奮地讀書(shū)學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，并積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)公益活動(dòng)。前不久，涂樺被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

　　“我們把涂樺的事跡在全區(qū)中小學(xué)廣泛傳揚(yáng)，讓她那樂(lè)觀(guān)向上的精神以及孝老愛(ài)親的優(yōu)良品質(zhì)感染更多的孩子�！蹦喜�市東湖區(qū)教體局黨委書(shū)記舒小紅說(shuō)。

　　豫章小學(xué)六年級(jí)學(xué)生周溢茂，患有成骨不全癥（脆骨�。�。班主任老師周紅梅根據(jù)周溢茂擅長(zhǎng)使用電腦的特點(diǎn)，推薦他擔(dān)任了校園網(wǎng)網(wǎng)管員。在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，周溢茂能運(yùn)用自己的特長(zhǎng)為大家作貢獻(xiàn)，和別的孩子一樣真正融入學(xué)校和班級(jí)。

　　“教育的本質(zhì)是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。我們教育工作者，要善于將一顆顆積極健康的種子植入學(xué)生幼小的心靈，讓它一遇到合適的土壤就能發(fā)芽開(kāi)花�！笔嫘〖t說(shuō)。