今天，中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2014中國高考狀元調(diào)查報告》。

　　高考加分政策備受爭議，各地“裸分狀元”與“加分狀元”之爭不斷

　　報告指出，高考加分政策是我國高考制度的一項特色設(shè)計，是高考中的特長生加分政策，目的是彌補(bǔ)高校統(tǒng)一招生制度的某些缺陷而單獨(dú)制定的，以1978年為界分為兩個階段，1978年前主要實(shí)行“優(yōu)先錄取”政策，1978年后則主要實(shí)行“加分錄取”政策。根據(jù)教育部的分類，高考加分主要有“增加20分投檔”、“增加10分投檔”和“優(yōu)先錄取”等形式。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊專家、廈門大學(xué)博士馮用軍副教授指出，享受該政策的考生一般擁有藝體特長、特定民族成分、特定事跡等，藝體專長必須經(jīng)過專業(yè)部門的測試、特定民族成分必須經(jīng)過政府部門的認(rèn)定，合格后在高考考試成績總分之外給予一定加分，比如保送上大學(xué)的“可樂男孩”薛梟、“奶茶妹妹”章澤天和眾高校搶錄的“奪刀少年”柳艷兵等。

　　高考加分政策初衷是在照顧一部分特定人群有機(jī)會上大學(xué)時，探索打破應(yīng)試教育體制束縛的招考辦法，鼓勵學(xué)生更加注重全面素質(zhì)提高的一項積極措施，體現(xiàn)了照顧性與鼓勵性兼顧的原則。高考加分政策實(shí)行至今已超過六十年，由于高考加分過程存在一定的不規(guī)范性、不透明性和人為可操作性，在“多考一分超過千人”的激烈的高考競爭中其不公平性顯而易見，因此引起了社會的廣泛爭議，特別是近年曝光的高考特招腐敗窩案，更是引發(fā)了全社會要求限制甚至取消高考加分的熱議。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊專家、廈門大學(xué)博士馮用軍副教授特別指出，在每年高考結(jié)束后最為激烈的高考狀元爭奪戰(zhàn)中，突出表現(xiàn)就是在中學(xué)、大學(xué)和地區(qū)之間引發(fā)的“裸分狀元”與“加分狀元”、“應(yīng)屆狀元”與“復(fù)讀狀元”之爭此起彼伏。

　　2009-2013年全國加分復(fù)讀狀元高達(dá)190多人，占狀元總數(shù)的45.80%

　　為了讓社會各界了解我國各地區(qū)高考狀元加分和復(fù)讀情況，中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊特別對2009-2013年中國各省市自治區(qū)高考狀元中加分與復(fù)讀狀元情況展開調(diào)查。結(jié)果顯示，最近5年來我國各地區(qū)高考狀元中，加分狀元和復(fù)讀狀元有190多人，占最近5年狀元總數(shù)的45.80%，幾乎與“裸分狀元”平分秋色，其中25名高分復(fù)讀生問鼎高考狀元。中國校友會網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊專家、桂林電子科技大學(xué)王凌峰教授指出，從加分狀元的高考加分類型來看，主要包括少數(shù)民族、全國性競賽、省市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生、體育特長等加分項目類型。

　　最近5年安徽內(nèi)蒙古“加分狀元”最多

　　報告顯示，在中國校友會網(wǎng)調(diào)查到的2009-2013年中國各地區(qū)高考狀元中，加分狀元有160多人，占狀元總數(shù)的39.72%；從加分狀元的地區(qū)分布來看，安徽省和內(nèi)蒙古自治區(qū)高考加分狀元人數(shù)最多，各有12人，并列全國省市區(qū)首位；湖南省有11人，名列第三；廣西自治區(qū)和云南省各有10人，并列第四；福建省、廣東省和貴州省各有9人，并列第六；天津市有8人，居第九；河北省、河南省、吉林省、山東省、重慶市各有7人，并列第十。