上課前，每名進(jìn)入教室的大學(xué)生自覺將手機(jī)拿出，關(guān)機(jī)后放進(jìn)門口的一個(gè)專用收納袋，下課后再各自取出。這是河北師范大學(xué)近來實(shí)施的一項(xiàng)活動(dòng)：上課時(shí)手機(jī)收納，人機(jī)分離，引導(dǎo)大學(xué)生“拒做課堂低頭族”�！�

　　網(wǎng)絡(luò)方便了人們及時(shí)查詢信息、收獲知識(shí)，但也產(chǎn)生了不良影響。上課不帶課本必帶充電寶，每隔幾分鐘就刷刷微博、微信、朋友圈，課堂上學(xué)生“低頭族”見慣不怪，“世界上最遠(yuǎn)的距離是我和你在一起，你卻在低頭看手機(jī)”成為真實(shí)反映大學(xué)課堂上師生間無奈的一句話�！皩W(xué)生玩得開心，卻忽略了老師的感受，也嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效果。所以我們意識(shí)到，應(yīng)該改變這一狀況，要引導(dǎo)大學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，不能在課堂上玩手機(jī)，師生共同營造一種良好的課堂氛圍�！焙颖睅煷笮畔⒓夹g(shù)學(xué)院黨委副書記賈連枝對記者說�！�

　　因此，在今年年初，該院率先在全校發(fā)起了“拒做課堂低頭族””活動(dòng)，為創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)進(jìn)行有益嘗試�！拔覀兤诖�‘將目光從手機(jī)上移開，投向老師、投向課本、投向黑板’能夠成為大學(xué)生們的自覺行為。”該院給每個(gè)班都配置了手機(jī)收納袋，每個(gè)收納袋共有幾十個(gè)小袋子，每個(gè)小袋子上標(biāo)有學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。按照活動(dòng)要求，各班學(xué)習(xí)委員在每節(jié)課開始前10分鐘，將手機(jī)收納袋懸掛到教室門口附近的指定位置。每位大學(xué)生在上課前要將手機(jī)關(guān)機(jī)或靜音放入貼有自己姓名和學(xué)號(hào)的手機(jī)收納袋中，下課后在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下依次取回自己的手機(jī)，防止漏拿和錯(cuò)拿�！�

　　在實(shí)施手機(jī)收納制度后的半年來，該院任課老師普遍反映學(xué)生課堂出勤情況與課堂互動(dòng)效果有了進(jìn)一步的提升；也有同學(xué)表示，手機(jī)沒有被收納前，課堂上會(huì)不經(jīng)意間把手機(jī)拿出來瞅瞅，幾乎成了一種“生理”習(xí)慣，一節(jié)課下來課聽得斷斷續(xù)續(xù)，對老師講的似懂非懂，現(xiàn)在手機(jī)被放進(jìn)“收納袋”，自己逐步擺脫依賴，能夠安心聽課了，聽課效率提高了很多�！�

　　“今后我們還將對手機(jī)收納制度進(jìn)一步完善，切實(shí)使學(xué)生擺脫手機(jī)依賴,使大學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)效率和自控能力的同時(shí)保障課堂秩序，使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，形成良好學(xué)風(fēng)。”賈連枝說。