浙江省教育廳日前印發(fā)文件，加強高校學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和管理，并將學(xué)業(yè)管理監(jiān)督檢查結(jié)果納入學(xué)校教學(xué)工作及業(yè)績考核。

　　在嚴(yán)格管理方面，浙江明確提出，要科學(xué)制定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行，只有達(dá)到培養(yǎng)合格標(biāo)準(zhǔn)才準(zhǔn)畢業(yè)；強化課內(nèi)外管理，把學(xué)生課堂及各類實踐教學(xué)表現(xiàn)作為學(xué)生平時成績的重要依據(jù)；推廣形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價模式，鼓勵多種形式的課堂考核方式，增加課堂表現(xiàn)、平時測試、作業(yè)測評等在成績中的比重；嚴(yán)格考試管理，積極推進(jìn)基礎(chǔ)理論課和專業(yè)基礎(chǔ)課教考分離，實行試卷密封匿名改卷并積極試行交同專業(yè)其他教師評閱，學(xué)校不得安排任何形式的畢業(yè)前清理性考試；要建立健全考試和畢業(yè)設(shè)計（論文）抽檢制度。

　　在關(guān)心幫助指導(dǎo)方面，浙江要求各高校采取措施改進(jìn)新生入學(xué)教育，建立健全學(xué)業(yè)預(yù)警和退學(xué)制度，促進(jìn)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理，建立家校聯(lián)系檔案等。

　　《中國教育報》2014年7月5日第1版