-------記洛陽(yáng)師范學(xué)院溝通無限支教隊(duì)

      中國(guó)教育品牌網(wǎng)訊  以愛為橋，溝通心靈之行。近日，洛陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院溝通無限支教隊(duì)走進(jìn)洛陽(yáng)市孟津縣麻屯鄉(xiāng)任屯交通希望小學(xué)。一群懷揣著夢(mèng)想與熱愛的青年志愿者帶著真誠(chéng)而來，渴望帶給孩子們不一樣的假期。
      “我不要理他們，不要來學(xué)校，我要回家�！闭n間，一位小朋友的哭聲引起了支教隊(duì)員劉玉芳的注意。在看到孩子的情緒難以平靜，孩子家長(zhǎng)幾番安慰都收效甚微的情況下，支教隊(duì)員劉玉芳默默將孩子領(lǐng)到僻靜處，耐心與他交談，詢問孩子哭鬧的原因，并拿出手機(jī)和孩子一起玩起了游戲。在支教隊(duì)員劉玉芳的努力溝通和耐心講解下，孩子的心情得到了平復(fù)。
      在與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的過程中，支教隊(duì)員了解到由于孩子家里條件所限，孩子家長(zhǎng)平時(shí)疏于對(duì)孩子的照顧與關(guān)注。長(zhǎng)此以往，孩子便養(yǎng)成了不愿與人交流的習(xí)慣。支教隊(duì)員告訴學(xué)生家長(zhǎng)，要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，讓孩子更加健康快樂的成長(zhǎng)，需要支教老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子家長(zhǎng)首先對(duì)支教隊(duì)員對(duì)孩子的關(guān)愛與付出表示感激，同時(shí)也表示會(huì)積極配合支教老師的工作，負(fù)起做一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，讓孩子擁有一個(gè)更加快樂、幸福的童年。
      “或許我離真正的靈魂工程師還有很長(zhǎng)的路要走，但我希望憑借自己的努力做好孩子們心靈花園的守護(hù)者。只需多付出一些愛與耐心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來孩子們也可以這樣懂事與努力，你就會(huì)懂得孩子們的笑容是世界上最好的禮物。”支教隊(duì)員劉玉芳堅(jiān)定地說道。
      文/聶清清 劉玉芳 許俊婉