中國教育品牌網(wǎng)訊 時(shí)光如梭,歲月蹉跎,又是一路風(fēng)塵仆仆。問世間志愿為何物,只叫人百感交集。為響應(yīng)院系號(hào)召,由洛陽師范學(xué)院外國語學(xué)院優(yōu)秀干部組成的愛心陽光支教隊(duì)在暑假期間積極投入社會(huì)當(dāng)中,走進(jìn)學(xué)校,組織各項(xiàng)支教活動(dòng),深入實(shí)踐調(diào)查,將伊川縣的孩子們帶入了一個(gè)知識(shí)新世界。他們走進(jìn)留守兒童的生活,傾聽他們的聲音,用自己的行動(dòng)呼吁更多的人去關(guān)愛這些孩子,用大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)注入新活力。
開始的開始
2014年7月6日下午,愛心陽光支教隊(duì)在院系領(lǐng)導(dǎo)的送別下從新校區(qū)出發(fā),兵分兩路,分別抵達(dá)伊川縣的常嶺和范村。一路上歡歌笑語,隊(duì)員們紛紛做了自我介紹,一場(chǎng)充滿期待的15天義務(wù)支教活動(dòng)就此拉開序幕。到達(dá)目的地時(shí)已是下午,隊(duì)員們先把自己的行李鋪蓋安置妥當(dāng),隨后隊(duì)長(zhǎng)立刻集合開會(huì)分配任務(wù)。就這樣,隊(duì)員們一撥人買菜做晚飯,另一撥人在村子里進(jìn)行宣傳。7月8日上午,支教招生正式開始。經(jīng)過兩天的宣傳,家長(zhǎng)們對(duì)支教隊(duì)的情況已經(jīng)有了充分的了解,不等隊(duì)員們擺好桌子,便紛紛帶著自家孩子前來報(bào)名。有些孩子雖然父母長(zhǎng)期在外打工,只能在爺爺奶奶的陪伴下報(bào)名,但他們對(duì)知識(shí)的渴望一點(diǎn)也不比其他孩子少。截至到當(dāng)天下午,招生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到200以上。受家長(zhǎng)和孩子們的熱情感染,支教隊(duì)各位隊(duì)員對(duì)接下來的課程充滿期待。
不一樣的夏天
7月9日,隨著支教工作的陸續(xù)展開,隊(duì)員們對(duì)各類事項(xiàng)也輕車駕熟了。為了加強(qiáng)小學(xué)生的安全防范意識(shí),鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思維能力的發(fā)展,支教隊(duì)員們苦思冥想,不僅為孩子們帶來別開生面的安全教育課,還舉行了各種競(jìng)賽,設(shè)計(jì)多種小游戲,讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在啟發(fā)中成長(zhǎng)。其中有歡快的數(shù)學(xué)廣角,“我愛記單詞”趣味比賽,角逐激烈的“漢字英雄”大賽……隊(duì)員們還利用課下時(shí)間教孩子們學(xué)習(xí)手語,經(jīng)過半個(gè)月的精心指導(dǎo),學(xué)生們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的手語表演盛宴。
值得一提的是,在學(xué)習(xí)和比賽的過程中,孩子們展現(xiàn)出了無比的耐心和潛力。他們雖然生活在條件貧瘠的環(huán)境里,但天賦和興趣卻絲毫不受影響,甚至比同齡人更加渴望學(xué)習(xí)。通過一系列的活動(dòng),學(xué)生感受到了中國漢字的博大精深和無窮的魅力,點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)英語的熱情,加強(qiáng)運(yùn)算能力和隨機(jī)應(yīng)變能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)觀念、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立正確的時(shí)間觀念;另一方面通過豐富多彩的課外活動(dòng)放松了身心,加強(qiáng)了學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與互動(dòng),手語的學(xué)習(xí)更是搭建了心與心交流的平臺(tái),讓愛在指尖傳達(dá),共筑了和諧校園。
離別是為了更好的相聚
7月21日,陽光支教隊(duì)在常嶺小學(xué)的支教活動(dòng)結(jié)束了。隊(duì)員和學(xué)生們舉辦了歡快的結(jié)業(yè)典禮,但空氣中依然彌漫著即將離別的傷感。經(jīng)過這次活動(dòng),支教隊(duì)員和學(xué)生都有著自己的收獲。我們相信,在下次支教活動(dòng)中,陽光支教隊(duì)將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)自身建設(shè)、促進(jìn)交流合作,提升學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量,創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富校園文化。