中國教育品牌網(wǎng)訊  為了抓實教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，貴州省德江縣合興鎮(zhèn)五措合力促進教學質(zhì)量的提高�！　�

      一是備課工作。該鎮(zhèn)要求各校教師應根據(jù)課程標準及學生的實際情況，確定單元和課時教學內(nèi)容，學科適時滲透法制教育，環(huán)節(jié)齊全，目標明確，重難點突出，充分利用共享資源，作業(yè)設置優(yōu)化。充分發(fā)揮集體備課力量，確保高質(zhì)量備課、上課。

      二是上課環(huán)節(jié)。該鎮(zhèn)要求各教師要準確傳授知識，靈活選擇教學方式，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，講述條理清楚。圍繞“三維目標”面向全體學生，突出重點、突破難點，針對不同學生因材施教，分層教學，分類指導，實施有效教學，構(gòu)建高效課堂，向課堂要效益、要質(zhì)量。

      三是作業(yè)批改。該鎮(zhèn)規(guī)定教師布置的各科作業(yè)布置做到分量適中，難度適宜。批改及時，評語清楚，正確恰當。要求教師做好作業(yè)批閱記錄，及時反饋，及時矯正。

      四是學生輔導。該鎮(zhèn)要求各各教師要加強輔導是提高教學質(zhì)量的有效環(huán)節(jié)，要突出對學優(yōu)生、學困生的輔導，加強學法指導，措施到位有力，提倡教師下班個別輔導，并且做到“五有”，即有輔導對象、有輔導時間、有輔導方法、有輔導要求、有輔導記錄。

      五是學科檢測。教學質(zhì)量檢測是檢測師生教與學效果的一種重要方法。該鎮(zhèn)要求各科任教師要按時進行課堂檢測和單元測試，及時進行質(zhì)量分析，通過考試掌握學生學習情況，以查漏補缺，進行反饋矯正，彌補教師教學中的缺陷。要求各任課教師要認真做好檢測的質(zhì)量分析工作。

      該鎮(zhèn)通過五措合力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量，為教師的成長搭建了寬闊的平臺。    （編輯：胡勇）