今年中考考了432分，超過了“省示范”高中的錄取線，但考生黃玉依然放棄了到高中就讀的機(jī)會。記者采訪發(fā)現(xiàn)，近幾年隨著“技工荒”的出現(xiàn)，受益于技能高考、“3+2”中高職分段培養(yǎng)等政策，中職招生明顯變熱了，高分考生也越來越多�！翱疾簧细咧�，才去讀中職”的偏見也悄然發(fā)生改變。

　　中職學(xué)校是差生集中營？

　　在社會層面，根深蒂固的學(xué)歷歧視尚未得到徹底扭轉(zhuǎn)，中職畢業(yè)生往往被視為底層，兩方面的共同作用，使中職教育少了很多光鮮。

　　但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，類似于黃玉這樣“高分讀中職”的學(xué)生已不在少數(shù)。武漢市教育局介紹，2014年有一兩百名高分考生選擇中職學(xué)校，去年高分考生讀中職的要超過2014年�！罢莆找婚T技能最重要，而且學(xué)手藝也能走‘技能高考’升學(xué)路，選擇機(jī)會多。”一位考生表示。

　　教育專家表示，中等職業(yè)教育是面向人人的教育，是提高人的素質(zhì)、教會人的技能，并以一技之長找到工作的教育。中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是招收初中畢業(yè)生，通過系統(tǒng)、正規(guī)、全面的學(xué)習(xí)思想文化和專業(yè)技能培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。隨著社會發(fā)展和人們觀念的改變，“高分讀中職”將會越來越普遍。

　　中職生也能圓大學(xué)夢

　　中職生也能夠上本科？沒錯(cuò)�，F(xiàn)如今，不少中職學(xué)生成功升學(xué)，他們都是通過技能高考的通道考入大學(xué)的。技能高考很多市民還并不熟悉，是面向全體中職學(xué)生的一種新型高考形式。

　　從2012年起，湖北開始統(tǒng)一進(jìn)行高等學(xué)校對口招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點(diǎn)，率先實(shí)施以技能考核為重點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升入高等院校的辦法，力圖在中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育之間搭建起溝通銜接的“立交橋”。

　　據(jù)悉，隨著國家對專業(yè)技能型人才的需求和關(guān)注，普通高考的形式已經(jīng)不能完全適應(yīng)未來人才的需求，加大對中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的職業(yè)再教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)社會急需的人才。

　　據(jù)了解，技能高考分為專業(yè)技能考試和文化課考試兩部分，每部分滿分200分。技能考試會在中職生2年級的時(shí)候進(jìn)行（當(dāng)年6月份），考試成績分為ABCD四檔，其中A檔最高，D檔為及格。在專業(yè)技能考試合格后，學(xué)生將參加文化課考試，考試和普通高中生的高考同步進(jìn)行。

　　“3+2”模式受青睞

　　近日，武漢各職校的“3+2”專業(yè)收到很多家長的咨詢，“既能學(xué)好一門技能，將來一樣能讀大學(xué)”。考生李華中考成績也超過了400分，但她打算選擇一所“3+2”模式的中職專業(yè)，讀5年后可以拿到大專文憑。

　　近日，武漢市招辦公布了2016年“3+2”分段五年制高等職業(yè)教育招生學(xué)校及專業(yè)，參加中考的考生可報(bào)考34所職高，按照政策規(guī)定，填報(bào)了這些職高的考生三年后免高考也可直通大學(xué)。

　　據(jù)了解，我省“五年制”高等職業(yè)教育包括“五年一貫制”和“3+2”中高職分段培養(yǎng)兩種形式，“五年一貫制”指中職、高職五個(gè)學(xué)年均在同一所高職學(xué)習(xí)，前三年為中等職業(yè)教育，后兩年為高等職業(yè)教育；“3+2”分段培養(yǎng)是指，前三年中等職業(yè)教育由中等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)，后兩年高等職業(yè)教育由高等職業(yè)學(xué)校承擔(dān)。