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今天，一部名為《期末考》的大片在杭城中小學(xué)落幕了。據(jù)說，此時此刻，消息靈通的爸媽已經(jīng)手握孩子的成績單，新劇《別人家的孩子》即將上映。
理智些的爸媽也開始反思，孩子成績不好，是不是有自己做得不到位的地方？比如，當(dāng)初選擇“零起點”入學(xué)，究竟是對是錯？
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)新生“零起點”教學(xué)已實施三年，孩子和爸媽適應(yīng)嗎？昨天，錢報記者做了一次回訪調(diào)查。
調(diào)查對象有兩批。一批是杭州賣魚橋小學(xué)文瀾校區(qū)三年級3個班的學(xué)生，因為三年前，錢報記者曾在這個年級做過“零起點”調(diào)查；另一批是杭州景成實驗學(xué)校、杭州市丹楓實驗小學(xué)和杭州市福山外國語小學(xué)，這3所學(xué)校的一年級學(xué)生，共245人，112名“零起點”學(xué)生。結(jié)果如何？我們一起來看看。
調(diào)查結(jié)果顯示，如今“零起點”入學(xué)的孩子比以前要多了——三年前，一年級學(xué)生“零起點”的占30%左右，現(xiàn)在這一比例是45%。
語文和數(shù)學(xué)兩門課相比，“零起點”的孩子一開始容易掉隊的是數(shù)學(xué)課，而相對容易迎頭趕上的是語文課。到三年級后，語文期末考試，有40%“零起點”的孩子能擠進(jìn)前三分之一，這一比例超過了非“零起點”的孩子；而在數(shù)學(xué)期末考試中，有35%左右“零起點”的孩子，暫時處于后三分之一，這一比例比非“零起點”的孩子略高些。
另一個很有意思的現(xiàn)象是，“零起點”孩子的爸媽對學(xué)科類課外培訓(xùn)班不太感冒。無論是一年級，還是三年級，“零起點”孩子參加學(xué)科類課外培訓(xùn)班的人數(shù)比例，都要低于非“零起點”的孩子。
簡單說，經(jīng)過兩年半在校學(xué)習(xí)，“零起點”孩子所取得的進(jìn)步，要明顯大于非“零起點”的孩子，優(yōu)秀率反而更高。
這是什么原因造成的呢？
賣魚橋文瀾校區(qū)三（1）班班主任李路奇分析說：“因為從來沒學(xué)過，所以‘零起點’的孩子上課特別認(rèn)真，完全跟著老師的思路走，善于傾聽，尤其是女生。反倒是一些學(xué)過的孩子覺得自己已經(jīng)懂了，容易驕傲，經(jīng)常會走神。兩者一對比，前者進(jìn)步肯定要快得多�！�
“零起點”孩子的爸媽，知道自家娃和其他孩子比有差距，因此會特別重視家庭教育，能更好地配合老師的教育教學(xué)，花更多的時間，努力肯定有成效�！岸依蠋熞矔貏e關(guān)注這些孩子，再加上家長的努力和孩子的上進(jìn)心，雖然過程有點辛苦，但拉近差距并沒有想象中那么難。”三（5）班班主任江敏說。
當(dāng)然，“零起點”孩子的成長也不是一帆風(fēng)順的，會有一段過渡期，要持續(xù)一學(xué)期或者更長，但最遲到三年級，很多人和非“零起點”孩子的差距，就幾乎看不出來了，因為后者的“老本”吃光了。過渡期內(nèi)，“零起點”孩子的自信心會明顯偏弱，需要爸媽支持與鼓勵。
當(dāng)然，“零起點”的孩子還有不少掉隊的。
“一是因為孩子存在個體差異，也就是平時我們說的‘天賦’；二是因為教養(yǎng)方式�！比�3）班班主任徐雯說，“‘零起點’的孩子分兩類。一類是爸媽有自己的教育理念，不認(rèn)可超前學(xué)習(xí)，刻意選擇‘零起點’，但這些孩子其實在行為習(xí)慣和課外知識儲備等方面，非常優(yōu)秀，容易冒尖；另一類是爸媽放任不管導(dǎo)致的‘零起點’，這些孩子入學(xué)時，連一些基本常識也不知道，比方說，不認(rèn)識水仙花，也不知道荷花是夏天開的……這些孩子入學(xué)后，成績等各方面就容易拖在后面�！�
徐老師認(rèn)為，“零起點”不等同于“零基礎(chǔ)”，爸媽的確不用提前教學(xué)科知識，但一些基本常識和行為習(xí)慣，還是應(yīng)該從小培養(yǎng)，讓孩子在生活和游戲中學(xué)習(xí)，不要錯過黃金期。
2014年2月，浙江省教育廳發(fā)布《小學(xué)低年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》的通知，首次以文件的形式明確一年級新生入學(xué)后要堅持“零起點”教學(xué)。同年4月，杭州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)了省廳的通知，并制定了具體的實施方案，9月1日開始正式實行。
杭州市教育局一位工作人員說，現(xiàn)在家長“搶跑”太厲害了，孩子還沒上小學(xué)，就開始讓他們學(xué)拼音、學(xué)算術(shù)，違背了孩子的成長規(guī)律。這種盲目拔高現(xiàn)狀，應(yīng)該得到改變。
