無論處于任何學(xué)習(xí)階段，家長都期望自己的孩子能夠德智體美勞全面發(fā)展。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，英語實(shí)際應(yīng)用能力逐漸成為劃分孩子起跑線的最重要依據(jù)。從幼兒園面試，到出國留學(xué)，甚至找工作面試、蜜月旅游，我們每一次的欲言又止都在為當(dāng)年英語教育的缺失買單，也因此如今的70、80后家長絕不會(huì)讓同樣的錯(cuò)誤重現(xiàn)在孩子身上。

　　然而，課外培訓(xùn)班的接送難題，單獨(dú)請(qǐng)外教的價(jià)格及資源問題始終是困擾廣大家長的痛點(diǎn)。正因如此，近年來在線少兒英語教育網(wǎng)站也逐漸發(fā)揮出越來越大的作用。市場(chǎng)上，越來越多別具特色的品牌嶄露頭角，小靈蜂英語正是其中的佼佼者。

　　值得家長托付的在線少兒英語教育平臺(tái)

　　對(duì)于家長而言，專業(yè)、權(quán)威、可信賴永遠(yuǎn)是其選擇的直接動(dòng)因，而其無非體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

　　師資：小靈蜂英語在歐洲有自己的教學(xué)基地，外教老師3000名，小靈蜂英語從初試到上崗，中間共經(jīng)歷9道篩選流程，目前為止最終簽約通過率僅2%。對(duì)于教學(xué)資質(zhì)問題，小靈蜂英語設(shè)置了最基礎(chǔ)也是最重要的門檻，所有外教均需具備ESL教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、擁有TESOL和TEFL證書等資質(zhì)。

　　教材：小靈蜂英語在教材的選用上可謂做足了功課，從全球著名出版社教材收集改變，幾乎所有權(quán)威的少兒英語教材都在平臺(tái)初創(chuàng)階段被教研團(tuán)隊(duì)翻了個(gè)遍，經(jīng)過逐一的評(píng)估，小靈蜂英語最終傾力打造適合中國孩子學(xué)習(xí)的課程，探索與發(fā)現(xiàn)欄目受到全世界各個(gè)年齡層尤其是中小學(xué)生的追捧與熱愛。

　　通過小靈蜂英語教材，在學(xué)習(xí)國際性語言的同時(shí)，更培養(yǎng)孩子盡攬世界的目光;引人入勝的國際視野更讓孩子徜徉在令人驚嘆的自然、人文等科學(xué)知識(shí)的海洋中。小靈蜂英語在保持國際水準(zhǔn)的前提下對(duì)教材進(jìn)行了更兼顧中國孩子需求的二次重構(gòu)，其價(jià)值不言而喻。

　　平臺(tái)：小靈蜂英語首先做到了PC、PAD、移動(dòng)端全覆蓋，捧著PAD就能在家同遠(yuǎn)在大洋彼岸的英美外教實(shí)時(shí)交流;同其他平臺(tái)不同，小靈蜂英語始終認(rèn)為“好老師不用搶，專屬的才是適合的”，也因此形成了一經(jīng)成班，全程固定外教、固定班級(jí)、固定時(shí)段專屬化教學(xué)體驗(yàn);同時(shí)專屬班主任+課程顧問24小時(shí)*365天全天候貼心服務(wù)、實(shí)時(shí)反饋教學(xué)成效

　　激發(fā)孩子興趣的在線少兒英語教育平臺(tái)

　　“孩子第一”始終寫在小靈蜂英語企業(yè)文化的第一行，在品牌建立初期，幾位創(chuàng)始人只是想為自己的孩子創(chuàng)辦一個(gè)真正權(quán)威、有趣、有效的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，然而隨著小靈蜂英語的逐漸深入，如何激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語成為了其中重要一環(huán)。

　　其獨(dú)創(chuàng)“小靈蜂英語”教學(xué)法，通過外教老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，小靈蜂英語認(rèn)為：讓學(xué)英語成為任務(wù)，不如通過“任務(wù)”學(xué)英語!同時(shí)，全場(chǎng)景浸入式教學(xué)形式，讓孩子告別枯燥的課本單向?qū)W習(xí)，通過視頻、圖片、故事、游戲等互動(dòng)工具重新激發(fā)孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　除此之外，特有的4人固定班級(jí)也成為了一大特色，1對(duì)1的授課模式經(jīng)常會(huì)給師生造成大眼瞪小眼的困擾，而孩子的注意力也難以始終保持集中。而通過與固定小伙伴的共同學(xué)習(xí)，小靈蜂英語發(fā)現(xiàn)孩子不論是學(xué)習(xí)熱情還是課堂集中度都有了一定提升，畢竟學(xué)英語不是玩泥巴，有了伙伴才快樂。

　　每年2萬多學(xué)員在小靈蜂學(xué)習(xí)，很多家長反饋很不錯(cuò)

　　學(xué)語言，關(guān)鍵還是會(huì)用

　　中國的英語教育談了幾十年的“啞巴英語”，可惜到目前為止，這四個(gè)字仍然是最大痛點(diǎn)，而孩子是否能夠主動(dòng)開口，能否出口成章也成為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最終指標(biāo)。

　　小靈蜂英語在前置階段為孩子創(chuàng)造了一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，而對(duì)于孩子而言，有了樂趣自然想要開口，通過翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法讓孩子主動(dòng)開口，以孩子為中心展開互動(dòng)交流，外教只需從中引導(dǎo)、糾正、解惑即可。

　　這種教學(xué)方式也大大增長了孩子英語實(shí)操的時(shí)長，甚至很多孩子在小靈蜂英語一堂課比在學(xué)校一周開口說的還要多，這也切實(shí)解決了“學(xué)校沒空說，老師沒讓說，學(xué)生沒處說”的傳統(tǒng)教學(xué)痛點(diǎn)。也因此在學(xué)校學(xué)書本知識(shí)，在小靈蜂英語聽說讀練，成為了學(xué)生家長心照不宣的共識(shí)，切實(shí)做到“學(xué)”“習(xí)”不分家。

　　在長久的應(yīng)試教育環(huán)境下，很多家長一直都認(rèn)為孩子應(yīng)該在課外補(bǔ)習(xí)英語應(yīng)試能力，隨著近年來高考改革，教材改革的持續(xù)推進(jìn)，口語聽說占比愈發(fā)加大。同時(shí)，近年來研究表明，口語能力出色的學(xué)生在應(yīng)試中成績普遍優(yōu)秀，小靈蜂英語正是希望通過提供給孩子原生態(tài)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子自然而然愛上學(xué)習(xí)，激發(fā)語言潛力。

　　(G3商訊)

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