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作為希沃易+的經(jīng)典智慧教育解決方案，希沃互動(dòng)課堂在全國(guó)各地得到了廣泛應(yīng)用。為深入了解互動(dòng)課堂在一線教學(xué)中的使用成效，前段時(shí)間，我們走訪了4所國(guó)內(nèi)知名學(xué)校，欣喜地看到希沃易+互動(dòng)課堂正如我們所期望的那樣，在全國(guó)各地的學(xué)校散發(fā)光熱。更令人喜出望外的是，因著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一線老師常常能給互動(dòng)課堂帶來(lái)別樣驚喜。那么，就隨小編一起去看看希沃易+互動(dòng)課堂給一線教學(xué)帶來(lái)的改變，領(lǐng)略一線教師駕輕就熟的互動(dòng)課堂教學(xué)風(fēng)采吧。
只要互動(dòng)有趣，高年級(jí)的學(xué)生也會(huì)喜歡
互動(dòng)課堂最根本、最重要的特性是互動(dòng)。當(dāng)然，如果想讓課堂效果更驚喜，還必須得有趣。借助希沃白板 5，希沃互動(dòng)課堂方案則很好地將互動(dòng)性與趣味性一起融入課堂。希沃白板 5自帶系列課堂活動(dòng)模板，老師可以將本節(jié)課需講的知識(shí)點(diǎn)融合到課堂活動(dòng)中，在吸引學(xué)生興趣的同時(shí)，還能幫助調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。
“Who can try?”
“I can try!”
“I can try!”
“I can try!”……
在華師附外，每一次何老師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)答題，學(xué)生們洪亮的應(yīng)答聲便不絕于耳。通過(guò)希沃白板 5里有趣的互動(dòng)游戲幫助學(xué)生理解生澀、難懂的語(yǔ)法句式，雖是難度稍高的全英教學(xué)課堂，但孩子們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味、聚精會(huì)神。
課堂趣味活動(dòng)在中學(xué)同樣備受歡迎，華中師大一附中的駱老師表示：“不管是什么年紀(jì)的孩子都需要表現(xiàn)的，給他們舞臺(tái)展示，學(xué)生會(huì)很愿意參與。我平時(shí)會(huì)用希沃白板 5結(jié)合知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生設(shè)置一些游戲環(huán)節(jié)，他們都很有興趣�！�
即時(shí)反饋能幫助提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷，即時(shí)反饋并做出教學(xué)調(diào)整，有助于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在希沃互動(dòng)課堂方案中，將希沃白板 5、反饋器學(xué)生終端、視頻展臺(tái)結(jié)合使用，便能很好地做到課堂即時(shí)反饋。
華師附外鄭老師則將互動(dòng)課堂的即時(shí)反饋特性展現(xiàn)得淋漓盡致。每節(jié)課鄭老師都會(huì)設(shè)置隨堂測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試。學(xué)生通過(guò)反饋器進(jìn)行答題后，鄭老師會(huì)根據(jù)答題情況判斷學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的掌握程度，并對(duì)課堂安排進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。學(xué)生掌握得好的題目略講，大多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的則重點(diǎn)講解，以達(dá)到最好的課堂效果。
將抽象知識(shí)具象化，課堂效率和質(zhì)量在走高。
為給課堂帶來(lái)更佳效果，希沃白板 5提供海量教學(xué)視頻資源，以輔助老師講解重難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生對(duì)重難知識(shí)點(diǎn)的吸收；自帶幾何、函數(shù)、物理化實(shí)驗(yàn)等各學(xué)科工具，幫助老師節(jié)省大量的課堂時(shí)間。
陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的楊老師表示：“像比例尺這個(gè)概念，你講十遍他們可能都難記住，因?yàn)楹艹橄�。但直接讓學(xué)生上來(lái)平板上手動(dòng)縮放地圖，效果就立竿見(jiàn)影了。因?yàn)樗芨惺艿�，有體驗(yàn)感，抽象的事物變具體了就好理解，也記得更牢�！�
“幫教師擺脫講臺(tái)束縛，讓課堂更靈活。”
具備高清攝像直播、移動(dòng)控制、無(wú)線擴(kuò)音等功能的希沃移動(dòng)授課終端讓老師能夠自由、靈活地走動(dòng)在教室的各個(gè)位置進(jìn)行授課，擺脫三尺講臺(tái)的束縛。此外，通過(guò)手機(jī)連接希沃授課助手軟件也能滿足移動(dòng)授課的部分需求。
美術(shù)課張老師喜歡把學(xué)生的動(dòng)手過(guò)程通過(guò)移動(dòng)授課終端呈現(xiàn)到大平板上，即時(shí)與全班同學(xué)分享動(dòng)手示范。她表示這樣不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還能加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)：“我的示范、小朋友的示范以及一些視頻欣賞，能夠比較直觀地給學(xué)生啟發(fā)�！�
“學(xué)生做完題目之后，我可以一邊在下面檢查學(xué)生的完成情況，一邊借助希沃授課助手直接在學(xué)生的座位上用手機(jī)把他們的成果當(dāng)堂曬到大平板上，他也能上去講，整個(gè)課堂非常靈活。這樣既能激發(fā)學(xué)生的積極性，也能即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決掉，這樣課堂質(zhì)量會(huì)有所保障�！标兾鲙煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)的王老師則對(duì)希沃授課助手贊不絕口。
教育界有句話說(shuō)：好老師授人以魚(yú)，較好的老師授人以漁，偉大的老師激發(fā)興趣和靈感。倘若換成：好的課堂教授學(xué)生知識(shí)，較好的課堂教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，偉大的課堂激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感，亦別有一番意味。那么，什么樣的“偉大課堂”有助于激發(fā)學(xué)生興趣和靈感？互動(dòng)課堂想必是當(dāng)仁不讓。
打破傳統(tǒng)“一言堂”的單向教學(xué)模式，希沃易+互動(dòng)課堂基于希沃白板 5、希沃授課助手、教師和學(xué)生手持設(shè)備、視頻展臺(tái)等軟硬件組合，為師生提供互動(dòng)、即時(shí)測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能，打造互動(dòng)式、體驗(yàn)式的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。
