背起行囊赴海外留學(xué),學(xué)有所成、順利畢業(yè)是海外學(xué)子的通常模式,但也有個(gè)別學(xué)子在留學(xué)期間中斷學(xué)業(yè)選擇退學(xué)。說到退學(xué),也許不少人對此持“負(fù)面”看法。但事實(shí)是什么樣的?
其實(shí),退學(xué)是學(xué)校和學(xué)生雙方的事,將退學(xué)的板子只打在學(xué)生身上的看法并不客觀。對退學(xué)的中國留學(xué)生來說,究竟原因有哪些呢?
重新思考人生選擇
選擇出國求學(xué)的大多數(shù)留學(xué)生對海外的生活和教育抱有美好的期待與憧憬,但如果沒有審慎的思考和清晰的判斷,結(jié)果可能和自己的期望有很大的距離。
劉垚(化名)從7年級開始在國際學(xué)校讀書,這也讓她擁有超強(qiáng)的適應(yīng)力。本科時(shí)她赴澳大利亞莫納什大學(xué)讀市場營銷,但就讀期間她選擇了退學(xué),其原因既不是孤獨(dú),也不是成績不好,而是希望能重新選擇。
她回憶說:“從大二第一學(xué)期開始,我發(fā)現(xiàn)不知道自己到底想要什么,我去問身邊的小伙伴,有的人的答案也和我的相似:父母的選擇。我開始覺得自己一直都在為了考試而學(xué)習(xí),這其實(shí)在浪費(fèi)我的時(shí)間和父母的金錢。為什么不能先工作尋找自己真正喜歡的,然后再去考慮學(xué)什么呢?當(dāng)時(shí)大二班上有一個(gè)中年人,我了解到他便是先工作,在工作中發(fā)現(xiàn)自己的知識短板后,再來上學(xué)彌補(bǔ)。受到他的啟發(fā),我決定退學(xué),先了解自己到底想學(xué)什么再去上學(xué),不想只是為了那張文憑去讀書!
正在美國羅格斯大學(xué)讀碩士的力俐身邊也有因不滿意自己的專業(yè)而選擇退學(xué)重新申請的同學(xué)!拔矣幸粋(gè)同學(xué)在國外讀大學(xué),因?yàn)椴磺宄约赫嬲矚g什么,就稀里糊涂地申請了比較熱門的商科。結(jié)果讀了之后才發(fā)現(xiàn)不喜歡,又退學(xué)重新去讀藝術(shù)史!
放棄不適合自己的路
對于剛剛走出國門的學(xué)子,陌生環(huán)境下,壓力無處不在。李青(化名)本科時(shí)在美國圣路易斯華盛頓大學(xué)讀書,因?yàn)槭冀K無法融入異國的環(huán)境,最后主動放棄了學(xué)業(yè),回到國內(nèi)。她回憶自己當(dāng)時(shí)的狀況:“我在國外時(shí)最深刻的體會就是沒有朋友。我接觸和認(rèn)識的大部分人是美國人,彼此文化差異很大,溝通交流存在障礙。我不想用父母的血汗錢只換來一紙文憑,更不想在國外繼續(xù)消沉,最后我決定退學(xué)回國。以后的路還很長,一步一步來,是金子總會發(fā)光。”
正如一位選擇退學(xué)的學(xué)子所說的:“挺感謝當(dāng)時(shí)作出退學(xué)決定的自己。并非做所有事都要堅(jiān)持,年輕時(shí)就要勇于改變。不必非要按部就班沿著某條路一直走下去,主動放棄不適合自己的路,亦是一種寶貴的能力。”
莫讓自己陷入“被退學(xué)”
國外高校教育體系大學(xué)階段對學(xué)生要求嚴(yán)格,因課業(yè)壓力的繁重退學(xué)的學(xué)生確實(shí)有。林云(化名)本科時(shí)曾在英國學(xué)習(xí)建筑,他談到,自己身邊就有學(xué)生因?yàn)闊o法承受學(xué)業(yè)的重壓而退學(xué)!拔覀儗W(xué)校比較嚴(yán)格。第一年班上同學(xué)大約100人,第二年就有學(xué)生退學(xué),第三年又有學(xué)生退學(xué)!
但對留學(xué)生來說,要避免因自己主觀不努力、考試作弊等而陷入“被退學(xué)”。
劉佳暢(化名)在日本讀書時(shí)掛了兩科,需要重考,可是在準(zhǔn)備重考期間卻迷上了游戲。“重修過程中,我迷上了游戲。作為一個(gè)從小學(xué)到高中不玩游戲的男生,我?guī)缀鯚o法抗拒這個(gè)時(shí)候爆發(fā)的游戲癮,再加上我當(dāng)時(shí)輕視重修的學(xué)科,覺得通過期末突擊復(fù)習(xí)就可以沖回來,但結(jié)果是我沒能及格。當(dāng)我意識到問題的嚴(yán)重性時(shí),已經(jīng)幾乎無法挽救了,只有兩個(gè)選擇:要么回國,要么看能不能找個(gè)社區(qū)大學(xué)!
無論以何種理由退學(xué),一旦遇到,就需要積極面對。如果能借機(jī)重新審視自己,化被動為主動,或許可以開拓出新的路。
來源:人民網(wǎng)-人民日報(bào)海外版