作者：張成浩

讀書改變命運(yùn)，正受到現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多農(nóng)村子弟放棄高考，而其他的向上通道也越來越窄。學(xué)費(fèi)貴、就業(yè)難，令“讀書無用論”又開始在不少農(nóng)村抬頭。（8月28日《人民日?qǐng)?bào)》）

2009年，全國84萬應(yīng)屆畢業(yè)生退出高考，導(dǎo)致1977年恢復(fù)高考以來考生總量首次出現(xiàn)下降。2010年946萬高考考生中，棄考人數(shù)接近100萬。越來越多的農(nóng)村學(xué)子放棄高考，實(shí)在是讓人心寒！人們不免要問：農(nóng)村學(xué)子寧愿放棄高考，誰之過？

筆者認(rèn)為，首先是城鄉(xiāng)教育資源的不均衡造成的。一直以來，多數(shù)地方政府對(duì)農(nóng)村教育投入甚少，以至于農(nóng)村教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市教育，使得城鄉(xiāng)教育差距越拉越大。一些山區(qū)學(xué)校教育設(shè)施陳舊，農(nóng)村教師隊(duì)伍普遍存在數(shù)量不足、水平不高、骨干教師短缺的問題。還有，城鄉(xiāng)教師待遇差距過大，也使得越來越多的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師流向城市。

這就造成了農(nóng)村孩子享受不到優(yōu)質(zhì)的教育資源，他們自然就考不上重點(diǎn)中學(xué)，更考不上名牌大學(xué)，自然也就找不到好的工作。相反，城里的孩子如果有個(gè)“官爸爸”、“富爸爸”，他們考不上名牌大學(xué)，卻可以通過“找關(guān)系”找到好的工作。可是，農(nóng)村的孩子靠什么才能找到工作？

其次，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和不公平的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境�，F(xiàn)在，對(duì)大學(xué)生們來說，畢業(yè)即意味著失業(yè)。近年來，隨著大學(xué)的年年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多使得就業(yè)壓力不斷增大，以至于出現(xiàn)了研究生爭(zhēng)當(dāng)高爾夫球童、搓澡工、清潔員等尷尬的場(chǎng)面，甚至還出現(xiàn)了“零工資”就業(yè)的怪現(xiàn)象�？梢哉f，當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)極大打擊了農(nóng)村學(xué)子的“求學(xué)熱情”。同時(shí)，近年來，各地“蘿卜招聘”事件層出不窮，對(duì)農(nóng)村學(xué)子更是不小的打擊。正如一位農(nóng)村學(xué)子所說，“花了五六萬元，上了四年學(xué)，到頭來找工作還要拼爹�！痹捓锏男了崤c無奈只有農(nóng)村學(xué)子才能體會(huì)到。

還有，近年來大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)，使得農(nóng)村學(xué)子上學(xué)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于畢業(yè)回報(bào)。付出就有回報(bào)，這在農(nóng)村孩子身上并沒有得到體現(xiàn)。原來，很多農(nóng)村家庭為了讓孩子走出貧窮的山村，他們不惜“砸鍋賣鐵”也要供子女上學(xué)。然而，現(xiàn)實(shí)中昂貴的大學(xué)費(fèi)用、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并沒有讓多數(shù)農(nóng)村家庭“因?qū)W脫貧”，反而是“因?qū)W致貧”。

為培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，國家級(jí)貧困縣——甘肅省會(huì)寧縣貧困家庭普遍負(fù)債在5萬元左右，相當(dāng)于10年以上的家庭純收入。在甘肅省，近幾年返貧人口中，一半左右因教育支出過大返貧。一個(gè)家庭節(jié)衣縮食供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，最終卻找不到工作，這種巨大的反差顯然讓家長無法接受。所以，現(xiàn)在很多農(nóng)村家庭寧肯讓孩子早早學(xué)點(diǎn)技術(shù)就業(yè)，也不愿讓孩子上大學(xué)。

筆者認(rèn)為，在當(dāng)前形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)子放棄高考既是一種理性選擇，更是一種無奈之舉。農(nóng)村學(xué)子棄考、名牌大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例大幅下降已向社會(huì)發(fā)出了一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，有關(guān)部門應(yīng)該深思。此文發(fā)表于8月31日《教師報(bào)》