近年來，隨著政府及社會各界對鄉(xiāng)村教育的投入持續(xù)增加，在硬件設施基本完善的情況下，城鄉(xiāng)教育軟環(huán)境的資源差距愈發(fā)凸顯，兒童閱讀教育的城鄉(xiāng)不均衡現(xiàn)象便是其中一個備受關注的問題。在此背景下，中國社會福利基金會、東風日產(chǎn)、南方周末于今年聯(lián)合發(fā)起“陽光關愛·i讀計劃”公益活動，聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣，希望以閱讀的力量推動孩子成長。
11月25日，“陽光關愛·i讀計劃”第三站在廣西壯族自治區(qū)南寧市馬山縣正式啟動。故宮學院院長單霽翔，中國新藝術音樂歌唱家、創(chuàng)立者龔琳娜，科幻作家、“童行學院”創(chuàng)始人郝景芳，中國科學院國家天文臺研究員、行星科學專家、科普作家鄭永春等共同走進馬山縣白山鎮(zhèn)立星小學，為鄉(xiāng)村兒童帶去別樣的閱讀體驗。
活動當天首先舉行了簡短的啟動儀式。共青團廣西區(qū)委社會聯(lián)絡部副部長單振風，馬山縣委常委、宣傳部部長、副縣長黃子江，共青團馬山縣委員會書記黃麟惠，東風日產(chǎn)乘用車公司市場部副部長朱曉竹，南方報業(yè)傳媒集團編委會副總編輯、南方周末報系總裁黃燦，南方周末常務副總經(jīng)理孟登科及多位馬山縣、白山鎮(zhèn)領導共同出席，并由發(fā)起方代表朱曉竹向校方代表授牌，宣布“陽光關愛閱讀室”正式交付使用。
參加啟動儀式的嘉賓與學生合影留念
啟動儀式后，一堂堂內(nèi)容富有新意又不乏深意的閱讀課程陸續(xù)展開，閱讀室中歡聲不斷，每一堂課都受到孩子們的熱烈歡迎。
貫穿古今：教孩子們學習中華民族的歷史文化
了解自己的民族文化，是孩子們開眼看世界的根本�！瓣柟怅P愛·i讀計劃”的兩位閱讀推廣人單霽翔與龔琳娜，為孩子們推薦的圖書均與中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣相關，帶領孩子們探索中華民族的“生命密碼”， 意在通過不同角度的閱讀，教孩子們學習了解中華民族歷史文化。
作為曾經(jīng)的“故宮看門人”，故宮學院院長單霽翔首先以影像帶孩子們走進故宮，一起感受中華文化瑰寶的獨特魅力；同時他也以深入淺出的語言，介紹了故宮近年來如何通過傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術讓文物“活起來”，并呼吁孩子們學習工匠精神及更先進的科學技術，共同加入發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的行列中。此外，單霽翔還向孩子們推薦了《哇！故宮的二十四節(jié)氣》，希望孩子們通過繪本學習如何面對自然、面對生活，讓孩子們學會與自然、與人和諧相處。
單霽翔給學生們介紹故宮
另一位閱讀推廣人龔琳娜推薦的書目則是《流動的時光--龔琳娜老鑼二十四節(jié)氣古詩詞歌曲》，希望通過古詩詞音樂帶領孩子們體會中國文化。課程開始后，龔琳娜首先用不同動物的叫聲教孩子們發(fā)聲開嗓，隨后進入小雪節(jié)氣歌曲《天下誰人不識君》的教學。整體授課內(nèi)容關于節(jié)氣和詩詞，更是關于中國的氣和韻，希望孩子們能通過唱古詩詞，在培養(yǎng)音樂素質(zhì)的同時，體會到中國音樂和詩詞的意境。
龔琳娜帶領孩子們練習發(fā)聲
上天入海：給孩子們打開認識世界的第一扇窗
有對民族文化的基本學習了解后，下一步開眼看世界到底看的是什么？另外兩位閱讀推廣人郝景芳與鄭永春，給出了他們自己的答案：上天入海，發(fā)動想象去看更寬廣的世界。
中國科學院國家天文臺研究員、首位獲得卡爾·薩根獎的中國人鄭永春一直認為“宇宙觀”應該是三觀以外的第四觀。他推薦《太空地圖》，并在課堂上用豐富的天文圖片向孩子們展現(xiàn)太陽系的景象，想讓鄉(xiāng)村的孩子們除了學習中國地圖、世界地圖外，再學一張?zhí)盏貓D，希望他們腦中對宇宙萬物皆有概念，激發(fā)他們對宇宙探索的熱情。
鄭永春教孩子模擬地球、月球自轉(zhuǎn)
科幻作家郝景芳則用著名科幻小說《海底兩萬里》開啟孩子們奇幻之旅，從故事情節(jié)入手，拋出問題，引發(fā)孩子們天然的好奇心和學習興趣。隨后，郝景芳讓孩子們通過編寫歷險故事創(chuàng)造出自己的歷險記，真正打開他們的想象世界，再通過游戲教會孩子們在自己的歷險故事中增加故事情節(jié)，邊玩邊學，在游戲中鍛煉孩子們的創(chuàng)造性思維。“把人生當成一場歷險記，對未知永遠充滿好奇，通過披荊斬棘獲得人生的成長�！边@也是她對孩子們的寄語，也是推薦孩子們閱讀歷險記的根本原因。
郝景芳聽孩子們講述自己的歷險故事
除單霽翔、龔琳娜、郝景芳、鄭永春四位閱讀推廣人以外，參加過“陽光關愛·i讀計劃”甘肅站、貴州站活動的清華大學圖書館副館長、博士張秋也加入廣西站活動，以繪本《愛看書的男孩：亞伯拉罕·林肯》，鼓勵孩子們養(yǎng)成看書習慣，培養(yǎng)堅毅、自信、博愛的優(yōu)秀品格。此外，包括媒體代表、專業(yè)機構(gòu)人士在內(nèi)的多名志愿者也分別帶來各式各樣的閱讀課堂，從不同角度開啟孩子們對于閱讀的興趣認知。
延續(xù)“陽光關愛·i讀計劃”此前兩站的開展經(jīng)驗，本站活動除了可視聽閱讀教室建設、圖書及閱讀工具捐贈、針對兒童的閱讀課堂之外，還特別面向當?shù)匾痪�教師及學生家長群體展開交流分享，希望以此刷新教師、家長對兒童閱讀培養(yǎng)的認知，使他們成為孩子閱讀路上的指路明燈，并通過家校共同合作，為孩子們創(chuàng)造一個真正有效、可持續(xù)的閱讀培養(yǎng)環(huán)境。
從2008年至今，東風日產(chǎn)“陽光關愛”項目已持續(xù)開展十一年，始終堅守扶持欠發(fā)達地區(qū)兒童教育的初心，成為領域內(nèi)極具影響力的公益IP。本年度“陽光關愛·i讀計劃”由中國社會福利基金會、東風日產(chǎn)、南方周末三方共同發(fā)起，南方報業(yè)傳媒集團提供全程支持，聚焦鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣，致力于改善鄉(xiāng)村學校的閱讀環(huán)境，培育鄉(xiāng)村兒童的閱讀興趣，并幫助他們培養(yǎng)終身受用的閱讀學習方法，打開新視野。
據(jù)悉，活動后續(xù)還將落地陜西勉縣，學者蒙曼、編劇史航、古生物學家邢立達、作家張定浩將走進鄉(xiāng)村小學，為孩子們帶來生動有趣的閱讀課程�！瓣柟怅P愛·i讀計劃”把愛播撒在每一片活動走過的地區(qū)，為更多亟需扶持的欠發(fā)達地區(qū)孩子們傳遞關愛與正能量。
來源：網(wǎng)絡
