近日，一位高一學(xué)生在地鐵上狂背單詞的視頻，引起網(wǎng)友的熱議。這位高中生表示，因?yàn)橛⒄Z滿分150分，自己平時(shí)只考120多分，總成績在班里排十幾名，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，養(yǎng)成了地鐵背書的習(xí)慣。在高中學(xué)習(xí)過程中，英語是容易拉開差距的科目，但也是較難提升的內(nèi)容。在線教育美國上市公司跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，英語學(xué)習(xí)能力的提升，需要一個(gè)逐步積累的過程，高中生在英語學(xué)習(xí)過程中要能夠抓住重點(diǎn)，制定高效的學(xué)習(xí)策略。

　　對于高一學(xué)生在地鐵上狂背單詞的視頻，網(wǎng)友的熱議有著不同的看法。有網(wǎng)友認(rèn)為這位高一學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得肯定，英語學(xué)習(xí)是突擊不出來的，在高一階段就要為英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。也有網(wǎng)友認(rèn)為，在高一的學(xué)習(xí)中看不出成績的差距，距離高考還比較遠(yuǎn)。在跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人看來，高中階段所學(xué)的科目，有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，高一、高二階段的學(xué)習(xí)，不僅是為了高三的備考打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成同樣重要。

　　近年來，多個(gè)省份陸續(xù)確定了新高考實(shí)施時(shí)間，其中高考英語改革成為備受關(guān)注的問題。根據(jù)新高考改革方案，高考英語將在條件成熟的情況下，提供兩次考試機(jī)會(huì)。跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人提示，增加英語考試機(jī)會(huì)，并不意味著英語學(xué)習(xí)不重要。打破“一考定終身”的英語考試制度，有利于減少考生在考試過程中的失誤，發(fā)揮出真實(shí)的英語水平。另一方面，雖然考試機(jī)會(huì)增加，但英語考試的難度和分值分配并未降低，英語作為三大主科之一，是高中學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，大考常態(tài)化成為趨勢，意味著需要提前進(jìn)行備考。

　　英語是強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科，在高一、高二階段的學(xué)習(xí)中，要重視英語的學(xué)習(xí)，改變對英語學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)知，不能將高中學(xué)習(xí)押注到高三。據(jù)跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人介紹，有些學(xué)生認(rèn)為高一、高二階段不容易拉開差距，等到高三努力也可以實(shí)現(xiàn)成績趕超，缺少對英語學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識，沒有看到打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性。也有學(xué)生表示，自己在英語學(xué)習(xí)中投入了時(shí)間和精力，但取得的進(jìn)步卻不明顯。高中英語學(xué)習(xí)需要遵循規(guī)律，掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

　　提高英語學(xué)習(xí)效率，高一、高二階段要重視哪些問題?跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人給出一些建議。

　　第一，打好英語的單詞基礎(chǔ)

　　單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，貫穿學(xué)習(xí)過程中的各個(gè)部分，打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，首先需要重視單詞的記憶。據(jù)跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人介紹，英語單詞的記憶，是讓有些學(xué)生感到困擾的問題，在記憶單詞的過程中，容易出現(xiàn)單詞背不下來、背過的單詞經(jīng)常忘、記憶單詞需要的時(shí)間較長等情況，使得付出的努力沒有得到相應(yīng)回報(bào)，從而逐漸對背單詞失去信心。

　　找到高效背單詞的方式，可以提升對英語學(xué)習(xí)的興趣。跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示，高中學(xué)生需要注意，在單詞記憶的過程中，不能為了背單詞而背單詞，而是要結(jié)合具體的語境來進(jìn)行使用，認(rèn)識到單詞記憶的目的是使用，不僅要記住單詞的含義，還要了解單詞的具體用法，并通過例句來更好的理解和記憶。

　　增加英語單詞的實(shí)際運(yùn)用，可以結(jié)合英語閱讀的方式來實(shí)現(xiàn)。在英語閱讀的語境中，單詞在具體的文章中單詞的含義可能會(huì)有所區(qū)別，結(jié)合上下文可以更好地掌握英語單詞，對單詞詞義的學(xué)習(xí)進(jìn)行延伸。同時(shí)文章具有可讀性，通過具體的英語閱讀，可以增加對英語的學(xué)習(xí)興趣。

　　第二，打好英語的語法基礎(chǔ)

　　英語語法部分的內(nèi)容，雖然在考試中涉及單獨(dú)考查的形式較少，但卻是學(xué)好英語的關(guān)鍵因素，影響閱讀、完形填空、聽力、寫作等多個(gè)方面。語法部分是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，需要一個(gè)逐步進(jìn)行提升的過程。無論哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要把理論知識運(yùn)用到具體的問題解決中。

　　英語語法的學(xué)習(xí)也不例外，要把語法知識運(yùn)用到做題的過程中。跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人舉例，比如在語法的理論學(xué)習(xí)階段，可以結(jié)合具體的例句來理解語法點(diǎn)，不能死記硬背。在英語閱讀中就可以用學(xué)到的語法知識對長難句進(jìn)行分析。在英語作文中，運(yùn)用語法知識用復(fù)合句式替代簡單句，提高作文的質(zhì)量。

來源：北國網(wǎng)