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■本報(bào)記者 陳曉風(fēng) 龍超凡
近日，福建省召開全省教育工作會(huì)議，頒發(fā)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。圍繞福建教育規(guī)劃綱要中涉及的一些群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，本報(bào)記者采訪了福建省委教育工委副書記、省教育廳廳長鞠維強(qiáng)。
記者：當(dāng)前，學(xué)前教育“入園難”問題引發(fā)了全社會(huì)的高度關(guān)注，福建準(zhǔn)備如何有效解決這一難題?
鞠維強(qiáng)：在省政府出臺(tái)《加快學(xué)前教育發(fā)展意見》的基礎(chǔ)上，福建進(jìn)一步提出實(shí)行政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的學(xué)前教育辦學(xué)體制，通過大力發(fā)展公辦幼兒園、積極扶持民辦幼兒園，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，到2020年，高水平全面普及學(xué)前三年教育。
記者：均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，福建在義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面是否有新舉措?
鞠維強(qiáng)：福建將推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展作為義務(wù)教育工作的重中之重，提出到2015年基本實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡。同時(shí)，福建還將加快解決城鎮(zhèn)大班額問題。到2012年全省新增9萬個(gè)學(xué)位，2015年全省中小學(xué)班額普遍達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)有條件的地方開展小班教學(xué)。
記者：創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)之計(jì)，福建主要有哪些舉措發(fā)展中職教育?
鞠維強(qiáng)：我們將從四個(gè)方面創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育：一是在條件保障、建設(shè)規(guī)劃、資源配置、稅收優(yōu)惠等方面，制定和完善支持政策。二是擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)范圍，到2014年全面實(shí)行中職教育免學(xué)費(fèi)制度。三是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極組建一批職教集團(tuán)，推進(jìn)教產(chǎn)結(jié)合、校企一體化辦學(xué)，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)對(duì)職業(yè)教育的引領(lǐng)作用，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。四是積極探索建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。拓寬職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)通道，擴(kuò)大中職畢業(yè)生升入高職和成人�？平逃囊�(guī)模，提高高職專升本比例。
記者：提高高中階段教育普及水平，對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)省有特殊的意義，這方面有什么具體安排?
鞠維強(qiáng)：在高中階段教育方面，福建今后將著重做好兩個(gè)方面的工作：一是優(yōu)化普通高中布局�？刂破胀ǜ咧行陆ú键c(diǎn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)普通高中向城區(qū)、縣城集中辦學(xué)，提高辦學(xué)效益。力爭(zhēng)到2017年實(shí)行普通高中免費(fèi)教育，有條件的地方可以先做起來。二是鼓勵(lì)普通高中辦出特色。給予學(xué)校在辦學(xué)模式、育人模式、課程設(shè)置等方面更多的自主權(quán)。探索綜合高中發(fā)展模式，鼓勵(lì)有條件的普通高中開設(shè)與職業(yè)教育相關(guān)的選修課程。
記者：福建在保障特殊群體接受義務(wù)教育方面有哪些措施?
鞠維強(qiáng)：目前，福建省已有88%的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就學(xué)，享受與城市學(xué)生同等待遇，當(dāng)前將重點(diǎn)解決好其他12%的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題。同時(shí)，福建將實(shí)施特殊教育提升工程，改善辦學(xué)條件。到2015年，所有特教學(xué)�；具_(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。完善特殊教育體系，實(shí)現(xiàn)特殊教育向?qū)W前和高中階段“兩頭延伸”，對(duì)高度殘疾兒童送教上門，擴(kuò)大殘疾人高等教育規(guī)模;到2020年，基本普及殘疾兒童少年學(xué)前至高中階段的教育。同時(shí)，出臺(tái)特殊教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)生均公用經(jīng)費(fèi)和特教教師津貼，各省市教研部門配備專職教研人員。
記者：教育質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展的生命線，福建打算怎樣提高教育質(zhì)量?
鞠維強(qiáng)：主要是加強(qiáng)三個(gè)方面的工作：一是注重提高各類教育的質(zhì)量。堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為抓手，進(jìn)一步提高中小學(xué)教育水平;以推進(jìn)校企合作為抓手，深化辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式改革;以建設(shè)高水平大學(xué)為抓手，在保持高等教育規(guī)模適度增長的基礎(chǔ)上，推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，支持特色院校發(fā)展。二是提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。緊緊圍繞全省“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，做好人才需求預(yù)測(cè)，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，努力培育為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)的新興交叉學(xué)科，重點(diǎn)建設(shè)直接為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)服務(wù)的工程類學(xué)科，加強(qiáng)建設(shè)為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)科，為產(chǎn)業(yè)群發(fā)展壯大提供人才支撐。三是健全各類教育內(nèi)涵質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)各地和高校完成的約束性指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)估并向社會(huì)發(fā)布。
記者：福建地處東南沿海，與臺(tái)灣隔海相望，如何做好與臺(tái)港澳交流合作工作?
鞠維強(qiáng)：未來幾年，福建將進(jìn)一步做好三個(gè)方面工作：一是拓寬與臺(tái)港澳教育交流合作領(lǐng)域。擴(kuò)大對(duì)臺(tái)招生規(guī)模，持續(xù)選派學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí)，積極推動(dòng)閩臺(tái)兩地學(xué)生互換、學(xué)歷學(xué)分互認(rèn)。二是推進(jìn)兩岸教育合作實(shí)驗(yàn)園區(qū)建設(shè)。在福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)立兩岸教育合作實(shí)驗(yàn)園區(qū)，吸引兩岸高水平高等院校合作辦學(xué)，共同建立科學(xué)研究中心、科技成果轉(zhuǎn)化(育成)中心，聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)高層次應(yīng)用型、技能型人才和聯(lián)合開展高水平科學(xué)研究。三是深化閩臺(tái)職業(yè)教育合作。以海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心為平臺(tái)，推進(jìn)“兩岸職業(yè)教育教學(xué)資源基地”和“兩岸職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”建設(shè)，引進(jìn)臺(tái)灣職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源，共建教學(xué)資源庫、專家?guī)欤瑖@兩岸產(chǎn)業(yè)對(duì)接共同開發(fā)教材，共建實(shí)訓(xùn)基地;培育一批對(duì)臺(tái)職業(yè)教育合作先行先試校，實(shí)施閩臺(tái)高職院校聯(lián)合培養(yǎng)人才、合作培訓(xùn)師資、高職教師臺(tái)灣訪問學(xué)者工程等項(xiàng)目。
