記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海部分學(xué)生和家長想借助高中高復(fù)班優(yōu)良的師資，高三休學(xué)報讀，“確保高考機(jī)會成功”。對此，教育屆專家反對眾多，稱此舉會影響正常的高中教學(xué)秩序，對學(xué)生本身也是“拔苗助長”。記者走訪了上海規(guī)模最大的新紀(jì)元高復(fù)班了解具體情況。

高復(fù)班成為借讀新“通道”

菲菲是一所公辦普通高中的學(xué)生，高二等級考結(jié)束后，父母的支持下她向?qū)W校遞交了為期一年的休學(xué)申請。本應(yīng)出現(xiàn)在高二期末考試考場上的她前往了新紀(jì)元高復(fù)報名就讀�！斑@么做，還是為了多給了孩一次機(jī)會，實(shí)現(xiàn)另一種形式的‘借讀’。高三是人生的一個大關(guān)口，是人生的重要掛扣�！痹诟邚�(fù)班報名現(xiàn)場的菲菲母親說道。

“做出這樣的決定，家里的親戚、同事都感覺驚訝，學(xué)校的老師、班主任都進(jìn)行過來勸說過。在我看來，這是完全可行的。菲菲的高中不是排名很前面，選擇物理的同學(xué)也不多。當(dāng)初選擇“小三門”科目時候，學(xué)校也進(jìn)行過引導(dǎo)，希望我們選擇文科類的。但是這樣對于我們選擇專業(yè)組不利。報名高復(fù)班是實(shí)現(xiàn)另一種形式的‘復(fù)讀’。因?yàn)楦邚?fù)班加三科目組開設(shè)齊全�！�

記者了解到，菲菲在所讀高中算成績的“佼佼者”，但全家沒有過多的喜悅情緒。和重點(diǎn)中學(xué)相比，很多同學(xué)也沒有把考大學(xué)本科作為目標(biāo)。老師已經(jīng)開始動員部分同學(xué)參加明年3月份進(jìn)行的高職大專的自主招生考試，并邀請了一些大專院校來校宣講，因?yàn)楦呗毚髮ｄ浫≥^為容易。所以高二下半學(xué)期，對學(xué)生的要求也不是很嚴(yán)格。而據(jù)新紀(jì)元高復(fù)的老師介紹，真正來高考復(fù)讀報名的同學(xué)以重點(diǎn)中學(xué)為主，其中實(shí)驗(yàn)性示范性高中的同學(xué)占到了一大半。上課老師多來源于市重點(diǎn)，所以他們其實(shí)是上海高復(fù)班的“市重點(diǎn)”。

“我們一家討論過了，高三這一年本就是總復(fù)習(xí)，既學(xué)校里學(xué)習(xí)不濃厚，上課水平一般，那么就去報名上海高復(fù)班。和重點(diǎn)中學(xué)同學(xué)一起就讀，還能提高自身水平。”

記者在報名現(xiàn)場又碰到了類似情況小李同學(xué)。小李坦言：“雖然在陌生的高復(fù)班環(huán)境，會有適應(yīng)問題。但是高復(fù)班教學(xué)上是以梳理高中階段知識點(diǎn)的方式，所以除了有比一起就讀的高考復(fù)讀同學(xué)小一歲的尷尬外，讀書進(jìn)度應(yīng)該不會有什么不適應(yīng)。他們還會激發(fā)我的斗志”

借重點(diǎn)高中師資備戰(zhàn)高考

“現(xiàn)在借讀重點(diǎn)高中可能性幾乎為零。干脆就‘曲線求學(xué)’，去享受高復(fù)班的重點(diǎn)高中師資，去拼搏一年，考進(jìn)理想大學(xué)的希望更大�！毙±顖�(jiān)決地說道。

記者采訪了新紀(jì)元負(fù)責(zé)高考復(fù)讀的牟靖副校長，牟校長坦言“作為重點(diǎn)中學(xué)的退休校長，我感覺學(xué)校的師資力量組織甚至強(qiáng)與我原來所任教的高中，也出現(xiàn)了有區(qū)重點(diǎn)學(xué)生來校借讀的現(xiàn)象�！�

一所民辦高中學(xué)生的家長在接受采訪時表示，“我知道高復(fù)班的生存就靠口碑，有名校師資，管理也很嚴(yán)格。干脆就‘曲線求學(xué)’，只要學(xué)校同意，高考報名幫我們完成，就去高復(fù)班拼一下，這樣才有希望考進(jìn)大學(xué)�！�

返滬生借讀高中難

牟校長介紹“在新紀(jì)元高復(fù)就讀的應(yīng)屆生中，還有部分是上海戶籍，外地高中學(xué)籍的學(xué)生，因地區(qū)高考制度、考綱差異性大，而選擇在高三回上海就讀，這些同學(xué)往往是所在省市重點(diǎn)高中就讀的同學(xué)�！�

采訪中記者注意到，“返滬生”作為特定階段的歷史遺留問題，回上海讀書難度不小。往往出現(xiàn)了統(tǒng)籌安排的情況，就是找一所招生人數(shù)較少的普通高中或者民辦高中安排學(xué)籍的情況。

這些在外省市重點(diǎn)中學(xué)就讀的同學(xué)、家長往往不能接受。高復(fù)班成為了他們最好的選擇。記者了解到，“新紀(jì)元高復(fù)的”名校班”中就有多名這樣的學(xué)生，他們本是學(xué)習(xí)實(shí)力較強(qiáng)，目標(biāo)定位與985知名大學(xué)，學(xué)籍轉(zhuǎn)到上海的重點(diǎn)中學(xué)沒有可能。”這些學(xué)生的共同點(diǎn)是：目標(biāo)就在于招收綜合評價批次的知名高校，只有通過高復(fù)班的學(xué)習(xí)來搏高考，沖刺名校。

高中學(xué)校默許學(xué)生“跳讀”

記者了解到，不少學(xué)校對于個別學(xué)生和家長的“高復(fù)跳讀”選擇，是采取默許的態(tài)度。一位不愿透露姓名的年級組長回答，學(xué)校就是一所普通中學(xué)，生源質(zhì)量在那里，所以學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛并不濃。對于個別成績好，有要求的學(xué)生來說，并不是有利的備考環(huán)境。在保證安全等方面家長同學(xué)自己負(fù)責(zé)的前提下，學(xué)校不會阻止外出“借讀”高復(fù)班，只要能考出好成績，也是學(xué)校的光榮。

（文章來源于互聯(lián)網(wǎng)）