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為增強(qiáng)師生互動(dòng)，點(diǎn)亮學(xué)術(shù)精神，多次元教育特別策劃“師說”專訪欄目，邀請老師們“述師者懷”、“答同學(xué)問”。
本期“師說”系列訪談，我們很榮幸采訪到愛丁堡大學(xué)Cion老師，了解老師的學(xué)術(shù)經(jīng)歷、聽老師講述雅思寫作方面的心得，分享學(xué)習(xí)成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
讓我們一起來看看嚴(yán)師的背后有怎樣的生活趣事吧！
人物簡介
Cion老師經(jīng)典名句
潛心學(xué)習(xí)英語，啟迪你放眼世界；
沉浸專注寫作，必可讓你思維縝密、言之有物。
采訪環(huán)節(jié)
Cion老師您好！感謝您接受多次元的采訪。您能先向我們簡單分享一下您的學(xué)術(shù)經(jīng)歷嗎？您堅(jiān)持從事英語這個(gè)專業(yè)，是否有什么經(jīng)歷或故事讓您深深愛上英語？
我的英文名字是Cion，其實(shí)我的學(xué)術(shù)經(jīng)歷挺簡單的。本科就讀于上海外國語大學(xué)工商管理專業(yè)。但是我喜歡的專業(yè)是英語，所以在大一時(shí)我就動(dòng)了轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭。但是英語專業(yè)的錄取門檻相比其他專業(yè)來說比較高，除了要達(dá)到本專業(yè)設(shè)置的分?jǐn)?shù)線以外，還對人數(shù)做了限制。我記得當(dāng)時(shí)設(shè)置的分?jǐn)?shù)線是面試和筆試都要達(dá)到84分，并且只錄取4個(gè)人。
所以為了能夠成功的轉(zhuǎn)專業(yè)，我做了一件很瘋狂的事情就是把整本新概念三和新概念四都完整的背了下來。功夫不負(fù)有心人，后來我成功的進(jìn)入了英語系。在接下來的三年的時(shí)間里面我做的事情基本都跟打牢英語的基礎(chǔ)有關(guān)系：堅(jiān)持了一年半的聽抄，后來憑借這個(gè)基礎(chǔ)進(jìn)入到人人影視字幕組做翻譯。當(dāng)時(shí)并沒有加入大家非常熟知的美劇的翻譯，而是選擇了翻譯比較冷門的真人秀。因?yàn)檎嫒诵闶找舻馁|(zhì)量比較差，拿到片源時(shí)沒有完整的英文字幕，而是需要翻譯一句話一句話把英文聽清楚然后再翻譯過來，這剛好就能讓我運(yùn)用練聽抄學(xué)到的基本功。
后來又對筆譯產(chǎn)生了興趣，所以就加入了China Daily的一個(gè)新聞實(shí)習(xí)的項(xiàng)目，開始大量翻譯國外媒體比如 Financial Times， Washington Post和 Wall Street Journal的時(shí)政文章。在這個(gè)過程當(dāng)中，編輯老師校對時(shí)對句子結(jié)構(gòu)和用詞準(zhǔn)確性一絲不茍的要求讓我對語言學(xué)和語法產(chǎn)生了濃厚的興趣，這也是我后來在研究生階段選擇語言學(xué)這個(gè)方向的重要原因之一。
在研究生階段我覺得對我后來職業(yè)發(fā)展影響最大的事情就是大量的閱讀。因?yàn)槲抑饕獙W(xué)習(xí)的方向是句法學(xué)，和大家的預(yù)期不同，英語的語法其實(shí)會(huì)隨著時(shí)間的變化而產(chǎn)生一定程度的變化，所以我需要大量的閱讀不同時(shí)期的英文材料。從正面的意義上說這讓我的課堂上對語法的知識(shí)傳遞是非常扎實(shí)的，但是從反面的角度說這讓我初期的課堂所教授的內(nèi)容非常的晦澀而且實(shí)用的程度并不高。
隨著時(shí)間的推移，當(dāng)我變成一個(gè)成熟的老師以后，我明白了教學(xué)是一個(gè)化繁為簡的過程，教授的內(nèi)容應(yīng)該以學(xué)生的接受度和實(shí)用度為標(biāo)準(zhǔn)。到了現(xiàn)在就算是復(fù)雜的句型，我想我也可以用學(xué)生們能夠接受的方式很清楚地表達(dá)出來。
如果讓學(xué)生給老師貼一個(gè)標(biāo)簽，Cion老師你最期待的會(huì)是什么？
我希望是耐心和專業(yè)
耐心是因?yàn)樽鳛閷W(xué)生他們其實(shí)處于一種仰視的狀態(tài)。面對提供知識(shí)的老師可能天生會(huì)有一種緊張和不安全的情緒。當(dāng)老師具有耐心這個(gè)品質(zhì)的時(shí)候，可以非常有效的幫助他們消除這種在學(xué)習(xí)當(dāng)中非常不利的情緒。
專業(yè)我認(rèn)為是一個(gè)老師的底線。比如作為一個(gè)寫作老師我應(yīng)該對雅思寫作所要考察的內(nèi)容，我要教授給學(xué)生的知識(shí)，以及這些知識(shí)能夠幫助他們拿到多少的分?jǐn)?shù)有100%的把握。我想這也是學(xué)員們對老師最大的一個(gè)期待。
學(xué)習(xí)不是完成時(shí)，而是進(jìn)行時(shí)，“成人者先自成”，作為一名老師，我一直用這句話提醒和督促自己不要懈怠努力。
在您的職業(yè)生涯和教學(xué)過程中，有沒有令Cion老師印象深刻的學(xué)生？除此之外，您在教育方面有什么特殊理念可以分享一下嗎？
有一位學(xué)員要求非常高，她需要雅思的分?jǐn)?shù)申請像劍橋或者是牛津這樣比較好的大學(xué)的本科。在上我試聽課之前她已經(jīng)上了三位老師的試聽課了。我記得那節(jié)課我非常緊張，可能我也會(huì)讓她不滿意，所以我提前準(zhǔn)備了好久。
在當(dāng)天上試聽課前15分鐘她媽媽突然聯(lián)系我說，這節(jié)課會(huì)有她媽媽來試聽，因?yàn)榍懊胬速M(fèi)了太多的時(shí)間，她想幫孩子把關(guān)。聽完課之后學(xué)員選擇報(bào)我的課了，非常的開心��！能夠得到學(xué)員的喜愛和肯定。她最后雅思寫作考到了7分也成功申請到了劍橋大學(xué)。作為她的老師，我為她感到驕傲，同時(shí)我也很自豪。
其實(shí)我和大家一樣，只是一個(gè)語言的學(xué)習(xí)者罷了，所不同的是長了些年歲。我倒是希望成為同學(xué)們的引路人，在他們懵懂未知的時(shí)候拉他們一把，讓他們盡早走出迷霧，找到豁然開朗的感覺。
提到多次元，您在公司從事這么多年，工作之余Cion老師可以談?wù)動(dòng)惺裁从腥さ慕?jīng)歷或者讓你印象深刻的事情？
首先，我覺得是公司每一位同事身上的能量都非常的正面。不論是平時(shí)我打交道最多的輔導(dǎo)老師、教務(wù)老師還是其他部門的同事，我有什么不懂的問題去請教他們的時(shí)候回答的都非常的詳細(xì)而且很熱心。
學(xué)員如果對我有什么夸獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師也會(huì)第一時(shí)間分享給我，這個(gè)讓我覺得非常的開心。作為多次元的一員，我為這樣的分享由衷的感到欣慰，也感謝公司給我提供了證明自己的機(jī)會(huì)。
最后，作為一名8分的雅思資深老師，對于有志于學(xué)習(xí)備考雅思的同學(xué)，Cion老師您有什么建議與期望呢？
我對準(zhǔn)備考雅思的同學(xué)有兩個(gè)小tips：
首先，找老師來帶你進(jìn)行雅思的備考其實(shí)會(huì)是一個(gè)更加高效的準(zhǔn)備方式。因?yàn)槔蠋煾尤娴亓私庋潘夹枰疾斓闹R(shí)點(diǎn)有哪些，也更清楚同學(xué)們在準(zhǔn)備雅思的時(shí)候會(huì)有哪些誤區(qū)。這樣精準(zhǔn)的避雷和精準(zhǔn)的知識(shí)輸入會(huì)讓你屠鴨的過程事半功倍。
第2條建議是針對英語基礎(chǔ)比較好或者是個(gè)人意志比較強(qiáng)的同學(xué)來說的。你們可能非常糾結(jié)自己的方法和老師新教給你們的方法到底哪一個(gè)更“好”。
但是我想告訴你們學(xué)習(xí)并不是100%復(fù)制老師教授內(nèi)容，而是把老師的內(nèi)容和自己的原有知識(shí)結(jié)合起來產(chǎn)生一個(gè)新認(rèn)知的過程。所以在學(xué)習(xí)雅思的過程當(dāng)中你們可以大膽的把自己原有的儲(chǔ)備和老師所教授的知識(shí)結(jié)合起來運(yùn)用。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中不要好高騖遠(yuǎn)，畢竟“學(xué)然后知不足”。要從小處著手，比如注重詞匯的積累。不管是在看書還是在看影視作品（包括紀(jì)錄片），手里一定要拿支筆，以隨時(shí)記下那些可能轉(zhuǎn)瞬即逝又無比珍貴的想法。
若是能把語言當(dāng)成一把利器，以此拓寬視野，看到更大的世界，讓世界了解更全面立體的中國。
（文章來源：網(wǎng)絡(luò)）
