2024年11月18日至11月21日,為加強(qiáng)龍甘兩地教育交流與合作,促進(jìn)甘孜縣本地教師專業(yè)成長(zhǎng),助力甘孜縣教育教學(xué)質(zhì)量大提升,甘孜縣教育和體育局、龍泉驛區(qū)教育對(duì)口支援工作隊(duì)攜手開(kāi)展“發(fā)揮‘教師賦能中心’作用  助力康北教育新高地建設(shè)”——2024年龍泉驛區(qū)“組團(tuán)式”幫扶暨對(duì)口支援教師展示課活動(dòng)(下稱“活動(dòng)”)。

本次活動(dòng)覆蓋小學(xué)、初中、高中學(xué)段,關(guān)涉甘孜縣羅布林一中、羅布林二中、羅布林二小、羅布林四小四所學(xué)校,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、生物、化學(xué)、體育、美術(shù)九個(gè)學(xué)科,共計(jì)17節(jié)展示課,15個(gè)專題講座。

援甘教師們以新課標(biāo)為引領(lǐng),以新教材為研究點(diǎn),以新課堂理念為指導(dǎo),深研課標(biāo)、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)、巧構(gòu)課堂,以生為本,促進(jìn)學(xué)生思維培養(yǎng)。本次活動(dòng)為支教教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采提供契機(jī),為聽(tīng)課教師借鑒新的教學(xué)理念與方法提供平臺(tái),也為學(xué)生思維發(fā)展提供窗口。

(部分課堂展示)

講座教師深入剖析學(xué)科課程設(shè)計(jì)的核心要素,結(jié)合豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際案例,闡述了如何根據(jù)學(xué)生不同階段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程,以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛力。講座內(nèi)容緊密貼合教學(xué)實(shí)際,為教師們提供了新的教學(xué)思路,有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng),對(duì)甘孜縣的教育教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用。

(部分專題講座展示)

(部分聽(tīng)課交流圖)

   通過(guò)觀摩和交流,教師們互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。此次活動(dòng)見(jiàn)證了知識(shí)的傳遞、教師的成長(zhǎng)和兩地教育的深度融合,為甘孜縣教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),更是達(dá)到以活動(dòng)促交流、以活動(dòng)潤(rùn)情感、以活動(dòng)達(dá)交融,提升本土教師專業(yè)素養(yǎng),為甘孜縣教育新高地建設(shè)注入更多的活力和動(dòng)力。

這也是龍泉驛區(qū)自2000年以來(lái)持續(xù)開(kāi)展教育幫扶甘孜縣工作二十來(lái)年的鮮活寫照,是兩地聯(lián)動(dòng)、軟硬共建原則的落實(shí)落地,是教育“輸血”向自我“造血”轉(zhuǎn)變的生動(dòng)實(shí)踐,更是扎實(shí)推進(jìn)“1231”龍甘共建模式的獨(dú)特創(chuàng)造。

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