星光夢(mèng)想舞臺(tái)面向全校每位學(xué)生，以本學(xué)期音樂教材為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生自選曲目、自由組合、大膽創(chuàng)新�；顒�(dòng)中，令人欣喜的是，學(xué)生們選擇中國(guó)民歌的比例大幅提高，充分展現(xiàn)出對(duì)中國(guó)民歌的濃厚喜愛。為了呈現(xiàn)最佳演出效果，學(xué)生們不僅在音樂課上認(rèn)真排練，還主動(dòng)利用課余時(shí)間打磨作品，既提升了藝術(shù)表現(xiàn)力，也豐富了課間文化生活。

       音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨熱烈，學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上盡情展現(xiàn)新時(shí)代少年的核心素養(yǎng)能力，臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)與鼓勵(lì)不斷，讓每一場(chǎng)演出都充滿溫情。尤其值得一提的是，中心組領(lǐng)導(dǎo)組成的“評(píng)委席”親臨現(xiàn)場(chǎng)，讓這場(chǎng)特殊的“考核音樂會(huì)”儀式感拉滿�；顒�(dòng)采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)模式，能夠更精準(zhǔn)地指出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，助力學(xué)生有針對(duì)性地提升藝術(shù)素養(yǎng)。

      此次活動(dòng)讓音樂學(xué)習(xí)更具趣味性與實(shí)踐性，更在潛移默化中傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，豐富了校園文化生態(tài)，為核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的音樂學(xué)科教學(xué)改革提供了生動(dòng)實(shí)踐。