北京市大興區(qū)第七中學始建于1993年，是一所九年一貫制公辦學校。歷經(jīng)30年高質(zhì)量發(fā)展，現(xiàn)已形成一校兩址，小初一體的辦學格局。大興七中堅持“人生中心教育”辦學理念。以“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、勇于擔當”為育人目標，形成了自己的美育辦學特色。學校于2009年被評為首批北京市藝術(shù)特色校，至今連續(xù)三屆被北京市教委授予“北京市學生金帆書畫院”光榮稱號。  

一、專業(yè)條件堅實優(yōu)渥

一是拓寬教育渠道，從美出發(fā)。

1.美育課程內(nèi)容豐富。大興七中以“人生中心教育”理念構(gòu)建校本課程體系，其中“唯美的藝術(shù)課程”從學生生活實際出發(fā)，以培養(yǎng)學生藝術(shù)核心素養(yǎng)為目標，由學校在職在編教師依托國家課程自主開發(fā)構(gòu)建并實施，主要包括：弘揚傳統(tǒng)文化的陶藝、版畫、國畫課程，培養(yǎng)學生文化認同的丙烯畫課程，符合學生年齡特點和時代要求的連環(huán)畫、動漫課程；培養(yǎng)創(chuàng)新思維的景泰藍、玻璃鑲嵌課程。課程目標和內(nèi)容具有連續(xù)性和進階性，注重中小銜接。并以課題研究推動課程建設(shè)。

2.藝術(shù)實踐活動充實有效。學校充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日，舉辦展覽和藝術(shù)實踐活動二十余次，展出作品3150余幅/件，參與人數(shù)2900余人次。有效利用美術(shù)館、博物館等校外美育資源，組織版畫展示等活動9次，累計300余人次參與活動，送出作品460余幅/件。參加了市金帆書畫院組織的主題展覽活動三次，參加了2024京津冀學生春晚暨美育成果展，展出作品90余幅，270余人次參與活動。支持學生在實踐活動中自己配框、自己布展，這種全流程藝術(shù)體驗凸顯五育并舉的活動設(shè)計。

3.校外資源高效利用。學校先后10余次組織社團學生參觀國博、首博等重要場館，到印刷博物館、炎黃藝術(shù)館進行展示。組織書畫院老師們到故宮博物院、中國美術(shù)館等重要場館參觀獲取美育資源。

4.文化建設(shè)浸潤心靈。充分發(fā)揮美術(shù)教師的專業(yè)特長，參與校園文化設(shè)計，將學生創(chuàng)作的山水畫、花鳥畫展示在每一個走廊和樓道，與校園文化的主題融合統(tǒng)一。挖掘提煉出山水文化，方圓哲學；梅蘭竹菊，君子精神的校園文化建設(shè)理念。校園文化、辦學理念與美育有機融合。

大興七中美術(shù)教育專用教室

二是提升教育成效，向美而生。

1.學生獲得顯著增強。書畫院學生品學兼優(yōu)，全面發(fā)展。三年來，創(chuàng)作了十余種美術(shù)門類150余幅優(yōu)秀作品，形成主題系列作品，體現(xiàn)濃厚的家國情懷和時代氣息。組織學生參加美術(shù)作品展評活動，其中70人次獲國家級獎，80人次獲市級獎，50余人次獲區(qū)級獎。20余人次獲大興區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)之星和優(yōu)秀學生。

2.教師獲獎捷報頻傳。近三年書畫院教師獲得區(qū)級獎勵35項，市級獎勵28項，5名教師被評為區(qū)級學帶骨干教師，教師成果在區(qū)域內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

書法作品學生證書

二、特色條件務(wù)實創(chuàng)新

一是創(chuàng)新工作思路，向美而立。

1.美育思政構(gòu)建育人新格局。學校書畫院活動積極融入思想政治教育，與寫生相融合，組織學生在建黨百年之際赴雙清別墅開展“追憶革命歲月 描繪美麗中國”參觀寫生，深入了解毛澤東等中共領(lǐng)導人在這里做出決定國家命運的大事。與傳統(tǒng)繪畫相結(jié)合，在端午節(jié)開展“學史明理頌黨恩，手繪團扇送祝�！被顒�，使黨史學習通過一把把手繪團扇得到落實。與社會美育活動相結(jié)合，通過參加“木刻版畫文化沙龍”活動知道魯迅發(fā)起的“新興木刻版畫運動”為中國革命做出的重要貢獻，進一步推動思政鑄魂與藝術(shù)教育深度融合。

2.特色社團開辟育人新賽道。金帆書畫院目前有六個特色社團，其中陶藝社團以其泥塑人物、陶瓷小動物及青花瓷制作特色、中國畫社團以其傳統(tǒng)水墨造型特色、連環(huán)畫社團以其跨學科特色多次被評為大興區(qū)優(yōu)秀社團。版畫社團以其藏書票、中軸線建筑特色作品榮獲第四屆京津冀活力社團。書法社團帶動學校被評為大興區(qū)書法基地校。在注重傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的青花瓷制作基礎(chǔ)上，引入3D陶泥打印技術(shù)為傳統(tǒng)手工制作賦能，用現(xiàn)代技術(shù)為社團注入新活力。在綜合育人跨學科實踐活動的連環(huán)畫教學基礎(chǔ)上，初步探索定格動畫制作。

學生作品

二是增強輻射帶動，向美而行。

1．引領(lǐng)示范促發(fā)展。書畫院不僅通過聽評課等活動帶動學校書法項目發(fā)展，還牽頭成立“金帆美術(shù)項目聯(lián)盟”，先后組織舉辦了青花瓷制作體驗等16項活動，對兄弟學校美術(shù)教師指導和培訓 200余人次。積極開展對內(nèi)蒙古等兄弟省市的對口支援幫扶工作，育人成果先后在美育文化基金、北京畫院公眾號等5家媒體進行報道，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。

2.合作交流共同進步。先后與湖北十堰二中教聯(lián)體、香港救恩書院簽署合作辦學協(xié)議。兩個合作單位參觀了書畫院的場地設(shè)施，與教師進行交流，救恩書院師生還與書畫院社團成員同上一堂課。