裴寨,心之所往
流火七月,抵不住我們洋溢的熱情;
時(shí)光剪影,帶不走我們心底的感動(dòng):
律動(dòng)青春,裴寨,心之所往。
寫在前面
一種不同的經(jīng)歷,一次深刻的體會(huì),一番梅花撲鼻香。千里之行,始于足下;愛在心間,情暖裴寨。很幸運(yùn),我成為了河南師范大學(xué)“文化惠民”志愿服務(wù)隊(duì)的一員,在驕陽(yáng)如火的七月,我們來(lái)到了輝縣市張村鄉(xiāng)裴寨社區(qū),在這里激揚(yáng)青春,在這里躬身實(shí)踐。社...
青春的誓言,鄉(xiāng)土的情結(jié),躬行的歌
——記下鄉(xiāng)實(shí)踐,裴寨之行
青春是波濤洶涌的大海,在奔騰;是頭頂炎陽(yáng)的向日葵,在堅(jiān)持;是努力向上的枝藤,在拼搏。當(dāng)我們羽翼積蓄飛翔的力量,當(dāng)我們的臉龐退去了青澀,當(dāng)我們的神情閃現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),我們便有了夢(mèng)的渴望。
——題記
【相聚是緣,攜手并肩】
盛夏七月,我們聚首。肩負(fù)“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)中原”的光榮使命,高擎“文化惠民”的旗幟,用自己的壯志雄心,踐行著下...
說(shuō)到練習(xí)口語(yǔ),除了傳統(tǒng)的多聽多讀,看書自學(xué),上培訓(xùn)班之外,大家最多想到的另外一條給人無(wú)限期待和向往的途徑便是:找個(gè)老外聊天。 但問(wèn)題是,除卻“我身邊有個(gè)老外”這個(gè)虛榮之外,如何才能真正有效的與他們交談,以提升自己的英語(yǔ)思維方式和口語(yǔ)技能呢......
1.敢于提出自己的真實(shí)觀點(diǎn)
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的情形:一個(gè)中國(guó)人一個(gè)外國(guó)...
內(nèi)容提要: 智囊論文網(wǎng)(www.lunwen886.com )代寫代發(fā)各種論文,信譽(yù)可靠,質(zhì)量保證。如今的時(shí)代,凡事都講究創(chuàng)新二字。這使得各行各行都產(chǎn)生了不同的需求,而最近非常流行的畢業(yè)論文代寫需求更是讓許多人感到不可思議,連大學(xué)的畢業(yè)論文都可以代寫?這是真的嗎?當(dāng)然是真的,因?yàn),很多學(xué)生因?yàn)橐恍┛陀^原因,而產(chǎn)生了這樣的代寫需求,所以由此而產(chǎn)生了這樣的代...
(2011年6月31日 南京)近日,2011年“轉(zhuǎn)折號(hào)”杯中國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從4月1日海選至今,已經(jīng)二個(gè)多月了,全國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的巡講也在各地如火如荼的展開著。
根據(jù)近年來(lái)畢業(yè)生整體就業(yè)情況發(fā)現(xiàn),由于缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃等導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)知識(shí)并未達(dá)到社會(huì)要求,畢業(yè)后仍然對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫和困惑。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),作為當(dāng)代大學(xué)生,要對(duì)自己的大學(xué)時(shí)間有一個(gè)合理的規(guī)劃...
轉(zhuǎn)折號(hào)這次的課程給我最大的體會(huì)是持之以恒,給自己一個(gè)目標(biāo),無(wú)論大小,并堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)它。因?yàn)橹芰嫌?jì)算機(jī)培訓(xùn),只能自己趕去盧森堡會(huì)所。剛進(jìn)那個(gè)會(huì)議室,第一眼看到的是同學(xué)們散亂的站著,似乎在聽某個(gè)同學(xué)在演講,也沒有見到老師,靜靜的放下東西,聽他演講,聽到他報(bào)卡耐基培訓(xùn)的心路歷程,引起了共鳴。講完后,掌聲熱烈地響起,只因?yàn)檫@熱情的掌聲對(duì)這群同學(xué)有了很大的好感。每一位懂得尊重和欣賞贊美別人的人都值得任何人...
如果說(shuō),師愛是育才的根本,那么,師嚴(yán)就是育才的保證。嚴(yán)于律己,嚴(yán)于待生,是一切育才者必不可少的職業(yè)品質(zhì)——無(wú)嚴(yán)不成師。當(dāng)然,我們所主張的嚴(yán)格,應(yīng)該是“嚴(yán)”而有“格”。在教育教學(xué)實(shí)踐中,教師要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與對(duì)學(xué)生的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來(lái),使教師提出的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。
我們班上的學(xué)生陳某,父親是臨時(shí)工,母親精神又不太正常。他上小學(xué)時(shí)就經(jīng)常逃學(xué)、打架、不完成作業(yè),并且經(jīng)常夜不歸宿...
淺談學(xué)科教學(xué)與法制教育結(jié)合的必要性
貴州省冊(cè)亨縣東風(fēng)小學(xué) 歐丹平
“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中!笔侵行、教育部、司法部、全國(guó)普法辦制定《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的要求。那么,如何做到將學(xué)科教學(xué)與法制教育緊密結(jié)合呢?筆者認(rèn)為,課堂教學(xué)無(wú)疑是實(shí)施中小學(xué)法制教育的主渠道。
中小學(xué)各科教育相互聯(lián)系,相互滲透,是學(xué)生接受文化知識(shí)和思想品格的主要...
打不垮的精神,壓不彎的脊梁
——評(píng)《老人與!分欣先说摹坝矟h形象”
山東濰坊一中 劉昊
讀海明威的《老人與!,在一個(gè)看似...
 ...
民辦高校大學(xué)生思想政治教育工作的探索之路
北京人文大學(xué) 姚紅燕
胡錦濤總書記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作;大力培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
幾年來(lái),民辦高校認(rèn)真深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見》以建設(shè)完善學(xué)生思想政治教育工作體系為抓手,以理想信念核心價(jià)值...
弘...
文/交廣企業(yè)管理咨詢公司首席專家譚小芳
前言:“從前有個(gè)人打算過(guò)年回家吃頓好的,然后,就窮了!贝汗(jié)過(guò)后一條段子在網(wǎng)上瘋傳,大家紛紛感嘆春節(jié)因給壓歲錢而變成了“春劫”。近日記者采訪了解到,壓歲錢成了大家春節(jié)大開支 ,有的人一次支出數(shù)千元 ;有的孩子收到的錢數(shù)竟是家長(zhǎng)工資的好幾倍。對(duì)此有人大呼吃不消,而為數(shù)眾多的家長(zhǎng)們...
&n...
音樂學(xué)習(xí)中挫折與自信的心理教育
中國(guó)藝術(shù)研究院 韓豐旭
佛教中有句俗語(yǔ)叫做“境由心造”,就是說(shuō)一個(gè)人的心態(tài)會(huì)決定做事情的態(tài)度與成敗。對(duì)于正在成長(zhǎng)的這一代孩子們來(lái)說(shuō),他們衣食無(wú)憂,可以說(shuō)是幸運(yùn)的,然而他們面對(duì)挫折和失敗的心態(tài)卻是脆弱的。
在我所教的學(xué)生中有一個(gè)非?蓯鄣男∨,剛開始的時(shí)候每一次給她上完鋼琴課,她都特別喜歡表現(xiàn)自己,邊唱邊表演一段舞蹈給大家看,...
警察學(xué)院大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
李康映
(河南警察學(xué)院,河南 鄭州,450002)
摘要:本文采取問(wèn)卷的方法考察了某警察學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)類型。受試為110名本科生。通過(guò)因子分析,得出了四種動(dòng)機(jī)類型,即:學(xué)校規(guī)定動(dòng)機(jī)、個(gè)人發(fā)展動(dòng)機(jī)、以前的基礎(chǔ)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情景動(dòng)機(jī)。通過(guò)方差分析和T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)個(gè)別專業(yè)和某些英語(yǔ)水平對(duì)“學(xué)校規(guī)定”動(dòng)機(jī)有顯著性影...
淺談高中思想政治課學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)方法
拜泉一中 潘麗艷
高中思想政治教育不同于初中的思想政治教育,從教材結(jié)構(gòu)到教材內(nèi)容上都大不相同,因此這就決定了我們對(duì)高中思想政治學(xué)習(xí)的興趣和方法的不同。在思想政治課教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法可以通過(guò)多種途徑獲得,其...
學(xué) 校 管 理 要 “情”合 “理”
——淺談學(xué)校管...
加強(qiáng)本科生寫作能力培養(yǎng),提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量
鄭佐桓1 王艷萍2
1 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院,荊州,湖北434025
2浙江理工大學(xué),杭州,浙江310018
摘要:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié),對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)也是從事科技寫作的開端,在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的寫作過(guò)程中理解和掌握學(xué)術(shù)論文的規(guī)范要求和寫作技巧,不僅能夠提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,同時(shí)也為學(xué)生將...
關(guān)于采用過(guò)程性評(píng)價(jià)方法評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的探討
鄭佐桓1 王艷萍*2
1 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院,荊州,湖北434025
2浙江理工大學(xué),杭州,浙江310018
摘要:畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),也是本科教學(xué)評(píng)估中一項(xiàng)重要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成績(jī)能否真實(shí)地反映學(xué)生的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平及工作能力是教育及教育管理機(jī)構(gòu)一直關(guān)注的問(wèn)題。本文分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)...