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節(jié)目導(dǎo)視：
學(xué)生：
燒書，丟書，大多數(shù)都參與了。
解說(shuō)：
3月9號(hào)，湘潭湘機(jī)中學(xué)一次晚自習(xí)的意外停電，一場(chǎng)學(xué)生的意外之舉。
湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)學(xué)生：
把我們心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來(lái)。
解說(shuō)：
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理，這是課程表里的星期天。
學(xué)生：
現(xiàn)在這些補(bǔ)課太猖狂了。
湖南湘潭湘機(jī)中學(xué) 學(xué)生家長(zhǎng)：
這補(bǔ)課我認(rèn)為是搞創(chuàng)收。
解說(shuō)：
家長(zhǎng)委員會(huì)里家長(zhǎng)們?cè)趺纯创?/P>
學(xué)生家長(zhǎng)：
相對(duì)外面已經(jīng)很便宜了。
解說(shuō)：
明確的補(bǔ)課禁令又為何來(lái)了周末培訓(xùn)。
湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)副校長(zhǎng) 朱紅霞：
我們確實(shí)頂著很大的壓力，可以說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校不上課。
學(xué)生：
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。
解說(shuō)：
《新聞1+1》今日關(guān)注，誰(shuí)來(lái)為孩子“松綁”？
評(píng)論員 白巖松：
你好觀眾朋友，歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。
一提起現(xiàn)在的孩子，不管是50后、60后、70后估計(jì)全是羨慕嫉妒狠，也不管是爺爺還是奶奶，還是爸爸媽媽或者叔叔阿姨，說(shuō)起孩子們來(lái)也全是夸贊之詞，你看，而且非常羨慕，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而且還有小皇帝這樣的感覺(jué)，要什么都有，一點(diǎn)都不缺，簡(jiǎn)直是生活在蜜罐里。他們真的幸福嗎，如果說(shuō)孩子的話可能幸福直接連在一起，但是他們還有另外一個(gè)身份，就是學(xué)生，在目前應(yīng)試教育的環(huán)境下，他幸福度夠嗎？他們像我們想象的那樣活在蜜糖之中嗎，這不是一個(gè)空泛的概念。前些天在湖南的湘潭，一所中學(xué)里頭的小皇帝們，而且日子過(guò)的不錯(cuò)的這些孩子們，突然像陳勝、吳廣一樣起義了，像陳勝一樣起義了？是的。
解說(shuō)：
盡管已經(jīng)過(guò)去半個(gè)多月，湘潭湘機(jī)會(huì)中學(xué)的同學(xué)還常常談起3月9號(hào)那個(gè)周五晚上七點(diǎn)，當(dāng)中心廣場(chǎng)跳舞音樂(lè)依舊響起時(shí)，不遠(yuǎn)處校園里一向安靜的他們做出了竟讓人詫異的事情。
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湖南湘潭湘機(jī)中學(xué) 學(xué)生：
丟書，那書就跟下雪一樣，好多好多書，(地面)整個(gè)被書蓋住了，燒書、丟書，還有倒水，拿那種飲水機(jī)往下面倒，水桶往下面倒那種。
記者：
撕書的人大概有多少？
學(xué)生：
好多，每一層都有，大多數(shù)都參與了，整棟樓都轟動(dòng)了。
解說(shuō)：
這天是周五，下午五點(diǎn)半高中部剛考完夜考，六點(diǎn)學(xué)校突然停電，當(dāng)七點(diǎn)晚自習(xí)開(kāi)始時(shí)，依然沒(méi)有來(lái)電，而學(xué)生們認(rèn)為停電不是原因。
學(xué)生1：
(停電)那只是一個(gè)導(dǎo)火索，就把我們心里積累很久的怨恨都發(fā)泄出來(lái)了，我想告訴他們，就是現(xiàn)在這些補(bǔ)課太猖狂了，我們學(xué)生挺累的。
解說(shuō)：
恢復(fù)供電時(shí)，晚自習(xí)已經(jīng)在黑暗中過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，自習(xí)并沒(méi)有因?yàn)橐馔庵袛�，而是繼續(xù)，按照慣例十點(diǎn)結(jié)束。實(shí)際上，學(xué)生們反對(duì)的是周六日還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，這張課程表顯示，每周只有周日上午半天假。
學(xué)生2：
每個(gè)星期天下午上四節(jié)。
記者：
我看這都是主課，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理。
學(xué)生2：
老師都在講新課，趕進(jìn)度。
字幕提示：
湖南省2010年曾下發(fā)“最嚴(yán)格”節(jié)假日補(bǔ)課禁令，違規(guī)補(bǔ)課要追究責(zé)任人行政責(zé)任。
記者：
周六補(bǔ)課，周日下午補(bǔ)課的情況確實(shí)存在是嗎？
湖南湘潭湘機(jī)中學(xué)副校長(zhǎng) 朱紅霞：
也不是補(bǔ)課吧，應(yīng)當(dāng)是培訓(xùn)，一個(gè)是優(yōu)(秀)生培訓(xùn)，培訓(xùn)他們比較差的科。
記者：
我們也看了你們的課程表，你們實(shí)際上周六、周日的課都是正常進(jìn)度的課。
朱紅霞：
我們課時(shí)是這樣安排的，但是我們學(xué)校是要求老師是這樣做，得培訓(xùn)。
記者：
您覺(jué)得您的孩子，這樣(一周)只休息半天，您自己覺(jué)得他們的承受力可以嗎？
朱紅霞：
學(xué)生他就希望在學(xué)校里面，他說(shuō)在家里沒(méi)事做。我自己的孩子是這里出來(lái)的，我也是反對(duì)補(bǔ)課的，但是他星期天的下午他自己愿意去上，我就會(huì)讓他去上。
解說(shuō)：
對(duì)于3月9號(hào)發(fā)生的那一幕，校長(zhǎng)表示她感到非常驚訝，這也是多年來(lái)的第一次，而在給教育局的匯報(bào)中，他說(shuō)工作不到位，如果是知道停電這么久應(yīng)該疏散，讓學(xué)生們放學(xué)回家，對(duì)于學(xué)生，她說(shuō)也希望他們幸福。
學(xué)生3：
(補(bǔ)課)上課上著上著突然就睡著了。
學(xué)生4：
聽(tīng)課的途中就是意識(shí)，就慢慢迷糊了。
記者：
周日上午那半天假你們干嘛？
學(xué)生5：
必須得睡覺(jué)，除了睡覺(jué)沒(méi)有別的事可做。
