北京市朝陽區(qū)曙光里小學(xué)位于三元橋交通樞紐東北角，毗鄰北京國際展覽中心。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以造就“規(guī)范管理+特色的學(xué)校；努力形成奉獻(xiàn)+特色的教師團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)具有“勤奮 孝敬 求實(shí) 創(chuàng)新”思想品質(zhì)的學(xué)生的教育思想，貫徹“以教學(xué)為中心 落實(shí)德育滲透 堅(jiān)持質(zhì)量第一 追求全面發(fā)展”的管理思路；學(xué)校以羽毛球運(yùn)動(dòng)作為突破口，從學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，著力抓好以學(xué)校羽毛球文化特色建設(shè)項(xiàng)目為主線，培育體育精神文化，形成鮮明風(fēng)格，提升辦學(xué)品位，推進(jìn)了素質(zhì)教育的高質(zhì)量發(fā)展，也凸顯了曙光里小學(xué)“在運(yùn)動(dòng)中快樂成長”的辦學(xué)理念；贏得了家長和社會的贊譽(yù)，全面提升了學(xué)校的教育質(zhì)量。
    為了提升學(xué)校的教育教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校從規(guī)范化管理入手，提出了“求真、務(wù)實(shí)、合作、創(chuàng)新”教師培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，形成教師培養(yǎng)、使用的管理機(jī)制。
通過“骨干引領(lǐng)課題研究”、“學(xué)校定向輔導(dǎo)”、“專題案例研究”、“教學(xué)反思”等系列專題研討，這一系列措施使教師的課堂教學(xué)水平有了穩(wěn)步提高。學(xué)校通過落實(shí)三級質(zhì)量監(jiān)控（教師自控、教研組內(nèi)監(jiān)控、學(xué)校監(jiān)控）保證了教學(xué)的實(shí)效。學(xué)校強(qiáng)化組長質(zhì)量第一的意識，落實(shí)組長對基層教師的監(jiān)控管理，同時(shí)針對監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題，以骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)學(xué)生的典型案例介紹加以解決，教師中開展單項(xiàng)“輔導(dǎo)與技巧”經(jīng)驗(yàn)介紹，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    幾年來學(xué)校不懈的努力，通過羽毛球特色文化教育，完善制度建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革實(shí)踐、學(xué)生綜合質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)校也獲得快速發(fā)展。

學(xué)校以“在運(yùn)動(dòng)中快樂成長”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持以教學(xué)為中心.以科技教育和羽毛球運(yùn)動(dòng)普及為兩翼實(shí)施學(xué)校發(fā)展的碩果累累��！ 編輯：文君