進(jìn)入七月，中國(guó)學(xué)生終于迎來(lái)了“苦作舟”之后的暑假。在這個(gè)夏天，小學(xué)生們能夠盡情享受假日么？

　　張女士的兒子斯楠在北京七一小學(xué)上一年級(jí)，這個(gè)暑假只留了兩小冊(cè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的練習(xí)題。從上學(xué)期開始，因?yàn)椤靶�學(xué)一至二年級(jí)不留書面作業(yè)”的示范項(xiàng)目，小斯楠基本沒寫過(guò)家庭作業(yè)。只是在快期末考試的前一周，為了復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，老師才留了一點(diǎn)，為考試作準(zhǔn)備。

　　“以前孩子的記事本上每天都有好幾項(xiàng)作業(yè)要寫，現(xiàn)在真的是空空的了。”張女士說(shuō)。

　　據(jù)張女士介紹，學(xué)校為了全面培養(yǎng)小學(xué)生，學(xué)時(shí)里還包含了各種興趣課程，包括畫畫、舞蹈、足球和樂器。下午三點(diǎn)一刻放學(xué)后，沒有了成堆的作業(yè)，小斯楠會(huì)彈半小時(shí)的鋼琴，學(xué)半小時(shí)英語(yǔ)，剩下的時(shí)間玩�；蚴亲约喊才拧�

　　“有了更多的時(shí)間，孩子當(dāng)然是更開心了。”張女士說(shuō)，“現(xiàn)在很多老師和家長(zhǎng)的理念都在慢慢改變，認(rèn)為成績(jī)不再是衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！�

　　為了進(jìn)一步給學(xué)生減負(fù)，七月初，教育部發(fā)布通知，要求各地中小學(xué)校要控制課外作業(yè)總量，小學(xué)一至二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)形式，適當(dāng)減少書面作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富生活。

　　此外，通知中還建議學(xué)校以召開一次家長(zhǎng)會(huì)或致家長(zhǎng)一封信的方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)不盲目給孩子報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班，引導(dǎo)學(xué)生自主合理安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間。

　　然而，這項(xiàng)禁令在全國(guó)的實(shí)施情況并不樂觀，甚至淪為一紙空文。

　　根據(jù)中國(guó)廣播網(wǎng)的調(diào)查顯示，在河南、江蘇、安徽等地的小學(xué)，一二年級(jí)的學(xué)生均有暑假作業(yè)，很多學(xué)生表示對(duì)“小學(xué)一至二年級(jí)不留書面作業(yè)”的禁令并不知情，放假以來(lái)，他們的不少時(shí)間也都用來(lái)做作業(yè)。

　　據(jù)張女士得知，盡管學(xué)校不留家庭作業(yè)了，但是還有不少家長(zhǎng)自己給孩子布置書面作業(yè)，主要原因是他們覺得“很多基礎(chǔ)知識(shí)不鞏固就會(huì)忘記”，也“不想讓孩子輸在起跑線上。”

　　身為護(hù)士的高女士經(jīng)常嘆息五年級(jí)的兒子太辛苦了。暑假里，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的作業(yè)堆成了小山，除此之外，還要學(xué)習(xí)薩克斯、架子鼓和英語(yǔ)課外班。

　　“七月份他要一直忙了，希望八月能輕松一些。”高女士說(shuō)，“盡管我們特別希望孩子能輕松點(diǎn)，但是一想到他的同齡人都在努力，就不敢讓孩子怠慢了童年時(shí)光。”

　　二十一世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，教育部減負(fù)令的難以實(shí)施根本原因在于義務(wù)教育不均衡和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系的單一。學(xué)生升學(xué)的時(shí)候還存在著擇校熱，有的家長(zhǎng)為了讓孩子進(jìn)入更好的學(xué)校，希望孩子學(xué)深一點(diǎn)、難一點(diǎn)。另外，中國(guó)的中高考制度也基本以單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系來(lái)評(píng)價(jià)和選拔學(xué)生，因此學(xué)校和家庭都會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。