如今，享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)的愿望，也是學(xué)生全面發(fā)展的有力保障，位于西安市東門里的西安市第二中學(xué)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，幻化出彩虹，這里是莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

    近年來(lái)，二中響應(yīng)市教育局的號(hào)召，加入了鐵一中大學(xué)區(qū)，以全新的面貌迎接教改，這次改革對(duì)于二中來(lái)說(shuō)是個(gè)千載難逢的大好機(jī)會(huì)。實(shí)行大學(xué)區(qū)管理，通過(guò)緊湊型的幫扶，實(shí)施捆綁式發(fā)展，使二中辦學(xué)條件得到了極大改善，特別是教育理念、思路、教師、品牌等軟實(shí)力得到全方位提升，二中迅速走上內(nèi)涵式發(fā)展之路。

    科學(xué)規(guī)劃 思路創(chuàng)新

    二中是碑林區(qū)的一所優(yōu)秀公辦完全中學(xué)，校園綠樹(shù)成蔭，建筑精美，彰顯著濃郁的現(xiàn)代氣息，景色怡人，極富文化氣息。這里曾經(jīng)熏陶過(guò)許多著名校友，時(shí)至今日，她是文明校園及區(qū)級(jí)文明單位。

    在實(shí)施大學(xué)區(qū)管理中，鐵一中教育集團(tuán)以“辦大、辦強(qiáng)、辦精”為目標(biāo)，充分發(fā)揮名校的示范、輻射、帶動(dòng)作用，讓二中學(xué)生享受到來(lái)自示范中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源。

    曹紅校長(zhǎng)說(shuō)，大學(xué)區(qū)的實(shí)施，極大地推進(jìn)了學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享和教育資源的均衡發(fā)展，為二中的育人理念，教學(xué)管理、師資輸出、教科研引領(lǐng)等方面提供了大力的支持。雙方合作是多方面的和全方位的。二中和鐵一中經(jīng)常舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、高考復(fù)習(xí)培訓(xùn)和研討等活動(dòng)，二中的教學(xué)教案和課件都與鐵一中保持一致。

    除此之外，兩校開(kāi)展統(tǒng)一主題的各種校內(nèi)活動(dòng)，舉辦教育教學(xué)課改演示，開(kāi)通兩校教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。另外，師資、圖書(shū)，實(shí)驗(yàn)器材等優(yōu)質(zhì)資源也是共享使用的，保證二中學(xué)子在校內(nèi)就能得到和鐵一中學(xué)生同等的教育資源。

    大學(xué)區(qū)管理后，兩校教師共同授課，鐵一中各門課教師來(lái)二中任教，同時(shí)二中教師去鐵一中任課，促進(jìn)兩校教師在合作交流中共同成長(zhǎng)，帶動(dòng)二中教育教學(xué)水平不斷提高，促進(jìn)兩校之間全面深入的合作。

    二中在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，緊抓教育改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量。在改革方面堅(jiān)持“加大力度辦好初中教育， 鞏固發(fā)展高中教育”的辦學(xué)新思路；提出“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如子女，視家長(zhǎng)如親朋”的辦學(xué)理念。

    在談到近年二中的發(fā)展時(shí)，曹校長(zhǎng)介紹說(shuō)，學(xué)校教育立足于以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，著力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    教研合作 理念滲透

    二中的發(fā)展離不開(kāi)教學(xué)的創(chuàng)新，而教學(xué)的創(chuàng)新又離不開(kāi)科學(xué)管理，在管理方面，學(xué)校規(guī)范了常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格工作紀(jì)律， 端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在管理的核心問(wèn)題上，充分體現(xiàn)了二中嚴(yán)格、細(xì)致、鮮明的管理特色。

    為了調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，學(xué)校建立了教師、教學(xué)和學(xué)生的管理制度，并以嚴(yán)格的制度管理人，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束人，以科學(xué)的考核激勵(lì)人，明確工作責(zé)任，提高崗位意識(shí)，努力提高教師工作的使命感和責(zé)任感。

    談到管理，曹校長(zhǎng)說(shuō)，二中在先進(jìn)管理理念的滲透下，以全新的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，深化教研，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步以教科研為突破口，改革創(chuàng)新。

    現(xiàn)在，二中有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自習(xí)室探究習(xí)題的學(xué)生多了，早上校園里到處都是朗朗的早讀聲與花香鳥(niǎo)語(yǔ)的伴奏。在規(guī)范而科學(xué)的制度約束下，老師同學(xué)和諧相處，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利，學(xué)生的成績(jī)天天向上，學(xué)校的口碑也是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。

    三年間，二中也取得了可喜的成績(jī)，高中由400名學(xué)生增加到了1200名，12個(gè)班擴(kuò)充到了24個(gè)，高中生源質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，在保證質(zhì)量的同時(shí)保證人數(shù)，實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的大幅提升。

    設(shè)施精良 師資雄厚

    二中辦學(xué)成績(jī)突出，管理規(guī)范，特色鮮明，受到學(xué)生和家長(zhǎng)以及教育界領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的肯定與推崇。為了創(chuàng)建一流的學(xué)校，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在碑林區(qū)教育局的大力支持下，二中引進(jìn)了大量數(shù)字化教學(xué)儀器，使老師和學(xué)生告別黑板手寫，轉(zhuǎn)而使用ppt和prezi等展示平面，良好的畫質(zhì)和精美的圖片使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加方便。

    除了增加電腦、投影等基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)備，學(xué)校還開(kāi)通了10兆光纖的校園網(wǎng)，所有教室安裝了多媒體,還擁有達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的多媒體實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音室。優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施不僅為教學(xué)增添活力，也為學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。

    二中不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而且?guī)熧Y力量雄厚，現(xiàn)有專職教師64人，其中本科以上學(xué)歷63人，達(dá)標(biāo)率高達(dá)98%，中高級(jí)職稱36人，占56%。形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、年輕有為的師資隊(duì)伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。

    二中一位班主任說(shuō)，老師早上七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，與學(xué)生同早讀，同早操，同自習(xí)，一心撲在學(xué)生身上，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為感染育化學(xué)生，老師的行為深深地感動(dòng)學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到老師對(duì)他們的付出和真心關(guān)懷。老師更多的是了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)方法，對(duì)于不同層次學(xué)生，全面打基礎(chǔ)的同時(shí)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考，去猜想，拓寬學(xué)生的思維能力，一題多解讓學(xué)生從比較中尋找知識(shí)之間的聯(lián)系。

    二中王穎花，是一名英語(yǔ)老師，她用新的理念教育學(xué)生，調(diào)整方法，將知識(shí)教學(xué)融入到學(xué)生的生活感受情景之中，寓教于樂(lè)，寓教于情，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)有效。

    李曉華，名牌大學(xué)的高材生，從教20多年來(lái)，她在課堂上重點(diǎn)難點(diǎn)把握得當(dāng)，教學(xué)方法靈活外更重要的是她當(dāng)堂教學(xué)，當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂消化，學(xué)習(xí)的跟蹤和落實(shí)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，為教學(xué)增加了活力。

    曹校長(zhǎng)說(shuō)，教育是心的教育，教師必須用心、用情結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，讓學(xué)生生動(dòng)靈活地理解思考，是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考主動(dòng)追求學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就是內(nèi)涵教育。

    二中人認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，科學(xué)謀劃未來(lái)，大做可持續(xù)發(fā)展文章，奮力拼搏，以新的思維、新的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想。在學(xué)區(qū)化教改的浪潮之中，在古樸書(shū)香校園的熏陶下，二中人不負(fù)眾望，在未來(lái)每一份答卷上答出優(yōu)異的成績(jī)。

  文/牟春麗

  ——記快速發(fā)展中的西安市第二中學(xué)