對于小學(xué)數(shù)學(xué)老師而言，最困難的莫過于如何讓學(xué)生理解抽象的知識點。小學(xué)生的理解能力較弱，光靠語言描述難以讓他們充分理解知識點，這時候就需要用新的方法加以突破。能否用創(chuàng)新的教學(xué)方法去突破難點，提高教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)成為了衡量一位老師教學(xué)能力與水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，例如使用電教媒體、各種儀器、圖片圖表等教學(xué)工具有效地解決學(xué)生的疑難問題，是如今許多老師的必修課。因此，信息化工具的選擇尤為重要，它應(yīng)該具備為各學(xué)科重難點提供解決方案的能力。101教育PPT就是這樣一款專門服務(wù)于老師的備授課軟件。除了海量的課件、教案、習(xí)題資源以外，101教育PPT還提供與學(xué)科知識點相匹配的教學(xué)工具，能夠?qū)��?fù)雜、抽象的知識可視化演示，讓學(xué)生秒懂知識點。

下文將針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一些具有代表性的重難點，分析101教育PPT給出的對應(yīng)解決方案，供老師們參考。

人教版五年級上冊 數(shù)學(xué)——廣角植樹問題

這是無論對學(xué)生還是老師來說都具有挑戰(zhàn)性的一節(jié)課。教學(xué)重難點是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)植樹問題中棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系，并運用規(guī)律解決問題。在課堂上，模擬植樹問題不太現(xiàn)實，老師可以使用信息化工具模擬植樹的過程，將抽象的植樹過程形象化。

101教育PPT學(xué)科工具中的【植樹模型】，針對植樹問題的教學(xué)難點設(shè)置了三種模式：兩端都栽、兩端都不栽、只栽一端。老師可以通過工具生動地讓學(xué)生理解棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系，也能通過設(shè)置不同的間隔長和路長，進行學(xué)習(xí)鞏固。

蘇教版六年級下冊——圓柱體積公式的推導(dǎo)

這一節(jié)課的教學(xué)重難點是探索圓柱體體積的計算方法，理解公式的推導(dǎo)過程。老師需要培養(yǎng)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)化能力，并在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生探索圓柱體體積的計算方法。然而，普通教具在體積推導(dǎo)上有一定的局限性，不易于課堂上操作，這時候老師就可以使用101教育PPT學(xué)科工具中的【圓柱體積公式推導(dǎo)】，生動而形象地模擬推導(dǎo)過程。

圓柱的底面是圓形，所以可以先將底面平均分成若干個相等的小扇形，再把這些小扇形沿著圓柱的高切開，最后再進行拼接，可以得到一個近似長方體的物體。101教育PPT的圓柱體積公式的推導(dǎo)模擬了圓柱體切割的過程，將圓柱分為8份、16份、32份，通過展開組合拼成近似長方體的物體，從而推導(dǎo)出圓柱的體積公式。這一教學(xué)過程向?qū)W生揭開了轉(zhuǎn)化的思想，建立了空間思維模式，還能培養(yǎng)學(xué)生靈活分析與解決問題的能力。

人教版三年級下冊——長方形的面積

這一節(jié)的教學(xué)重難點是探索長方形面積的計算方法，并應(yīng)用長方形面積公式進行計算。老師可以鼓勵學(xué)生動手實驗操作1cm*1cm的小正方形，交流討論長方形面積的計算方法。同時老師需要引導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)論進行驗證，從實驗中進行抽象概括，提煉公式，推導(dǎo)出長方形的面積=長×寬。

對比直接使用普通教具，101教育PPT的【矩形面積探究】更直觀易操作。老師在演示中可以直接拖動正方形模擬教具的拼擺，通過探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受長方形長寬的變化對面積的影響，推導(dǎo)出長方形面積公式。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，同時還能培養(yǎng)抽象、概括的思維能力。

除了以上舉例的3種學(xué)科工具之外，101教育PPT還擁有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等重點科目的學(xué)科工具近百個，幾乎覆蓋了絕大多數(shù)的教學(xué)重難點。在課堂上，老師利用這樣的信息化工具將抽象的知識具象化，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)，上課也會變得積極主動起來。還等什么呢？不妨在你的課堂試一試這樣生動高效的教學(xué)方法吧！