前段時(shí)間市場星報(bào)》整版刊發(fā)對北大新學(xué)堂合肥學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人的獨(dú)家專訪，全方位詮釋了這家中學(xué)課外輔導(dǎo)業(yè)新軍的科技優(yōu)勢、名師優(yōu)勢和教學(xué)優(yōu)勢：
：教育“知本家”
       “北大新學(xué)堂”，即北大新學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究中心，由北京新學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司與北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院聯(lián)合成立，是隸屬于北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院的科研機(jī)構(gòu)，由北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院院長陳鐘教授擔(dān)任中心主任。新學(xué)堂教育集團(tuán)累計(jì)獲風(fēng)險(xiǎn)投資基金投資8000萬元，是由北京大學(xué)的金融、科技、教育精英聯(lián)手創(chuàng)立于2007年4月的高科技教育孵化項(xiàng)目。新學(xué)堂CEO張昀多次承擔(dān)國家863課題第一負(fù)責(zé)人，2005年曾獲北京市科學(xué)技術(shù)獎一等獎。
       “北大新學(xué)堂”聘請國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者組成專家委員會，邀請一大批全國特級教師、國家863課題承擔(dān)人參與，研發(fā)出“特級教師多媒體授課系統(tǒng)”、“英語智能化高效學(xué)習(xí)突破系統(tǒng)”、 “數(shù)學(xué)智能化高效學(xué)習(xí)突破系統(tǒng)”、“LAMP個(gè)性化學(xué)習(xí)測評系統(tǒng)”等一大批先進(jìn)的現(xiàn)代教育科技系統(tǒng)。
        新學(xué)堂以“基于國際最新SAAS模式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)”為發(fā)展模式，秉承“高新技術(shù)驅(qū)動教育創(chuàng)新，教育創(chuàng)新推動學(xué)習(xí)革命”的核心價(jià)值觀，努力實(shí)現(xiàn)“人人擁有最佳教育”的教育理念，讓上不了名校的孩子也能聽到特級教師授課，讓中國的教育發(fā)展更均衡。
        北大新學(xué)堂：名師“夢工廠”
        以“人人擁有最佳教育”為理念的北大新學(xué)堂，從誕生那一刻起，就將“追求極致的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)口碑”作為辦學(xué)準(zhǔn)則。3年來投入3200萬元鑄就的北大新學(xué)堂“特級教師授課系統(tǒng)”，堪稱教育培訓(xùn)名器！
        記者來到北大新學(xué)堂合肥學(xué)習(xí)中心采訪時(shí)看到，授課時(shí)老師不再是“粉筆+黑板”的簡單教學(xué)模式，新學(xué)堂課堂的高科技、權(quán)威性特質(zhì)十分明顯。北大新學(xué)堂“特級教師授課系統(tǒng)”，不是一個(gè)簡單的設(shè)備，而是一套教學(xué)質(zhì)量保證體系，即：中學(xué)全科面授名師 + 新學(xué)堂北京大學(xué)集訓(xùn) + 特級教師電子課程= 特級教師的授課質(zhì)量 + 激情幽默的名師面授。
         據(jù)介紹，“北大新學(xué)堂”師資培訓(xùn)體系包含三個(gè)部分：第1部分是中學(xué)特級教師系統(tǒng)的內(nèi)容培訓(xùn)，第2部分是中學(xué)特級教師系統(tǒng)配套的講課技巧、風(fēng)格培訓(xùn)，使面授教師快速形成幽默勵志的面授風(fēng)格，第3部分是北京大學(xué)新學(xué)堂學(xué)習(xí)中心集訓(xùn)，感受北大學(xué)術(shù)氛圍，聆聽教授博士的教學(xué)科研成果，經(jīng)考核獲得北大新學(xué)堂認(rèn)證師資。整個(gè)培訓(xùn)體系，被培訓(xùn)行業(yè)的專家稱為“名師夢工廠”。
        北大新學(xué)堂：享受好課堂
       “參加課外輔導(dǎo)班，學(xué)生是很辛苦的。所以，新學(xué)堂要達(dá)到兩個(gè)效果：一是課堂有效、高效，學(xué)到真知識，快速漲分?jǐn)?shù)；然后，就是要讓課堂快樂起來，讓學(xué)生享受名師講解，享受精彩課堂。只有課堂精彩，學(xué)生才能學(xué)得進(jìn)，記得住，考得好”。
         為了這個(gè)目標(biāo)，新學(xué)堂學(xué)習(xí)中心，安裝有兩套高科技教育系統(tǒng)。一是教學(xué)系統(tǒng)，集成了內(nèi)部服務(wù)器、交換機(jī)、電腦、視頻音頻等設(shè)備，內(nèi)置了2000多節(jié)全國著名特級一線教師的中學(xué)課程講解。知識點(diǎn)全面覆蓋，考查點(diǎn)全面透析。
        新學(xué)堂合肥學(xué)習(xí)中心，6月份起試運(yùn)營。來新學(xué)堂上課時(shí)，學(xué)生最大的感受是，新學(xué)堂的授課是立體式的，視頻、音頻、PPT交互，在面授老師的組織下，傳統(tǒng)課堂上只能聽的理化生實(shí)驗(yàn)，變成了眼見為實(shí)的場景；普通課程上只能零散感知的政史地理論，變成了一張張圖片、一個(gè)個(gè)表格�！罢n程提煉的特別好，就像一條線把珍珠串起來了一樣。信息量非常大，但知識點(diǎn)講解深，考點(diǎn)切合性強(qiáng)，既有特級教師的權(quán)威講解，又有面授名師的激情課堂。這樣的課堂，我喜歡。效果好，效率高，提分塊”，一位正在上課的方同學(xué)毫不掩飾對新學(xué)堂的贊譽(yù)。
        新學(xué)堂第二套系統(tǒng)，是備課平臺，新學(xué)堂的面授老師通過這個(gè)專屬平臺，可以將特級教師的教學(xué)，完美地傳導(dǎo)至課堂，并予以創(chuàng)新融合”。新學(xué)堂負(fù)責(zé)人說，北大新學(xué)堂的課堂，就是要打造“既高效，又搞笑”的有效且快樂的課堂氛圍。
        首先，面授老師要是該專業(yè)的研究生以上學(xué)歷，并且中學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能深刻理解中學(xué)課程和中考、高考測試體系。在保證課程高效的基礎(chǔ)上，我們對面授老師，進(jìn)行了授課技巧的培訓(xùn)�！凹で椤⒂哪�是第一層次，這樣能讓學(xué)生快樂。根據(jù)教育心理學(xué)的暗示法，輕松學(xué)習(xí)效果更好；勵志、專注是第二層次，老師們在教授課程的同時(shí)，將激勵、奮斗、專注、堅(jiān)持等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，潛移默化地傳導(dǎo)給學(xué)生，讓同學(xué)們獲得持久的學(xué)習(xí)動力”。
        北大新學(xué)堂：智能化學(xué)習(xí)
        北大新學(xué)堂“智能化高效學(xué)習(xí)突破系統(tǒng)”，目前擁有“突破數(shù)學(xué)”和“突破英語”兩大完整系統(tǒng)。以數(shù)學(xué)為例，“突破數(shù)學(xué)”是北大新學(xué)堂網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究中心的最新研究成果之一,是眾多教育專家、技術(shù)專家在教育科技化領(lǐng)域長期執(zhí)著探索的心血結(jié)晶。突破數(shù)學(xué)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是利用科技手段,使學(xué)生更簡單、更有效、更方便地進(jìn)行學(xué)習(xí),從而大幅度提高成績�！巴黄茢�(shù)學(xué)”設(shè)置兩大版本,即教師版和學(xué)生版，每個(gè)版本下又分初中版和高中版兩個(gè)部分。
       “突破數(shù)學(xué)”教師版(即教師輔助備課系統(tǒng))包含精品教案、電子報(bào)紙、報(bào)紙習(xí)題詳解、特高級教師網(wǎng)絡(luò)課程四個(gè)模塊,訓(xùn)練內(nèi)容按不同的教材版本進(jìn)行整理,針對不同學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力,個(gè)性化地提供不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。“突破數(shù)學(xué)”教師版完美融合了傳統(tǒng)紙媒、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,并利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為教師提供個(gè)性化的教學(xué)資源。
      “突破數(shù)學(xué)”學(xué)生版包含基礎(chǔ)知識動畫演繹(目前,初中版具有本模塊)、特高級教師網(wǎng)絡(luò)授課、典型習(xí)題精選精練、補(bǔ)充讀物四個(gè)模塊,學(xué)習(xí)內(nèi)容按不同的教材版本進(jìn)行整理,針對學(xué)生學(xué)習(xí)的不同階段提供新穎有趣的學(xué)習(xí)材料。“突破數(shù)學(xué)”學(xué)生版借助于先進(jìn)的現(xiàn)代化科技手段克服傳統(tǒng)教學(xué)中數(shù)學(xué)知識抽象難懂的困難,幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、沖刺提高。
        北大新學(xué)堂：個(gè)性化測評
        北大新學(xué)堂LAMP測評系統(tǒng)是由國內(nèi)權(quán)威英語教學(xué)教師專家及從事教學(xué)心理研究的專家進(jìn)行命題，并與最為權(quán)威的測評系統(tǒng)設(shè)計(jì)者合作開發(fā)的智能化自我檢測平臺，是真正的個(gè)性化學(xué)習(xí)測評系統(tǒng)，可為學(xué)生下階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的測定，從而量身定制合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
        以LAMP測評系統(tǒng)英語測評為例，本系統(tǒng)具有兩大功能：一，智能分析英語知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生找到當(dāng)前階段在英語學(xué)習(xí)中的漏洞。二，專業(yè)報(bào)告找出學(xué)習(xí)優(yōu)勢，優(yōu)秀教師提出建議，幫助學(xué)生主動改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
        該在線測試系統(tǒng)可以幫助學(xué)生找到當(dāng)前階段在英語學(xué)習(xí)中的漏洞，使學(xué)生在檢測過程中意識到這些不足，并在系統(tǒng)給出的相關(guān)建議下主動改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)模式、穩(wěn)定考試成績的目的。
        整個(gè)測試系統(tǒng)分為三個(gè)獨(dú)立模塊，即學(xué)習(xí)態(tài)度測評、學(xué)習(xí)方法測評和學(xué)習(xí)水平測評，學(xué)習(xí)水平測評模塊又分為詞匯測評、語法測評、聽力測評和閱讀測評四個(gè)相對獨(dú)立的部分，按照不同的年級和學(xué)期設(shè)定為不同難度。學(xué)生在進(jìn)入測試之前，需要先選擇自己當(dāng)前所在的年級和學(xué)期進(jìn)入相應(yīng)測評，并嚴(yán)格按照測評試題里的相應(yīng)說明認(rèn)真作答，答題結(jié)束并點(diǎn)擊“交卷”后，系統(tǒng)會自動給出詳細(xì)的測評報(bào)告，顯示其測評結(jié)果和由測評顯示出的該學(xué)生在學(xué)習(xí)中的長處及不足，并給出針對性的建議。
        科技發(fā)展日新月異，已經(jīng)滲透到了每個(gè)角落，然而，國內(nèi)的課外培訓(xùn)班幾十年如一日，仍然停留在聽課和講義的層次上，一直是科技無法進(jìn)入的盲區(qū)，中小學(xué)教育培訓(xùn)停留在這種原始的狀態(tài)，效率低，效果差。
        新學(xué)堂致力于“技術(shù)教育”，通過先進(jìn)的科技手段，大幅度提高學(xué)習(xí)的效率，改善學(xué)習(xí)的效果，使得學(xué)生可以更快、更有效、更輕松地學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)最佳教育。 新學(xué)堂的主要技術(shù)和研究團(tuán)隊(duì)，均來源于北京大學(xué)。依托于北京大學(xué)雄厚的研究和開發(fā)力量，我們在流程化學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深入的研究。新學(xué)堂的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是由逾百位位特級教師組成的，每位特級教師都有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)研究成果。
         新學(xué)堂堅(jiān)信，先進(jìn)科技進(jìn)入傳統(tǒng)教育之后，必然會打開一片新的天地。新學(xué)堂希望憑借自己的努力，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“人人擁有最佳教育”而努力！