學(xué)校是用來(lái)傳承和發(fā)展文化的，是育人的重要場(chǎng)所。學(xué)校的一草一木都應(yīng)該為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)，都應(yīng)滲透、彌漫著文化氣息，都應(yīng)具有共同的文化追求。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，使教育教學(xué)工作在一種濃厚的文化氛圍里進(jìn)行，這將無(wú)疑是推動(dòng)課程改革科學(xué)有序健康向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。那么如何才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍呢？我認(rèn)為應(yīng)該著重抓好以下幾方面的工作。&n...
摘 要：從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)角度，論述了高校目前急待解決的一些關(guān)鍵性發(fā)展問(wèn)題，如學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教學(xué)與科研的關(guān)系、學(xué)校運(yùn)行的目標(biāo)機(jī)制，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展等。這些問(wèn)題是本人對(duì)目前學(xué)校人事制度改革、師德師風(fēng)建設(shè)、和學(xué)校學(xué)科建設(shè)等方面的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)與思考�！ ￡P(guān)鍵詞：和諧社會(huì)、系統(tǒng)論、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)與科研、學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展 &nb...
本文試圖從什么是學(xué)校文化、為什么要重視學(xué)校文化建設(shè)、怎樣進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)這三個(gè)方面來(lái)論證學(xué)校文化建設(shè)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中我主要從學(xué)校文化建設(shè)和建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的重要關(guān)系入手，揭示了學(xué)校文化建設(shè)對(duì)于建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的作用，從而證明了學(xué)校文化建設(shè)的重要性。在寫(xiě)本文之前，我實(shí)地考察了上海四所具有代表性的中學(xué)，試圖使本文的理論探討和實(shí)踐依據(jù)結(jié)合得比較完善。
關(guān)鍵詞：學(xué)校文化、現(xiàn)代化
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學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展中的一種自然生成，而不是外界的硬性植入。其形態(tài)可能多種多樣，然而其內(nèi)涵是思想，注定文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦探索與思考的過(guò)程。平度第二中學(xué)在實(shí)踐中通過(guò)學(xué)校文化建設(shè)打造自己的教育品牌，其打造校園文化的核心理念為：讓教育回歸根本的育人文化；讓管理提升層次的管理文化；讓科研滲透思想的科研文化；讓古舊燭照今人的...
或許是因?yàn)檎赵诤闃切^(qū)里學(xué)習(xí)和生活，日久生情的緣故，在山東大學(xué)位于濟(jì)南的五個(gè)校區(qū)之中，我覺(jué)得最美的、最喜歡的，就是洪樓。洪樓一年四季都是大美人，春夏秋冬，不同的時(shí)節(jié)有不同的美法。而這其中給我留下最深印象的，是秋天洪樓的景色。
時(shí)至深秋，淅淅瀝瀝的秋雨一下就是三四天。陰沉沉的天空下，綿綿秋雨伴著瑟瑟的秋風(fēng)一同襲來(lái)，那種徹骨的陰冷的感覺(jué)透過(guò)皮膚直達(dá)心底，讓人的情緒都難免蒙上一層陰霾。所以，周六早上...
