西安政治學(xué)院堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，在中國(guó)特色軍事變革的時(shí)代課題中交出了一份出彩的答卷。

　　4月21日，一場(chǎng)大雨不期而至，原本險(xiǎn)峻的秦嶺山區(qū)變得更加奇譎，不時(shí)有山石滾落。

　　西安政治學(xué)院組織的代號(hào)為“秦嶺礪兵-2014”軍政綜合演練正在這里進(jìn)行。連續(xù)5天4夜，在導(dǎo)演部的統(tǒng)一導(dǎo)調(diào)下，來(lái)自全軍第五期基層政治工作（指導(dǎo)員）培訓(xùn)班的130多名學(xué)員，連續(xù)展開(kāi)了伏擊戰(zhàn)中的組織動(dòng)員、遭遇戰(zhàn)中的心理防護(hù)、搜剿行動(dòng)中的法律運(yùn)用等12個(gè)大項(xiàng)演練課題和42個(gè)戰(zhàn)時(shí)政治工作科目，在漫天風(fēng)雨中活現(xiàn)了一幅幅信息化條件下的“鏖兵圖”。

　　成立于1977年的西安政治學(xué)院，堅(jiān)持面向戰(zhàn)場(chǎng)、面向部隊(duì)，圍繞實(shí)戰(zhàn)搞教學(xué)、著眼打贏育人才，在中國(guó)特色軍事變革的時(shí)代課題中交出了一份出彩的答卷。

　　根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和強(qiáng)軍實(shí)踐的需求，明晰軍政兼優(yōu)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　“我們政治學(xué)院要培養(yǎng)的政工干部，不僅要做政治工作的明白人，還要做懂軍事、能打仗的指揮員。”在建校之初，西安政治學(xué)院就提出要把培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的政工人才作為堅(jiān)定不移的辦學(xué)方向。

　　1991年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，在學(xué)院上下掀起了一場(chǎng)“如何打贏未來(lái)高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)”、“政治工作如何在未來(lái)高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)中有所作為”的大討論。學(xué)院著眼高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)政工人才的需求，組織專家教授深入總部機(jī)關(guān)、軍兵種部隊(duì)開(kāi)展大調(diào)研，一系列以培養(yǎng)適應(yīng)打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)需要的合格政工干部為目標(biāo)的辦學(xué)舉措接連出臺(tái)。

　　面對(duì)新世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)特色軍事變革的時(shí)代課題，學(xué)院確立了培養(yǎng)“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂軍事、善創(chuàng)新、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)”的高素質(zhì)新型政工人才總目標(biāo)，總結(jié)形成了“教為戰(zhàn)、學(xué)為戰(zhàn)、研為戰(zhàn)”的辦學(xué)理念，積極構(gòu)建政治軍官任職教育模式、加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)政治工作教學(xué)研究，開(kāi)啟了培養(yǎng)適應(yīng)履行我軍新的歷史使命需要的高素質(zhì)政治工作指揮和參謀人才的大幕。

　　習(xí)近平主席提出強(qiáng)軍目標(biāo)后，學(xué)院迅速學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提出培養(yǎng)能打仗、打勝仗的新型政工人才，制定《關(guān)于構(gòu)建強(qiáng)軍目標(biāo)教學(xué)體系的實(shí)施意見(jiàn)》，形成由“舉旗鑄魂、強(qiáng)能制勝、職業(yè)養(yǎng)成”三大模塊構(gòu)成的課程體系，創(chuàng)新了由戰(zhàn)例教學(xué)、想定作業(yè)、綜合演練組成的實(shí)踐教學(xué)模式，修訂了79門(mén)核心和主干課程標(biāo)準(zhǔn)，整合了聯(lián)合作戰(zhàn)政治工作、戰(zhàn)略思維培養(yǎng)等一系列教學(xué)內(nèi)容，完善了教學(xué)、科研、管理、保障、考核、評(píng)估等“六位一體”的人才培養(yǎng)制度機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)院校教育向?qū)崙?zhàn)聚焦、向部隊(duì)靠攏。

　　“37年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)院要把培養(yǎng)軍政兼優(yōu)的堅(jiān)定舉旗人、打贏接班人、優(yōu)秀帶兵人作為教學(xué)的根本任務(wù)，一代代傳承接力下去�！睂W(xué)院政委薛保國(guó)擲地有聲地說(shuō)。

　　圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)新型政工人才，構(gòu)建“大政工”教育教學(xué)體系

　　“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)撤銷了！”消息剛一傳出，立刻成為西安政治學(xué)院的頭條新聞。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是學(xué)院成立時(shí)就開(kāi)設(shè)的6門(mén)專業(yè)課之一，2003年被授予碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，至今已培養(yǎng)了40多名研究生。

　　“辦學(xué)育人不能打人情分，要時(shí)刻用戰(zhàn)斗力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量！”學(xué)院黨委全面評(píng)估認(rèn)為，該專業(yè)軍隊(duì)需求量不大，軍事特色不夠鮮明，與軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備聯(lián)系不夠緊密，毅然決定撤銷。

　　隨后，面對(duì)戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)這條“硬杠杠”，有著10多年歷史的文秘系和文化教研室相繼被砍，曾經(jīng)熱門(mén)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科專業(yè)被調(diào)整重組，與之相對(duì)的是戰(zhàn)時(shí)政治工作教研室、軍隊(duì)政治工作信息化教研室、基層政治工作教研室等應(yīng)運(yùn)而生，多樣化軍事任務(wù)的法律支持與保障、聯(lián)合作戰(zhàn)政治工作研究、民族宗教問(wèn)題與國(guó)家安全等成為教學(xué)科研的主攻方向。

　　近年來(lái)，學(xué)院新開(kāi)設(shè)了“軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中政治工作”、“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中心理戰(zhàn)研究”等課程和專題講座，武裝沖突法、軍事心理學(xué)、外軍政治性工作等10多個(gè)新學(xué)科成為人才培養(yǎng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　案例式教學(xué)、研討式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、辯論式教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)……從課內(nèi)到課外、從校內(nèi)到校外，學(xué)院圍繞培養(yǎng)能打勝仗的高素質(zhì)新型政工人才構(gòu)建“大政工”教學(xué)體系。創(chuàng)建了由150多門(mén)課程支撐，涵蓋基本問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、崗位能力訓(xùn)練等內(nèi)容的課程體系；建立由600多套（部）基本教材為主體，以專題教材、案例教材等為重點(diǎn)的多樣化教材體系；依托“網(wǎng)絡(luò)學(xué)苑”等5個(gè)專題網(wǎng)站和軍隊(duì)政治工作、軍事縱橫網(wǎng)等13個(gè)學(xué)科網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)70余門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，精心打造網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系。

　　針對(duì)人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，緊貼部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)需求，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

　　某部政治部楊干事，在西安政治學(xué)院參加任職培訓(xùn)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員�；貑挝缓�，正趕上部隊(duì)組織一場(chǎng)復(fù)雜電磁環(huán)境下模擬對(duì)抗演練，想借此機(jī)會(huì)一展身手的他，沒(méi)想到卻在演練中敗走麥城。

　　培養(yǎng)的“優(yōu)秀學(xué)員”在軍事演練中打了敗仗？消息傳到西安政治學(xué)院，院黨委非常重視，組織召開(kāi)座談會(huì)，通過(guò)認(rèn)真分析，找到了學(xué)院在人才培養(yǎng)中存在的理論教學(xué)脫離部隊(duì)實(shí)際的問(wèn)題。

　　不久前，學(xué)院組織師旅政治部主任輪訓(xùn)班學(xué)員走進(jìn)二炮某部，參觀先進(jìn)武器裝備、觀摩導(dǎo)彈發(fā)射流程，學(xué)員們?nèi)呵檎駣^，“打贏”信心倍增。

　　這樣的活動(dòng)絕非臨時(shí)動(dòng)議，而是教學(xué)的常設(shè)內(nèi)容。為了切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院與陸海空、二炮等15個(gè)一線作戰(zhàn)部隊(duì)“聯(lián)姻”，建立常態(tài)化教學(xué)聯(lián)系點(diǎn)，開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)。同時(shí)，與全軍13所中高級(jí)指揮院校建立聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展跨專業(yè)、跨兵種、跨地域的銜接教學(xué)。利用延安革命傳統(tǒng)教學(xué)基地和高塘軍事訓(xùn)練基地，定期開(kāi)展成建制、成系列、成規(guī)模的實(shí)踐教學(xué)和集中訓(xùn)練，利用學(xué)院15個(gè)自建教學(xué)場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)景化模擬教學(xué)。此外，近5年來(lái)還選調(diào)110名作戰(zhàn)部隊(duì)優(yōu)秀營(yíng)團(tuán)職干部來(lái)院任教，聘請(qǐng)總部機(jī)關(guān)和作戰(zhàn)部隊(duì)86名領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教授，選調(diào)72名部隊(duì)營(yíng)團(tuán)職干部來(lái)院擔(dān)任教官。目前，學(xué)院軍事教學(xué)比重已占到30%以上，實(shí)踐教學(xué)比重占到60%以上。

　　去年6月25日，西安政治學(xué)院310名基層政治工作（指導(dǎo)員）培訓(xùn)班學(xué)員全副武裝，接受了一場(chǎng)特殊的畢業(yè)考試。

　　在構(gòu)設(shè)逼真的戰(zhàn)時(shí)政治工作考場(chǎng)，來(lái)自總部機(jī)關(guān)和濟(jì)南、成都、蘭州軍區(qū)作戰(zhàn)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，以及國(guó)防大學(xué)、南昌陸軍學(xué)院等院校的專家教授組成聯(lián)合考核組，通過(guò)口試、業(yè)務(wù)知識(shí)筆試、實(shí)作考核等，結(jié)合戰(zhàn)時(shí)政治工作熱點(diǎn)難點(diǎn)，隨機(jī)設(shè)置情況，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)員的軍政綜合素質(zhì)。

　　把考場(chǎng)從課堂搬進(jìn)“戰(zhàn)場(chǎng)”，這次“大聯(lián)考”徹底改變了“自己教自己考自己評(píng)”的育人模式。據(jù)了解，這次“大聯(lián)考”是學(xué)院主動(dòng)向總部申請(qǐng)的，不怕考砸的目的只有一個(gè)：培養(yǎng)的人才是否靠得住、用得上、過(guò)得硬，由部隊(duì)說(shuō)了算，讓實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)。（通訊員 馮麗 劉國(guó)順 尹曦銘）

    《中國(guó)教育報(bào)》2014年5月23日第1版