最新調(diào)查顯示，目前，在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的勞動(dòng)力平均年齡在55歲以上，其中63%是婦女，83%是初中及以下文憑，凸顯了農(nóng)民整體素質(zhì)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相脫節(jié)的矛盾。日前舉行的第二屆全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校專業(yè)教師課程設(shè)計(jì)大賽上，專家指出，“新型職業(yè)農(nóng)民的培育，需要職業(yè)教育”。

　　作為蘇南地區(qū)唯一的“農(nóng)”字高校，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)揮百年老校的資源優(yōu)勢(shì)，圍繞蘇南乃至江蘇農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展需要，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)為社會(huì)培育出萬(wàn)余名“懂技術(shù)、能經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理”，樂(lè)于扎根農(nóng)村的新型職業(yè)農(nóng)民。

　　抓住人才培養(yǎng)的“牛鼻子”

　　“一方面，農(nóng)村農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要大量懂技術(shù)、能經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的人才；另一方面，高校農(nóng)業(yè)類專業(yè)招生困難，且畢業(yè)生大多不愿意留在農(nóng)村�！碧K州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記徐向明告訴記者，解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵，是涉農(nóng)高校大力培育“下得去、留得住、用得上”的新型職業(yè)農(nóng)民。

　　蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院抓住人才培養(yǎng)的“牛鼻子”，在專業(yè)建設(shè)上下功夫。按照“專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的專業(yè)建設(shè)思路，圍繞長(zhǎng)三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，蘇農(nóng)院組建了園藝、園林、生態(tài)農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、食品生產(chǎn)與質(zhì)量控制等10個(gè)專業(yè)群，38個(gè)專業(yè)中涉農(nóng)的超過(guò)了一半。

　　學(xué)校先后與政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)等合辦了“吳儂班”“江南園林班”“好利來(lái)班”“運(yùn)通班”等14個(gè)定向班、訂單班，形成了人才共育、科技服務(wù)、人員互聘、崗位實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“五位一體”新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)模式。

　　教會(huì)學(xué)生如何做“漢堡”

　　該校青年教師趙茂錦，常常將他的課比喻為制作漢堡的過(guò)程�！笆紫劝颜n程分為幾個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，老師教給學(xué)生的知識(shí)相當(dāng)于兩片面包，具體怎么做成好吃的漢堡，需要學(xué)生在實(shí)踐中自主動(dòng)手動(dòng)腦，尋找最好的配料夾在面包中�！弊寣W(xué)生在“學(xué)中做”的教學(xué)思路，使得趙茂錦從147名選手中脫穎而出，在第二屆全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校專業(yè)教師課程設(shè)計(jì)大賽上獲得一等獎(jiǎng)。

　　“在蘇農(nóng)，教學(xué)的過(guò)程就是生產(chǎn)的過(guò)程�！碧K州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)李振陸說(shuō)，教學(xué)改革要“接地氣”，關(guān)鍵是提高教師的整體職教能力。

　　3年前，蘇州農(nóng)職院就探索“項(xiàng)目化”教學(xué)，讓學(xué)生“真刀實(shí)槍”接項(xiàng)目。同時(shí)，為給師生搭建實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)校深化校企合作，深入推進(jìn)“園中�！薄靶Ｖ袌@”建設(shè)，并在2012年?duì)款^組建了江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校企（園區(qū)）合作聯(lián)盟，與200多家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、園林企業(yè)建立了合作關(guān)系。

　　蘇農(nóng)院還大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。學(xué)校專門出臺(tái)文件，規(guī)定各個(gè)專業(yè)必須開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課，并組織專家自編高職高專創(chuàng)業(yè)教育系列教材。同時(shí)，專門開(kāi)辟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)農(nóng)場(chǎng)，先后引入“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”“全球創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)”等創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。（記者 蘇雁 通訊員 李錦）